| 影响孩子成绩的十个不良习惯 习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，好的习惯可以带来好的结果，而坏的习惯只能带来不好的结果，在许多时候，孩子的学习成绩不理想，就是由于有一些不良习惯在作怪。一、学习无计划 学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和在后面推着屁股。
凡事预则利、不预则废，成绩好的一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。二、学习不定时 学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。 知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。 一、 
影响孩子成绩的十个不良习惯三、学习不定量 每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容他欠帐，该做完的作业他欠帐，该复习的东西他还欠帐。 要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。
学习本身就是一个不断提高自己、不断完善自己知识的过程，圣人都说“三人行，则必有我师”，况且还在求学中的。要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞于上问。
影响孩子成绩的十个不良习惯七、有错也不改 作业本发到手里，虽然上面有许多老师的订正，可很少往心里去；测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边，从不认真分析原因、检查和修改错误。 学习是一个积累知识的过程，同时也是一个补漏洞的过程。一门课程，你的知识漏洞越少，说明你学得越好，考试时的成绩也会越高，那些考试时出错的地方往往是你的知识漏洞最大的地方。可以帮孩子整理一个“错题集”，每次作业、测验和考试之后，让孩子将其中做错的题目都记录下来，这些很可能就是孩子的知识漏洞，要督促孩子经常看看这些题目，时间长了漏洞就会补上。
影响孩子成绩的十个不良习惯课堂45分钟对孩子的学习至关重要，老师是孩子学习的指路人，如果课堂学习的重点、难点孩子搞不明白，课下他花几倍的时间都不一定能补上。十、不复习就做作业 做作业前不看书，不看参考资料，不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，做完了万事大吉。作业是每个必须要独立完成的任务，它的目的是要让正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让更好地巩固所学的知识。如果孩子不求甚解地完成了作业，根本就起不到这些作用。阅读了本文的用户还阅读下列精彩文章，你也看看吧！ [习惯的力量是巨大的——写给全体的一封信] [教育，就是帮助孩子养成十个好习惯] |
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影响孩子成绩的十个不良习惯