精选的中行为规范抢答题1．制定《中日常行为规范》有什么意义？ （答案：中日常行为规范教育，是社会主义精神文明建设的基础工程之一，是提高整个中华民族的思想道德素质的需要；加强中日常行为规范教育是全面提高教育质量保证全面发展的有效措施；加强日常行为规范教育和指导，也是广大中追求真、善、美的自觉要求。） 2．什么是日常行为规范？
（答案：我们这里讲的日常行为规范，主要是指中在日常生活、学习、活动、交往过程中所应当共同遵守的、最基本的行为规范。）3．打架骂人，为什么不对？ （答案：不打架骂人是举止文明最起码的要求，一个有文化教养的人，语言是文雅的，待人接物是彬彬有礼的，他能尊重别人，也能够自重。打架骂人还是侵犯人身权利的行为。）
4．我们为什么要遵守纪律？ （答案：纪律是公共生活中具有强制性的行为规则；严守纪律是现代人应有的素质；遵规守纪是中形成良好品德的需要。）5．测验、考试为什么不能？ （答案：行为使测验、考试结果失去了真实性，既不能检查教学效果，也不能反映学习水平，对于教师改进教学，提高教学质量极为不利；考试是以不正当手段骗取好成绩的行为。它一方面反映了者没有掌握应具备的知识和能力；另一方面反映了者在品质上存在着缺陷，即不诚实和不守纪律，用换取的学习成绩会给自己带来耻辱。）
6．为什么要勤劳俭朴、艰苦奋斗？ （答案：勤劳俭朴是人类的美德，也是中华民族的优秀传统；实现社会主义现代化的宏伟大业，必须大力发扬艰苦奋斗、勤劳俭朴的作风；中要养成勤劳俭朴、艰苦奋斗的良好习惯，培养良好的道德品质。）7．为什么中不应该向父母提出超越家庭经济所能担负的要求？ （答案：中还处在学习阶段，他的全部生活费用都要靠父母供给，这些费用是父母辛勤劳动所得，做子女的应珍惜父母的劳动所得，要把钱用在确实需要的地方。另外，生活节俭是培养艰苦奋斗精神的重要途径。）
8．为什么中不该进营业性舞厅？ （答案：营业性舞厅是以盈利为目的的供成年人活动的场所，花费大，中尚未成年，没有独立的经济能力，到营业性舞厅跳舞不符合他们的身份，不利于培养勤俭朴素的作风。营业性舞厅情况复杂，中涉世未深，缺乏社会经验。容易受到不良影响。）
(1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳)
(2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √ )
(3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ×)
(4) 体检时要做到；
(1)不能弄虚作假
(2)不嘻嘻哈哈.( × )
1、教师走进教室，班长 A ，教师检查纪律后答坐下。 （A） 喊“起立”“敬礼” （B）喊“敬礼” “起立” （C）什么也不喊
2、进老师办公室或居室，要 C 。 （A） 喊“报告”允许后进入 （B）轻敲门，允许后进入
（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。
3、评“三好生”的条件有 C 。 （A） 思想好、学习好、与同学关系好 （B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 （C）学习好、身体好、思想好
4、为了安全，体检要做到 A 。 （A）不弄虚作假，不隐瞒病史 （B）不隐瞒病史，遵守秩序 （C）不隐瞒病史，不大声骂人
5、不满 B 周岁的孩子，不能在道路上骑车。
（A）11周岁 （B）12周岁 （C）13周岁
6、与同学发生摩擦时 B 。 （A） 与他吵一架 （B）耐心地交谈，化解矛盾 （C）不理对方
7、上下楼梯，靠 B 走。 （A）左 （B）右 （C）中间
8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室， A 。 （A）开窗 （B）清扫 （C）倒垃圾参考资料：http://wenwen.soso.com/z/q61015621.htm
中行为规范抢答题
央视有一个大古诗词的比赛节目
一、央视有一个大古诗词的比赛节目是《中国诗词大会》。
二、简介：《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后，由中央电视台科教频道（CCTV-10）自主研发的一档大型演播室文化益智节目。《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。于2016年2月12日（正月初五）起每周五晚20:00播出，至2016年4月15日，主持人是董卿，总共有10期，每期90分钟。
三、来源：http://www.moe.edu.cn/s78/A18/moe_807/201602/t20160202_229309.html
智力抢答题 要有趣点
中行为规范抢答题
央视有一个大古诗词的比赛节目
一、央视有一个大古诗词的比赛节目是《中国诗词大会》。
二、简介：《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后，由中央电视台科教频道（CCTV-10）自主研发的一档大型演播室文化益智节目。《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。于2016年2月12日（正月初五）起每周五晚20:00播出，至2016年4月15日，主持人是董卿，总共有10期，每期90分钟。
三、来源：arc_11">换心手术失败，医生问快要断气的病人有什么遗言要交代，你猜他会说什么？ 三个人，竖着站成一排。有五个帽子，三个蓝色，两个红色，每人带一个，各自不准看自己的颜色。然后问第一个人带的什么颜色的帽子，他说不知道，然后又问第二个人带的什么颜色的帽子，同样说不知道，又问第三个人带的是什么颜色的帽子，他说我知道。问第三个人带的是什么色帽子?
