精选的五年级的古诗二首是哪两首上册？
苏教版六年级下册的语文
苏教版小学语文五年级下册内容练习......教版小学语文五年级下册课文内容练习
一、课文内容。
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2、鲜花多得怎么样？贴出纸条：
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一.基础知识积累与运用（16分）
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1、能正确、流利地朗读课文。
五年级的古诗二首是哪两首
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有什么简单点的英语诗歌是小的五年级的,有吗？
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A brother in his need， 在你的弟兄需要的时候， A kindly word in griefs dark hour 伤恸、困难的时候，一句亲切的话 That proves a friend indeed ； 就足以证明朋友的真心； Be firm,and just ,and true； 为人要坚定，正直，忠诚； And angel voices say to thee---你将听到天使的声音在说----- These things shall never die. 这些美好不会消逝。
S.4654晚唐《莫高窟纪游诗》新探 诗词对联
S.4654是一个抄写于五代后周时期的内容十分丰富的长卷。卷中保存有多篇唐、五代时期的文学作品，如此卷正面所抄的《萨诃上人寄锡雁阁留题并序》、《唐故归义军节度使衙前都押衙充内外排使银青光禄大夫检校左散骑常侍兼御史大夫上柱国豫章罗公邈真赞》、《舜子变》，背面所抄《京城大德、朝官赠悟真诗》（拟）等，都曾引起许多学者的注意，发表过一些校录、研究论着。
然而，对于S.4654卷背尾部所抄有关莫高窟纪游的一组诗尚未引起学者足够的注意和深入的研究。刘铭恕先生《斯坦因劫经录》对这组诗遗漏未作题录。1986年出版的台湾黄永武博士《敦煌遗书最新目录》将这组诗题录作《七言诗》，[1]但这组诗中既有七言诗，又有五言诗，笼统地以《七言诗》为题显然未当。1992年出版的《英藏敦煌文献（汉文佛经以外部分）》的编者根据原卷所存诗题和诗句将这组诗拟为2题：《三危极目盘（？）丹霄诗二首并序及延锷和诗》、《瑭彦不揆第无聊申长行五言口号》。
[2]这样比较具体明晰的定题弥补了以往敦煌文献题录的缺失，使人们对这组诗的认识比以往有所进步，但上述定题中还存在释录原卷文字有误的缺陷（说详下文）。
五年级的古诗二首是哪两首
1993年出版的项楚先生《敦煌诗歌导论》中第一次将这组诗予以校录、刊布，并对这组诗的作者、时代作了初步的考论，[3]使人们对这组诗的全貌开始有了一个初步的认识，为后继者进一步的研究奠定了基础。 近年来，笔者在参加《敦煌诗校辑》课题的研究中，也曾特别留心于这组诗的研究，在参考前贤研究成果的基础上，对这组诗的校录及其作者、时代又进行了一番新的探索，从中获得了一些新的认识。一、S.4654卷背《莫高窟纪游诗》新校 关于S.4654卷背尾部所抄莫高窟纪游诗的校录，据笔者所知，目前唯有项楚先生在其《敦煌诗歌导论》中刊布了全组诗的录文。另外，《英藏敦煌文献（汉文佛经以外部分）》（以下简称《英藏敦煌文献》）刊布了编者根据原卷诗题和诗句所拟定的诗题。笔者在研究中凭借S.4654缩微胶片反复研读，又依据比缩微胶片清晰的《英藏敦煌文献》S.4654图片加以复勘，还根据S.4654卷正面与背面所重复抄写的这组诗中前4首诗的文字进行对校后，发现《英藏敦煌文献》的编者虽然有幸得以目验原卷，故校录原卷诗题比较完整，没有缺漏，但释录原卷文字却存在讹误；可能由于项先生所依据的敦煌文献缩微胶片或影印件不太清晰，以致录文尚有脱漏、讹误，因而笔者对这组诗重新进行了校录。
为便于说明问题，以下先列笔者新校的录文，再对与以往校录的歧异之处予以辨析。 莫高窟纪游诗〔一〕 七绝二首并序〔二〕 巡礼仙喦（岩），经宿届此〔三〕。况宕泉圣地，昔僔公之旧游；月窟神踪，仿中天之（鹫）岭。三危峭峻，映宝阁以当轩；碧水流泉，绕金池而泛艳。中春景气，犹布同（彤）云〔四〕，偶有所思，裁成短句〔五〕。
