精选的《铭记》作者:朱海朗诵稿是语文课本内容吗这篇课文属于课外读物铭记 作者：朱海 我是一块黄河石静静仰卧在母亲河的怀抱中九曲回转刻下我身上的花纹也刻下我蘸过血和火的伤痛我是长征突围胜利的延伸我是延安宝塔激流的化身我是太行山御敌的屏障我是西柏坡定局江山的棋盘中掷地有声的朗朗乾坤我用刘胡兰的热血凝成我以狼牙山五壮士的名义冲锋
我脸上磨砺过敢死队的大刀我身上踏过南下大军的万马奔腾我很小积蓄雷与电我很硬冲破雨和凤铭记着岁月的光荣对话着生命的感动我就是一块普普通通的黄河石呀石头的心中也曾绽放过花朵那就是七十五年前一位兴国籍的红军小战士用他的倒下捎给我的那一束映山红
牢记历史，勿忘国耻的诗朗诵
中国人啊你是否还在沉睡[转] 日本人 我等着你！ 你第一次到我这里， 那时我叫大唐， 威震世界我强盛无比。 你赤着双脚、 衣衫褴褛。 诚惶诚恐你走进我的光辉大殿里。 我记得我叫秦的时候曾让徐福， 带领三千童男童女， 远渡东海， 扎根到你那里。 因此我认定： 有我的血液流到你的血管里。 对于你的潦倒， 我没有嫌弃。 我给了你锦衣朝服，
我盛唐全部礼仪、 和那双你穿到现在的木屐。 你千恩万谢， 满口“哈依、哈依”。 你藏不住那贪婪的目光， 我告诫自己-- 这是一个人面兽心的家伙，就象在图上： 它的形状象一只可恶的虫蚁。 仁至义尽我送你回去， 还教给你我盛世的全部礼仪。 你走之后我轻声自语： “它还会回来”-- 我等着你。 当我叫明的时候我等到了你。 你手拿倭刀，
穿着我教你做的唐衣。 你说你并不得已， 因为后面有驱赶你的丰臣秀吉。 杀人放火你掠虏， 戚家儿郎把你赶下海去。 用东海水我洗着伤口， 贼心不死的禽兽-- 我等着你！ 日月如梭我身染重疾， 东方的巨人渐渐不能自己。 围攻撕咬我的兽群中， 我又看见了你： 强盗火拼你咬走了俄国熊罴， 独占我北方要地。 贪心不足你膨胀的恶欲。
终于到了“九.一八”那是一九三一， 血肉从我身上分离， 于是有了伪满供你驱骑。 欲壑难平你得寸进尺， 疯狂的野兽你竞妄想把世界归己。 一九三七的七月七， 我的胸膛上你印上了铁蹄。 作威作福你那么得意， 心在淌血我把仇恨铭记。 多行不义你必自毙， 自作自受-- 蘑菇云中你看见了自己的广岛和长崎。 夹着尾巴你滚了回去，
还有那面沾满血腥的膏旗。 跟在霸强后面， 你又觉得有势可倚。 偷机取巧你开始发迹， 之间你觉得富得无人可比。 不改的本性让你又暗藏杀人的利器， 打着自卫的幌子想把世人蒙弊。 为富不仁你开始觉得自己家里挤， 又妄想到我的岛上来“钓鱼”！ 伤疤犹在你就忘了痛， 参拜亡灵的政客们啊， 在靖国神社你们是否看见了东条英机？
往日的屈辱我怎能忘记？ 昨天的病夫现在已有了强壮的身躯！ 睁大眼睛我看你要向何处去？ 还想再来吗？ --世世代代我等着你！ 狼生的孩子仍然要吃肉， 魔鬼释缚后还会害人。 鬼魂在庙宇里在受膜拜， 人人都知道你贼心不死。 多少年来我受了你多少凌辱和欺骗， 强霸面前你又有狗仗人势， 又见到膏旗在我的家里？！ 我知道，你早晚还会回来，
如同饿狼常来觅食。 上膛的猎手中拿紧吧， 我世世代代等着你！ -----我等着你！！
歌颂的诗歌 长的 能朗诵5-7分钟的
《旗颂》你有晨曦一样的颜色，映红了东方的天宇；你有沸点一样的温度，让神州变为热土；你是阵痛中分娩的彩虹，嫁接起中华民族腾飞的桥梁；你用卓越的成就谱写歌词，将春天的故事传唱。那把磨得锃亮的镰刀，披荆斩棘割去旧中国腐朽的瘤；那把高高擎起的铁锤，力重千钧已砸烂旧社会沉重的枷锁。你是一面真理的旗帜，穿越88个春秋永不褪色；
你是一面飘扬的战旗，无数优秀儿女为你前赴后继；你是一面永恒的旗，旗下回响着庄严神圣的誓词。你是漫漫长夜指路的北斗星，你是大海上指引航行的灯塔，你将金黄的徽融进殷红的血液，
九.