（第一个人站在排的最后,他可以看见前二个人的帽子的颜色 ）
王先生在打太极拳时金鸡独立，站多久看上去都那么轻松，为什么？ 纸上写着某一份命令。但是，看懂此文字的人，却绝对不能宣读命令。那么，纸上写的是什么呢？养的最多的鸡是什么鸡？
我市某初中举行“八荣八耻”知识抢答赛，总共50道抢答题．抢答规定：抢答对1题得3分，抢答错1题扣1分，不
设小军答对x道题，则答错（20-x）道题，根据题意得：3x-（20-x）≥50，解得：x≥
17.5，因为x是整数，所以x的最小值为18；答：至少答对18道题．同理，设至少答对x道题，则答错或不答（20-x）道题，根据题意可得：10x-5（20-x）≥80，解得：x≥12，答：至少答对12道题．
中华好诗词的比赛规则是什么
比赛规则： 初赛：
1、 初赛为海选形式，参赛选手按签到顺序分组比赛，5人一组，每位选手限时3分钟。
2、 比赛内容为古诗词过级必背500首诗，由学习部干事随机抽取题目进行提问，规定时间内计算选手所答对的故诗 决赛： 实行闯关形式 第一关：诗词对对碰
比赛规则：本关比赛为淘汰赛，选手自由结组，根据大屏幕提示回答问题，得分最低的三组被淘汰。 第二关：友情PK比赛规则：本关比赛为晋级赛，参赛选手进行抽签分组进行小组PK，每组两人，共六组。由主持人当场念题，以猜拳方式决定谁先答题，题目形式为上句接下句。第三关：终极挑战 比赛规则：本关分为两轮比赛
第一轮：诗词魔方，根据提示填写魔方，没答对一空4分第二轮：才艺展示，每位晋级终极挑战的选手准备一首古诗词吟诵，诗词内容从古诗词过级500首内选取，限时3分钟，自备幻灯片及背景音乐，由评委老师现场打分。根据两轮比赛最终成绩进行排名，评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
如何提高语文背书默写能力
让的背诵默写有效起来
作者：东山县杏陈中学 李金平发表时间：2013/7/248:52:48 “先学后教，以学定教”的课堂教学模式改革在我校如火如荼地展开，随着新一轮课改的不断深入，教师的教学观念和方式都已发生了可喜的变化，的学习过程和思维方法也有了良好的转变，课堂教与学的氛围逐渐活了起来。做为非实验教师，我看到这种课堂教学模式改革带来的高效课堂教学，心中有了莫名的冲动。
想想，自己以前的课堂教学，自己教得无味，学得无趣，自己教得很是辛苦，学得很是痛苦。好多人都说，“语文谁不会教？”然而，真正在语文课堂上，才知道“高耗低效，机械训练”是语文教与学最突出的问题。语文课堂的有效性已经成为一个制约着教学质量提高的大问题，校长的这句话就是对语文老师的最大批评。 课改专家的话给了我很大触动：“给‘鱼’是错，给‘渔’也有不足，只有给‘欲’才是源头之水，才能实现教为不教的最高境界。”如何运用新的课改理念打造高效课堂，现就自身的语文教学谈一下新课堂上，我的成功一例。当然，做为非实验教师，我不可能像实验教师那样做的环节紧凑，一节课下来就能看出课改的影子，我主要的是以每节课课前的五至十分钟，要求背诵默写《语文课程标准》里要求背诵默写的古诗文61首，让的背诵默写有效起来，我觉得这是我新课堂教学最成功的一例。
《语文课程标准》要求背诵古今优秀诗文7～9年级61篇。期初我就将背诵内容印发给，并布置背诵默写，要求早读课要“大声朗诵，书声琅琅”。同时，我强调要在平时测试中，增加背诵默写的分数。因为经常说：考考考，老师的法宝；分分分，的命根。愿不愿意背诵默写，考试分数最能直接体现出来，于是，在平时单元测试中，背诵的分值就设置高一些，有时甚至达到25分，尽量发挥考试的指挥棒作用。实践证明，这一做法效果奇佳，作用明显。
