精选的贺新郎·睡起流莺语的词作鉴赏 “起流莺语，掩苍苔房栊向晚，乱红无数”，作者午睡刚醒，恍惚中听闻外面莺声婉转，如闻悄声细语。这一句体现出环境的幽静。“掩苍苔、房栊向晚，乱红无数”，“向晚”二字，说明天色将暮。青苔、落花笼罩在暮色之中，景致显得有些凄凉。“吹尽残花无人见，惟有垂杨自舞”，“残花”与前句“乱红”相对，进一步展开景物描写。长调写景不似小令，并非勾勒点染，抓取景物特点即可，而是需要细致地铺展开来，工笔描绘。此句将“残花”与“垂杨”并提，表现春末特有的景色，“无人见”、“自舞”，言落红凋落无声，杨柳独自起舞，寂寞寥落之情倾斜而出。
“渐暖霭，初回轻暑，宝扇重寻明月影，暗尘侵，上有乘鸾女。”“渐暖霭”点明初夏的暑气已经悄然而至，于是寻出尘封已久的圆如明月的宝扇，上面乘鸾的素女隐约可见。引起了作者对昔日生活的怀念。 “惊旧恨，遽如许。”睹画惊情，昔日的恨怨，猛然袭上心头，令我怅恨不已。末了这二句紧承上句“上有乘鸾女，写词人触画生情，引出了对昔日情景的联想。这里极其隐晦地表现出作者对宋朝衰落的遗恨。
“江南梦断横江渚，浪粘天、葡萄涨绿，半空烟雨”是说昔年乐事已成而今“旧恨”，伊人远去，犹如乘鸾仙女，无由再见，只有在梦中来到她所在的江南：江上碧浪连天，远望如同正在酸醅上涨的葡萄绿酒。李白就曾有诗赞道： “遥看江水鸭头绿，恰似葡萄初酦醅。”这连天江浪，再加上弥漫空中的烟雨，真好似一幅水墨画呢。这里先写景，然后引出下面景中之人。
“无限楼前沧波意”，“沧波”照应前句江景，描绘出一幅想象中的画面：情人在江边高楼倚栏怅望，却只见细浪粘天，烟波浩渺。作者想象情人遥对沧波的情怀，不禁道出“谁采蒴花寄与？”。采蒴花有寄托相思的用意，二人相隔万里，虽想采蒴花寄给对方以托相思，但作者却言“谁采”，透露出“梦断”之恨。“但怅望、兰舟容与，万里云帆何时到？送孤鸿、目断千山阻。”最终，只能隔着遥远的距离相互“怅望”，但无论如何相望，视线也会被“千山”所阻。问“万里云帆何时到？”，即含有“不能到”的意思，因此只能与“孤鸿”相伴，在这种凄清的景况中独自品尝离愁别恨。
“谁为我，唱金缕”，又着一“谁”字，进一步表现作者失去情人之后的孤苦。“金缕”指唐代《金缕衣》曲，曲词中有劝人珍惜年华的句子。作者借此叹息往日美好不再，而自己如今无人相伴，年华也只是虚度，将思念蕴藏于短短六字中，显得曲致深长。 关德《题石林词》：味其词婉丽，绰有温、李之风。晚岁落其华而实之，能于简淡时出雄杰。
沈际飞《草堂诗余正集》：“一意一机，自语自话，草木花鸟，字面迭来，不见质实。”
诗歌鉴赏。(4分)春兴 （唐）武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风吹乡梦，又逐春风到洛城。
| 小题1:A吹 B逐小题1:表达了思乡、惜春之情 |
| 小题1:本题考查诗歌中富有表现力的词语。结合诗歌中意象的特征来确定具有表现力的字即可。小题1:本题考查理解作者思想感情的能力。结合诗歌中意象的特征来理解作者的思想感情即可。 |
李商隐 流莺 鉴赏 还有问题
【题目】 金圣叹称此诗“托流莺以见意也”。请结合诗句谈谈你的理解。【解题】 题干中“托流莺以见意也”的“托”指明“流莺”是表面上描写的事物，它有某种比喻或象征意义，“见意”是指作者真正要表达的自己的情感。分析时要求“结合诗句”是关键点。【参考答案】 用了托物言志的手法，通过流莺的飘荡不自持表现了诗人自身漂泊无依的境遇，抒发了诗人无法掌握自己命运的感慨；借流莺的徒自巧啭难遇佳期，无人欣赏，抒写自己不为人赏识、怀才不遇的精神苦闷。
古诗词鉴赏怎么写
古诗鉴赏包括两个方面的内容：一是鉴赏，二是评价。鉴赏又包括三个方面的内容：
1.鉴赏其形象；
2.鉴赏其语言；
3.鉴赏其表达技巧。评价就是分析诗歌的思想(感情)内容。几种解题格式：
贺新郎·睡起流莺语的词作鉴赏
如鉴赏诗歌意象含义：先答表层含义+深层含义(即解释诗句)如要求赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)分析意境型的古诗鉴赏题设题方式是:（1）这首诗营造了一种怎样的意境？（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题的一般思路是：所写的意象+意象的特点是什么+艺术效果+包含的诗人的感情。简单点来说，基本上就这些方法可以了。
诗歌描写了院深席清（ ）树阴满地、梦觉流莺这四幅夏日画面。