三危极目耸丹霄〔六〕，万里□家去且遥〔七〕。 满眼同（彤）云添塞色，报恩终不恨征辽。 今日同游上碧天，手执香积蹈红莲。 灵山初会应相见〔八〕，分明收取买花钱〔九〕。 延锷奉和〔十〕 南阳一派应天恩〔十一〕，石壁题名感圣君。 功臣古迹居溪内，敦煌伊北已先闻〔十二〕。 东流一带凝秋水〔十三〕，略尽横山地色分。 从此穿涉无虏骑，五秊（年）勤苦扫风尘〔十四〕。
瑭彦不揆荒无（芜）聊申长行五言口号〔十五〕 宝阁下云崖，灵龛万户开。 涧深流水急，林迥叶风催〔十六〕。 香露凝空下，祥花雪际来。 诸公燃圣烛，荐福益三台。 〔一〕原卷诗前无题，项先生录文（以下简称“项录”）拟题为“失题（并序）”。按：项录所拟此题，似乎是作为整组诗的总题。但原卷抄写的是由3位作者在某次同游莫高窟时即景抒怀、即兴酬唱的一组纪游诗，原作者与抄写者当初都未必有意识地要给这组诗冠以总题，因而似乎并不存在“失题”的问题。
一、
五年级的古诗二首是哪两首
然而，为了揭示这组诗的性质及其内在的密切联系，我们今天整理这组诗时又不妨为其拟以《莫高窟纪游诗》的总题。 〔二〕此题目系笔者所拟。诗前小序仅仅是第一位作者所作第一、二首七绝的序言，并非整组诗的序言，故在《莫高窟纪游诗》总拟题下，又可将前二首诗及序拟题为《七绝二首并序》。
〔三〕“巡礼仙喦（岩），经宿届此”一句，项录作“（前阙）巡□□□宿届此”。按：项录此句有脱漏，审原卷此句实作“巡礼仙喦，经宿届此”，“喦”系“岩”之异体字。另外，细审原卷，并揣摩句意，诗前小序文句完整，似并无“前阙”。 〔四〕“犹布同（彤）云”一句，项录作“犹山希开云”。按：项录此句句意不通，当有误录。
审原卷此句作“犹同云”，“”本系“希”字俗写，[4]此处当为“布”之讹写；“同”为“彤”之同音借字。“犹布彤云”与第一首七绝中“满眼同（彤）云添塞色”之句恰为同意照应。 〔五〕“裁成短句”，项录作“裁成短问（词）”。按：项录此句中“问（词）”字误录，审原卷此字作“句”。“裁成短句”即指作者写成2首七绝。四句为体的绝句与无句数限制的古诗相比自然可称“短句”，即使与八句为体的律诗相比也可称为“短句”。
〔六〕“三危极目耸丹霄”一句...
人教版小学语文一至六年级的课文目录
1、一年级语文上册我上学了识字
（一）1 天地人2 金木水火土3 口耳目4 日月水火5 对韵歌口语交际：我说你做语文园地一快乐读书吧汉语拼音1 a o e2 i u ü y w3 b p m f4 d t n l5 g k h6 j q x7 z c s8 zh ch sh r语文园地二9 ai ei ui10 ao ou iu11 ie üe er12 an en in un ün13 ang eng ing ong语文园地三课文11 秋天2 小小的船3 江南4 四季语文园地四识字
（二）6 画7 大小多少8 小书包9 日月明10 升国旗语文园地五课文
25 影子6 比尾巴7 青蛙写诗8 雨点儿语文园地六课文39 明天要远足10 大还是小11 项链语文园地七课文412 雪地里的小画家13 乌鸦喝水14 小蜗牛
2、一年级语文下册识字
（一）1 春夏秋冬2 姓氏歌3 小青蛙4 猜字谜口语交际：听故事，讲故事语文园地一课文11 吃水不忘挖井人2 我多想去看看3 一个接一个4 四个太阳语文园地二课文25 小公鸡和小6 树和喜鹊7 怎么都快乐口语交际：请你帮个忙语文园地三课文
38 静夜思9 夜色10 端午粽11 彩虹语文园地四识字
（二）5 动物儿歌6 古对今7 操场上8 人之初口语交际：打电话语文园地五课文412 古诗二首池上小池13 荷叶圆圆14 要下雨了语文园地六课文515 文具的家16 一分钟17 动物王国开大会18 小猴子下山口语交际：一起做游戏语文园地七课文619 棉花姑娘20 咕咚21 小壁虎借尾巴语文园地八
3、二年级语文上册课文11 小蝌蚪找妈妈2 我是什么3 植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物语文园地一快乐读书吧识字1 场景歌2 树之歌3 拍手歌4 田家四季歌语文园地二课文24 曹冲称象5 红马的故事6 一封信7 妈妈睡了口语交际：做手工语文园地三课文38 古诗二首 登鹳雀楼望庐山瀑布9 黄山奇石10 日月潭11 葡萄沟语文园地四课文412 坐井观天13 寒号鸟14 我要的是葫芦口语交际：商量语文园地五课文515 大禹治水16 朱德的扁担17 难忘的泼水节口语交际：看图讲故事语文园地六课文618 古诗二首 夜宿山寺敕勒歌19 雾在哪里20 风21 雪孩子语文园地七课文722 狐假虎威23 狐狸分奶酪24 狐狸养鸡