具体的操作过程及环节设置如下： 一是由少到多，先背后写。 刚开始实行课前五分钟背诵默写，为了给以信心，古诗的内容先由最少的开始，然后逐渐加多，最后扩展到现代诗词和课文背诵。 二是设立等级，填写表格公布。 首先对全班进行分层，将班内按背诵速度的快慢，分为两个层次。无论哪个层次的，都采取古诗背诵考级制。背诵速度快的这个层次，每背诵三首古诗上升一个级别。背诵速度偏慢的这个层次，每背诵一首古诗上升一个级别。考级制级别为：草民、县丞、县令、都尉、校尉、常侍、中郎将、太守、刺史、将军、太尉、大将军、王。这样一来，有力地促进了学困生背诵古诗，学习古诗的积极性。在古诗背诵竞赛中，学困生往往也能够在比赛中获得优异的成绩。我将的背诵等级制成表格，表格有三张，一张贴于教室墙上，一张科代表填写，一张教师查验。很喜欢背诵考级制，常来看看谁升到什么级别了，这就好像他们关心自己的扣扣升到什么级别一样，因为他们现在喜欢沉浸于虚拟的世界中，喜欢攀比自己的等级。我发现这个古诗背诵考级制对很有效果。
三是实施高效有趣的过程与方法。 固定下来的环节是： 一节课背诵默写一首。将全班分成六小组当堂展示竞赛，默写完，师生当场指出成功与失误之处，并当堂评分。这既要考的记忆能力，书写能力，又要考验的综合能力。 对于篇幅较长的古诗文，将其分成几个小段，一节课完成一小段。对于内容较短的，先逐个点名抽查背诵，然后再让六名同学到黑板板演，教室里设有多个小黑板，可以让呈现自己学习的成果。
没有固定下来的环节是： 有时，先听后背，采用教师先领诵或优生领读的形式。教师“领诵”首先可以对起到行为上的示范作用。
中行为规范抢答题
有时，先背后写，对于诗歌内容较少的，教师先逐个点名抽查背诵，再点名或让小组成员推荐到各小组的小黑板默写，然后师生给予点评并评分，教师恰当予以鼓励。 有时，采用小组背诵，同桌背诵，男女对抗背诵等多种背诵形式，激发背诵兴趣，培养积极进取和锐意竞争的意识。 有时，采用如“小老师领学古诗”，让小老师来说说对这首诗的理解，理解的东西背诵起来事半功倍，背得快，记得实，用得活。对其他同学也起到示范模范作用。 有时，采用比比谁背得快，写得快，这时往往会出现背诵的“千里马”，默写的“千里马”，甚至常常会出现“黑马”。 有时，采用分发展示卡片，卡片只有古诗名句的上句，或下句，看谁在卡片上最先正确默写出来。这使养成动手动脑的习惯，达到快速背诵的目的。
有时，一段时间后，可在多媒体上设置抢答题，以巩固以前所学。采用抢答形式，分六组，你抢答了，还要到黑板上写出答案，其他组也可以写出答案，并要看你的答案正确与否，书写是否工整。 有时，采用背诵与赏析相结合形式，利用活动课时间组织观看赏析讲座或配乐诗朗诵比赛影像。 有时，采用学唱歌背古诗，古诗文中的很多优秀内容已经成为现代流行歌曲，可以让学唱歌背古诗。也可以自己将古诗唱成自己熟悉的旋律。
有时，每两周举行一次古诗文书法展示，将这两周背诵的古诗文用书法形式书写出来，然后将其张贴出来，供大家欣赏评议。四是成功亮点及经验反思。“如何创建高效课堂？”校长总是在大会上问教师。我相信这个教育理念：作为教师，只需要给一个舞台，他们就会奉献精彩的表演。经过一学期的实践，我觉得，古诗文课堂背诵的成功，主要是有新颖的学习方式、精妙的教学设计。要创建高效课堂，就要找到适合我校背诵默写古诗文的方法，要结合班级的实际情况，要提高的背诵效率，要提升默写准确率，要让的背诵默写有效起来，要帮助取得成功、收获喜悦。以下是几个成功亮点及经验反思：