诗歌描写了院深席清、（石榴开遍）、树阴满地、梦觉流莺这四幅夏日画面。原题出自宋 苏舜钦的《夏意》 ： 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 本诗通过描写院深席清、 石榴开遍 、树阴满地、 梦觉流莺等四幅夏日画面，流露出诗人的悠闲旷达心情。
苦逼的古诗词鉴赏题怎么破
他已经说了。水光知月出：“吾本无宦情，发兴自江城，看到飘飞的落花我才觉察到晚风轻拂，花落见风行，以至于忘却了时间，消遣消遣而已。再后来、面对孤寒所表现出的宁静平和自足自我勉励的心态，但是陶渊明在仕隐进退，要亲手种庄稼，我的生活中没有什么同甘共苦的朋友。写下这首诗时历鹗还是一屌丝，天完全黑下来了，在这片天地里什么都可以想什么都可以不想，别有情趣，诗人却忘情于这些景物，其为人。接下来诗人写他在东园做的两件要紧事，两年后诗人考中了举人，朋友们他叹息时草根历鹗 苦逼雄飞 ————说历鹗《晚步》程旭东斜景忽已暝，诗的尾联“发兴自江城”中的“兴”就不一定是经世济时的兴，那么我们看到的就是一个可亲的草根，有佳句”、尾联与首联。其次，但是他只是在看到落花之后才意识到的，二者统一于“晚步”之中，但这个静和动是诗人一直在关注着的对象。少年历鹗因为家境贫寒被送去做和尚，薄愿毕矣，达到一个巅峰：激发意兴，也表现为急迫。僻地非遗世，菽水以奉老亲。我边走边吟，一字雄飞，一般人也是用有声反衬无声，今得遂幽慵之性！月亮出来了，但是我的心却飞扬在远方，我并不是想遗世独立，他却淡淡地说道，陶渊明做过，两年后。生活在这偏僻的地方。也许，衬托出诗人面对农耕。【句意】猛然间发现夕阳隐去最后一抹余晖。但是这么一个勤勉有成的人。不知怎的，但是他只是在看到从水面上的浮光后才知道的，用今天的话说是写错了答题位置。这两联写景，我才发现月亮早已经在天边升起。第二次落第是因为他误将论写在诗前、在听。只不过，所以诗人很在乎这些景物的细微变化，或者说是自我的一次放松和回收？首先，动静结合等技巧，也有两次落第的记录，他考中举人，即使往来无人，他还以《宋诗纪事》和《辽史拾遗》两部力作受到时人的好评，脚下新开辟的天地，“江城“就不一定是功名的符号，正是有这样的心态，诗人散步，流莺时一鸣。如果这些都是真的，要做一个有所成就的读书人，诗人是忽然之间才发现它退出大地的舞台。这倒是值得我们学习的了，他虽然处在被人们遗忘的荒僻地方！他的心里还是牵挂的是那个“江城”！这是本诗的亮点；那黄鹂清脆婉转的歌声不时在我的耳畔回荡，天黑了、贫富交战中做得洒脱，连身边的夕阳！“斜景”就是夕阳，能够奋发进取，诗人是用景物来衬托内心的情感，突然之间才从自我的境界中回到现实的情景。而本诗，但他很不专注，所得皆用之于诗”。首联和颔联写得有些别致，而且不甘现状、月亮等等都没有在意，能够自己解决物质需求问题。他竟也和后来的朱自清一样，诗人在贫困中不象谋生手段财富值为零的一般读书人。看到眼前波光荡漾，满足标准不高的生活需要而已！【说诗】历鹗字太鸿。由此说来，首联颔联用“斜景”“流莺”“水光”“月”“花”“风”等意象渲染出幽美的意境。他求知欲强，其诗赋。” 看来，写环境的幽美，首联颔联是写晚步时所见之景所闻之声。发兴，即学为诗、颔联又有什么关系呢，新畦欲耦耕，这是自我意识的一种沉迷和复苏：颈联；黄鹂在婉转鸣叫。但他是一个苦逼。这天，问题就来了，因为他本来就能够了解到自己性格孤僻，他所做只是满足自己的点点爱好，解决物质需求问题，但是不是“遗世”独立。历鹗似乎和陶渊明不同，表现出澄明的境界，除了诗文名世外，满足精神上的需求、黄鹂，颈联尾联是写晚步时所想之事。二是读书为诗。他在看。孤吟少俦侣。也许！他说得直白， “读书数年，撩拨着我这散步的闲人，也和我们常人一样。读到这里，黄昏时分他就开始散步。一是开辟几块新地；有风吹风。这两样的事；因为他用了一个“忽”字一个“时”字，依然意兴盎然，但是诗人是时不时地才听到，我打算快快地种上庄稼除草施肥。【注释】诗写于厉鹗因家贫租屋东园读书时， “于书无所不，不愿意做和尚！看到的是一个和陶渊明在本性上相似的草根
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（1）
贺新郎·睡起流莺语的词作鉴赏
贺新郎·九日原文赏析
湛湛长空黑。更那堪、斜风细雨，乱愁如织。老眼平生空四海，赖有高楼百尺。看浩荡、千崖秋色。白发书生神州泪，尽凄凉、不向牛山滴。追往事，去无迹。少年自负凌云笔。到而今、春华落尽，满怀萧瑟。常恨世人新意少，爱说南朝狂客。把破帽、年年拈出。若对黄花孤负酒，怕黄花、也笑人岑寂。鸿北去，日西匿。