（一）25 狐狸养鸡
（二）语文园地八
4、二年级语文下册第一组1 找春天2 古诗两首草宿新市徐公店3 笋芽儿4 小鹿的玫瑰花语文园地一第二组5 泉水6 雷锋叔叔，你在哪里7 我不是最弱小的8 卡罗尔和她的小猫语文园地二第三组9 日月潭10 葡萄沟11 难忘的泼水节12 北京亮起来了语文园地三第四组13 动手做做看14 邮票齿孔的故事15 画风16 充气雨衣语文园地四第五组17 古诗两首望庐山瀑布绝句18 雷雨语文园地七19 最大的“书”20 要是你在野外迷了路语文园地五第六组21 画家和牧童22 我为你骄傲23 三个儿子24 玩具柜台前的孩子语文园地六第七组25 玲玲的画26 蜜蜂引路27 寓言两则28 丑小鸭第八组29 数星星的孩子30 爱迪生救妈妈31 恐龙的灭绝32 阿德的梦语文园地八1 春的消息2 一次有趣的观察3 特别的作业4 看浪花5 精彩的马戏6 画鸡蛋生字表
（一）生字表
（二）
5、三年级语文上册第一组1 我们的民族小学2 金色的草地3 爬天都峰4 槐乡的孩子语文园地一第二组5 灰雀6 小摄影师7 奇怪的大石头8 我不能失信语文园地二第三组9 古诗两首夜书所见九月九日忆山东兄弟10 风筝11 秋天的雨12 听听，秋的声音语文园地三第四组13 花钟14 蜜蜂15 玩出了名堂16 找骆驼语文园地四第五组17 孔子拜师18 盘古开天地19 赵州桥20 一幅名扬中外的画语文园地五第六组21 古诗两首望天门山22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24 香港，璀璨的明珠语文园地六25 矛和盾的集合26 科里亚的木匣27 陶罐和铁罐28 狮子和鹿语文园地七第八组29 掌声30 一次成功的实验31 给予树32 好汉查理语文园地八选读课文1 不懂就要问2 做风车的故事3 五花山4 六个矮儿子5 神笔马良6 字典公公家里的争吵7 喜爱音乐的白鲸8 信箱生字表
（一）生字表
（二）
6、三年级语文下册第一组1 燕子2 古诗两首3 荷花4* 珍珠泉语文园地一第二组5 翠鸟6 燕子专列7 一个小村庄的故事8* 路旁的橡树语文园地二第三组9 寓言两则10 惊弓之鸟11 画杨桃12* 想别人没想到的语文园地三第四组13 和时间赛跑14 检阅15 争吵16* 绝招语文园地四第五组17 可贵的沉默18 她是我的朋友19 七颗钻石20* 妈妈的账单语文园地五第六组21 太阳22 月球之谜23 我家跨上了“信息高速路”24* 果园机器人语文园地六第七组25 太阳是大家的26 一面五星红旗27 卖木雕的少年28* 中国国际救援队，真棒！语文园地七第八组29 古诗两首30 西门豹31 女娲补天32* 夸父追日语文园地八选读课文1 山城的雾2 我爱故乡的杨梅3 小狮子爱尔莎4 在金色的海滩上5 七色花6 妙不可言的位置7 手术台就是阵地8 除三害生字表
（一）生字表
（二）词语表
7、四年级语文上册第一组1 观潮2 雅鲁藏布大峡谷3 鸟的天堂4 火烧云语文园地一第二组5 古诗二首题西林壁游山西村6 爬山虎的脚7 蟋蟀的住宅8 世界地图引出的发现语文园地二第三组9 巨人的花园10 幸福是什么11 去年的树12 小木偶的故事语文园地三第四组13 白鹅14 白公鹅15 猫16 母鸡语文园地四第五组17 长城18 颐和园19 秦兵马俑语文园地五第六组20 古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西21 搭石22 跨越海峡的生命桥23 卡罗纳24 给予是快乐的语文园地...
四年级s版语文书上册第五课古诗两首的读音
1.教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2.应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即那是去询问、调查他们的真实感受。
3.教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。...
五年级的古诗二首是哪两首