亮点一主动展示。因为课前已经知道了要背诵默写的内容，也知道背诵、默写准确到位是最基本的要求。既然目标已经明确，所以就会出现人人参与，个个展示，尝试成功，感受快乐，激活思维，释放潜能。当堂展示给创建了一个展现自我的新平台。当堂背诵默写，时间短，反馈快，容易展示，对于打造高效课堂，是一个值得借鉴的方式。“先学”让大多数真正尝到背诵默写的好处。
亮点二参与面广。实践初期，只有三四个成绩好的主动展示，大多数不自信，不配合。我坚持让到黑板板书自己的学习成果，板书完毕后，让其他同学找找失误的地方并纠正。两个月后情况大不相同了，每个人脸上都那么阳光。在同学和教师的鼓励下，同学们都找到了自己的优点，也勇敢地把自己缺点展示出来，以期与同学互相督共同进步。师生、生生之间的交流互动多了，大部分就会积极参与，课堂上睡觉、开小差、看课外书等现象就少了，的厌学情绪也少了，参加背诵默写的人数就多了。
亮点三增强信心。每一节课背诵默一首古诗词，日积月累，看到墙上的背诵等级，级别越来越高，无形中增强了的求知意识和进步意识，再加上同学间的鼓励、教师的肯定、知识的提升，无形中的自信心就更强了，并且对树立正确人生观将起到潜移默化、润物无声的积极作用。 亮点四培养兴趣。张宝华老师评价背诵活动课说：兴趣是最好的老师，但兴趣不是与生俱来的，兴趣需要磨练。每天都有了背诵的任务，长时间地坚持做一件事情，并取得了成效，就会有归宿感，就会有成就感，就会产生学习的兴趣。而且，在形成了全班背诵古诗文的浓厚氛围之后，就有了一个磁场，背诵的“困难生”也很难置身度外，在同学的或激励或督或期盼或鄙夷的态度变化中，自然而然地被推着或被拉着走，体现了背诵面向全体的要求。
经验反思一 没有尝试课模改革之前，古诗文背诵在落实的过程中，遇到很多的问题：要么大部分说没时间背；要么说古诗文枯燥无味；要么有抓则背，不抓则不背；甚至个别背诵“困难户”跟我玩起了“猫腻战”，跟我死耗着就是不背，老师也拿他没办法。费时又费力，而且收效甚微。 本学期我进行了这五分钟背诵默写，以实践为主，通过实行背诵等级制，运用喜欢沉浸于扣扣等虚拟世界中，会相互攀比等级的心理，并采用形式多样，能以此激发高效学习的方式，着力培养的参与意识，提高的古诗文背诵默写能力，努力使喜欢上古诗文，达到“高效课堂，先学后教”的有效学习目的。我看到当堂展示是这种课堂教学的主旋律，是打破僵化、高耗、低效课堂的必然趋势，也是成功的亮点。
经验反思二 一位网络老师说：火种真的比蜡烛幸福。我觉得这句话能很好地印证背诵默写活动。请看，A同学，中等个子，圆脸，眉清目秀，好动，学习成绩不好，考试倒数有名，属于“低头”一族，即低头不语，低头不看黑板，低头玩弄手机，成绩低人一等，在一次背诵活动时，我让他背诵一首比较简单的古诗，他主动要求老师给他换一首较难的，并且在众目睽睽之下，大声背诵并主动要求要到黑板默写。老师同意，全班同学也给予掌声，A同学最终不负重望，出色完成任务。老师认为这位同学的变化，正是一种难能可贵的学习兴趣。背诵活动不仅使的学习成绩提高了，也改变了的性格，使变被动为主动，真正融入到高效课堂中来。再如B同学，身材较高，眼神不大好使，由于自卑感强，不愿意与他人交流，缺乏朋友，说话也有点结巴，爱看小说，常常幻想自己是一名侠客。语文成绩一般，没有什么自信心。有了背诵活动以后，我发现他现在已经能背40多篇，也愿意到黑板默写，而原来他就是属于那种要留下背诵甚至跟老师死耗着不背诵的。现在他的学习成绩也前进了好几名，同时性格变开朗起来，他的也觉得孩子好像变了一个人。一篇篇诗文的成功背诵，孩子在获得成就感的同时，培养了持之以恒的竞争精神。再看，每到默写抢答环节时，老师已经分不出谁先谁后，就让他们用石头、剪子、布选择最后的背诵者，然而同学们个个还是跃跃欲试，奋勇争先，谁也不能让谁，甚至站起来，高举着双手，大声喊着：“老师，我，我……”我感动了，的热情给我留下了深刻的印象。