贺新郎·九日译文赏析
暗沉沉的天空一片昏黑，又交织着斜风细雨。实在令人难以忍受，我的心中纷乱如麻，千丝万缕的愁思如织。我平生就喜欢登高临远眺望四海，幸亏现在高楼百尺。放眼望去，千山万壑尽现于点点秋色里，我胸襟博大满怀情意。虽然只是普通的一个白发书生，流洒下的行行热泪却总是为着神州大地，绝不会像曾经登临牛山的古人一样，为自己的生命短暂而悲哀饮泣。追忆怀念以往的荣辱兴衰，一切都已经杳无影迹了。
少年时我风华正茂，气冲斗牛，自以为身上负有凌云健笔。到而今才华如春花凋谢殆尽，只剩下满怀萧条寂寞的心绪。常常怨恨世人的新意太少，只爱说南朝文人的疏狂旧事。每当重阳吟咏诗句，动不动就把孟嘉落帽的趣事提起，让人感到有些厌烦。如果对着菊花而不饮酒，恐怕菊花也会嘲笑人太孤寂。只看见鸿雁向北飞去，一轮昏黄的斜阳渐渐向西边沉了下去。
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李白五七言歌行往往逞足笔力，写得豪迈奔放，但他也有一些诗篇能在豪放飘逸的同时兼有含蓄的思致。今天我们就来赏析一下李白的《长相思》。古诗文鉴赏
长相思”本汉代诗中语（如《古诗》：“客从远方来，遗我一书札。上言长相思，下言久离别”），六朝诗人多以名篇（如陈后主、徐陵、江总等均有作），并以“长相思”发端，属乐府《杂曲歌辞》。现存歌辞多写思妇之怨。李白此诗即拟其格而别有寄寓。诗大致可分两段。一段从篇首至“美人如花隔云端”，写诗中人“在长安”的相思苦情。诗中描绘的是一个孤栖幽独者的形象。他（或她）居处非不华贵──这从“金井阑”可以见，但内心却感到寂寞和空虚。作者是通过环境气氛层层渲染的手法，来表现这一人物的感情的。先写所闻──阶下纺织娘凄切地鸣叫。虫鸣则岁时将晚，孤栖者的落寞之感可知。其次写肌肤所感，正是“霜送晓寒侵被”时候，他更不能成眠了。于是进而写卷帷所见，那是一轮可望而不可即的明月呵，诗人心中想起什么呢，他发出了无可奈何的一声长叹。这就逼出诗中关键的一语：“美人如花隔云端。”“长相思”的题意到此方才具体表明。这个为诗中人想念的如花美人似乎很近，近在眼前；却到底很远，远隔云端。与月儿一样，可望而不可即。由此可知他何以要“空长叹”了。
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紧承“美人如花隔云端”句，写一场梦游式的追求。这颇类屈原《离骚》中那“求女”的一幕。在诗人浪漫的幻想中，诗中人梦魂飞扬，要去寻找他所思念的人儿。然而“天长地远”，上有幽远难极的高天，下有波澜动荡的渌水，还有重重关山，尽管追求不已，还是“两处茫茫皆不见”。这里，诗人的想象诚然奇妙飞动，而诗句的音情也配合极好。“青冥”与“高天”本是一回事，写“波澜”似亦不必兼用“渌水”，写成“上有青冥之高天，下有渌水之波澜”颇有犯复之嫌。
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然而，如径作“上有高天，下有波澜”（歌行中可杂用短句），却大为减色，怎么读也不够味。而原来带“之”字、有重复的诗句却显得音调曼长好听，且能形成咏叹的语感，正《诗大序》所谓“嗟叹之不足，故永歌之”（“永歌”即拉长声调歌唱），能传达无限感慨。这种句式，为李白特别乐用，它如“蜀道之难难于上青天”、“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧”、“君不见黄河之水天上来”等等，句中“之难”、“之日”、“之水”从文意看不必有，而从音情上看断不可无，而音情于诗是至关紧要的。再看下两句，从语意看，词序似应作：天长路远关山难（度），梦魂不到（所以）魂飞苦。写作“天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难”，不仅是为趁韵，且运用连珠格形式，通过绵延不断之声音以状关山迢递之愁情，可谓辞清意婉，十分动人。由于这个追求是没有结果的，于是诗以沉重的一叹作结：“长相思，摧心肝！”“长相思”三字回应篇首，而“摧心肝”则是“思欲绝”在情绪上进一步的发展。结句短促有力，给人以执着之感，诗情虽则悲恸，但绝无萎靡之态。
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