我发现，经过这样的一堂堂别具生面的课，那些过去气氛沉闷的课堂，那些索然无味的背诵方式，让的笑声埋藏了，在课堂上充满自信，有所得、有所为、有所乐。新课堂使我更加深刻领悟到了发挥主观能动性的重要性，也让我体会到改变课堂模式是应该的。总之，新课堂的这五至十分钟的背诵默写，能够成功，在于一是持之以恒，每天都要做，形成习惯；其次，较好地让将学习成果展示，在过程中给以自信和成功；最后，用游戏、竞赛激发起主动背诵古诗文的热情，调动学习古诗文的兴趣，最终收益的是自己。诚然，五至十分钟的当堂背诵默写，给新课堂教学推开了一扇新的窗户，虽取得了一定的效果，但还需要在方式方法上再斟酌考量，以达到优化。
最新中行为规范抢答题可以看看这篇名叫2018中学教师日常行为规范准则的文章，可能你会获得更多中行为规范抢答题以下是的一些我们精选的2018中学教师日常行为规范准则行为规范要求我们不该做什么，该做什么，不论是还是老师都应该遵守自己的行为规范。这里小编给大家带来的是2018中学教师日常行为规范准则，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
一、爱爱国、遵纪守法
1、拥护的领导、热爱祖国、坚持四项基本原则、维护社会和学校的稳定，不做不利于安定团结的事，做到团结、紧张、严肃、活泼。
2、加强法制观念、奉公守法，自觉维护国家、集体和个人的合法权益。
3、遵守公共秩序，主持正义、见义勇为，自觉维护社会公德，对于违反社会公德的行为要劝阻，对违法犯罪行为要敢于斗争。
4、维护国家荣誉和学校荣誉，对来宾要以礼相待，不卑不亢。
二、为人师表、以身作则。
1、衣着整洁大方，仪表端庄，不束怪发。上班时不穿背心和拖鞋。
2、举止文明，谈吐得体，态度和蔼，礼貌待人，不吵架、不骂人、要讲普通话。
3、热爱劳动，讲究卫生。保持整洁的工作环境和优美的校园环境。
4、不博，不酗酒、不参加迷信活动和邪教组织，不看秽书刊、录像。
5、自尊自爱，不失人格，不行贿受贿，保持廉洁。
三、热爱、教书育人。1．忠诚的教育事业，全面贯彻教育方针，热爱学校，做到“一切为了、为了的一切，为了一切。”
中行为规范抢答题
2．从思想、生活、学习上全面关心的健康成长，把培养成德、智、体、美劳全面发展的一代新人。3、面向全体，不偏爱、不迁就，严格要求，耐心教育。
4、爱护，循循善诱，诲人不倦。不得体罚或变相体罚，不做任何损害身心健康的事，不与在校谈恋爱。
5、保证在教学活动中的安全。
6、尊重，与及社会密切配合，共同教育。
四、勤奋学习、严谨教学
1、认真学习马列主义、思想、邓小平理论，学习教学理论和科学文化知识，刻苦钻研业务，做到精益求精，不断提高业务能力和教学水平。
2、认真做好备课、教学、辅导、批改作业、测验考核、质量分析工作，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、认真做好命题、考、阅卷工作，不玩忽职守，不弄虚作假，杜绝。
4、积极组织的课外活动，扩大和加深的知识，培训的能力。
5、积极参与教学研究和改革，不断探索、勇于创新。
6、团结同志，互谅互让，严于律已，宽以待人。
7、工作上互相学习、互相支持、互相配合，不得拆台和互相推诿工作责任。
8、作风正派，互相尊重。不得在师生中谈论影响他人形象的话题。
9、言行一致，守信守时，待人真诚，实事求是。
10、关心集体，爱护公物，节约使用品，借公物及时归还，损坏东西照价赔偿。最新2018中学教师日常行为规范准则可以看看这篇名叫54%大将网络主播作为理想职业，能赚钱吗？的文章，可能你会获得更多2018中学教师日常行为规范准则根据“2016年高校毕业生毕业去向的大数据报告”表明，现在的大学毕业生最向往的新兴职业排行榜中，居然有54%的人选择了网络主播或做一名网红。最新的类APP排行榜也显示，前100位中14个是网络直播平台，说明网络主播的确是现今最新的热门职业。但是，通过直播平台赚钱真的有那么容易吗？听小编给您分析分析。
网络直播类型的多种多样目前，直播的形式愈发趋于多样性，从当初简单的主播和粉丝之间互动，到如今衍生出的游戏主播、生活直播、旅行直播等多种直播内容。。想要成为专业的游戏主播，不言而喻，首先你得是游戏高手，并且要挤出大量的时间去日复一日的重复着操作，琢磨着各种套路。脱口秀直播。想要逗一个人笑也许很容易，但是，想让几千上万人隔着屏幕get到你的笑点就不是说说而已了。除却极少数具有搞笑基因的人外，想要成为一个优秀的搞笑主播，必须得花费巨大的努力去磨炼了。
才艺直播。这是直播平台最常见的主题了。唱歌、跳舞、表演乐器，看似最简单的形式，但是正因其较之其他直播内容最易上手，所以竞争压力也相对较大。想要在才艺直播中闯出自己的“一片天”反而更为不易。生活直播。和朋友聚会，参加晚会，甚至是在家做饭，带上自己的萌宠露个脸。这种最舒适的直播方式似乎让人觉得很轻松，不影响生活的同时也能赚钱。但是如何吸引大家的眼球，让粉丝不觉得枯燥才是生活主播最值得思考的问题。
主播们的收入来源何处？网络主播的收入主要来源于粉丝赠送的“礼物”。粉丝通过充值等方式购买平台专用“金币”，再用“金币”去购买虚拟礼物送给主播。而主播则会根据和直播平台签订的分成协议，获取收入。当然，也有少部分主播在拥有了大量的粉丝群体后，凭借网红效应开启的淘宝店等副业。但是，网络上被爆出的，女主播月收入过百万等新闻却还是不太实际的。根据知情人士反应，主播月工资基本在几千元，偶有过万。而刚开播的主播收入甚至只有几百元。
签约经纪公司还是选择自由身？一般而言，想要成为职业网络主播的人会选择签约经济公司。主播在网上提出申请后，会有经济公司进行视频面试，面试合格后会与其签约。接着，在综合考虑每个主播的外形和声音特点后，会将其推广到不同的直播平台。而签约后的主播则必须从自己的收益中抽取30%到60%给经济公司，自己得到较低的提成。并且，主播在直播平台的一举一动都受到经济公司的严密控，很少能自由的选择空间。
尽管如此，自由主播仅在网络主播大军中仍然只占10%也是情有可原的。毕竟在缺乏包装和宣传的情况，想仅靠自己的一人之力从成千上万的主播中脱颖而出也无疑是天方夜谭。相较之下，选择签约似乎是“明智”的选择。在小编眼中，把网络主播作为理想职业并不适合，尤其对刚毕业的大来说，因辨识能力并不强，受骗的可能性较大。并且，直播行业是“吃青春饭”的，在这个快消社会，新人永远会不断的涌上来。而当你想退出的时候，在网络虚拟平台上浪费了几年青春时光后，也很难真正融入社会。
结语：天上不会掉馅饼，与其奢求通过网络直播偶遇“土豪”为你狂“礼物”，不如脚踏实地，凭借大学所学的专业知识，从基层做起，毕竟生活不会亏待每个努力的人。
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