《铭记》作者_朱海朗诵稿是语文课本内容吗
积淀出永远不变的信仰。你用太阳般的光芒编织未来，建设起富饶美丽的家园。正因你，七月跳动着熠熠的火焰；正因你，七一有着火红的主题。你是一张宏伟的蓝图，由三代精心设计；你是一幅多彩的画卷，由十三亿人民共同描绘；你如春风吹拂，将荒漠变成绿洲；你如号角长鸣，给了咱们奋进的力量。你力挽狂澜，一次次校正前行的航标，你任重道远，肩负着祖国繁荣昌盛的使命。在二十一世纪的这天，你用频传的捷报，谱写了一曲改革开放的颂歌，你用开天辟地的壮举，引领着五十六个民族，走向更加灿烂的明天！《旗飘飘》听着歌声成长，凝望红旗长大，过着甜蜜生活，挽着愉悦走路。我是愉悦的"山顶洞"后人。
当我举起铁拳，站在旗下，那是一种庄严，那是一种神圣，那是一种荣光。是旗叫我有远大的理想是旗给我坚定的方向。我成为一名员有一种职责有一种奉献，是我事业的指南有一份热情有一份宽容是我待友的信念有一种吃苦，有一种肯干是我工作的态度有一份真诚有一份关心是我家庭的航船旗飘飘四季如歌你伴咱们走过岁月峥嵘。旗飘飘江山如画，
你领咱们奔向时代高峰。7月1日是您的生日，这天我揩一把泪水，串成感恩的珍珠，给光荣的中国共产一件生日的礼品：那是和平环境下自我在三尺讲台耕耘的一点收获，那是的好政策给"右派"子女播出的生活美景；那是改革开放渐渐丰腴起来的农村的小康生活，那是科技创新给咱们山区人带来的锦绣前景。我唱起赞歌，激昂的是伊通河的汹涌怒涛，
低沉的是大孤山的松林阵阵。悠扬的是长江的亘古绵延，高亢的是珠穆朗玛峰的高耸入云。我举起酒杯，醇香的是感恩的汉字，浓烈的是对的赤诚。我捧上鲜花，含苞的是青春的祝福，怒放的是新世纪豪情唱不够的政策说不完的英明。鲜艳的旗啊，你是一道闪电照亮如漆的夜空"神七"在月球上成功您是一声惊雷抖擞神州精神奥运的火炬点燃在北京的上空
旗飘飘你用智慧收获上海世博的丰盈冬雪弥漫征程的寒意，你用温暖召唤士气从容。夏雨挥洒炽热的基情，为受灾建起了一道道高楼，为国人送去万条富民的政策，只要你是56个民族，只要你是中国人。九十年的历程，证明着您奋斗的足迹。九十年的沧桑，留下了您坚韧不屈的身影。旗，前赴后继，穿过革命战争的炮火硝烟；旗，高歌挺进，跨越建设征途的漫道雄关；
旗，载歌载舞，理解13亿人民欢庆90周年华诞的光辉灿烂；旗，昂扬屹立地球东半，飘扬在21世纪的春天。沐浴着五千年灿烂文化教育的阳光，我在旗下健康成长由一个懵懂的少年，变成一个有自律性的共产员。凝视着鲜红的旗回首走过的教涯半百人生的文化洗礼30多年的教坛挥汗我的热血，我的基情，我的爱更加倍添。太阳如炽，光华耀眼。
在明媚的春光下，祖国编织着一幅幅日新月异的彩卷。在漫长开放的海岸线上，收获的是科学与礼貌；在三峡拦河大坝的涛声中，收获的是大禹未谱完的乐章；在矿山、油田、炉台中，收获的是效益和铁人精神。望采纳
以牢记历史爱我中华为主题的诗歌朗诵稿
1500字
爱国朗诵稿-翻开五月的日历翻开五月的日历我们仿佛看见那怒形于色的人群正潮水般的涌向青瓦台前翻开五月的日历我们仿佛听见那激越高昂的呼声越八十年的时光隧道正清晰的响在耳边还我青岛 拒签和约内惩国贼 外争国权祖国母亲岂容蹂躏中华大地哪能踏践这是一群热血青年正义的呐喊这是一群爱国志士光荣宣言象一座岩浆迸发的火山
似一柄刺向黑暗的利剑似一股奔涌而来的洪流似一只搏击风浪的海燕痛打卖国贼人心大快火烧曹家宅义愤冲天血腥镇压何所惧我以我血轩辕溅这是一场反帝反封建的伟大胜利这是一个非同寻常的历史转折点这是一面永远高扬的旗帜我是一首永恒的爱国诗篇翻开五月的日历我的思绪飘飞的得很远很远翻开五月的日历我的心里又添了几许忧患伊拉克上空仍笼罩着战争的阴云
科索沃大地正弥漫着浓烈硝烟霸权主义者随意干涉它国内政
《铭记》作者_朱海朗诵稿是语文课本内容吗
日本右翼分子矢口否认侵华历史世界和平的交响乐不和谐的旋律时隐时现漫长的人类社会呀演绎了多少苦难的岁月悠久的历史文明啊又有多少悲剧频频上演无数个铁的事实告诉我们愚昧就被欺凌落后就要挨打翻开五月日历我的信心倍增干劲冲天信念是坚固的堡垒理想象燃烧的火焰和平的呼声早响彻全球友谊种子已扎根心田时代的号角已在大江南北响起改革的春风正在沭阳大地吹遍年轻的朋友信让我们高扬五四鲜红的旗帜团结一心 务实苦干奋起直追 自强不息去拥抱新世纪去拥抱辉煌灿烂的明天国庆诗歌朗诵稿精选集 我骄傲，我是中国人！ 作者：王怀让 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人！ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的热血； 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。 我是中国人 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘。 我是指南针、印术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中， 不光有史册上万古不朽的 孔夫子，司马迁，李自成，孙中山， 还有那文学史上万古不朽的 花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。 我骄傲我是中国人！ 我是中国人 我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着“中国得分”。 当掌声把中国的旗帜送上蓝天，
我希望我是中国人！ 我是中国人 我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心， 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。 当五大洋倾听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人。 我是中国人 我是莫高窟壁画的传人， 让翩翩欲飞的壁画与我们同住。 我就是飞天， 飞天就是我们。 我骄傲，我是中国人！
适合开学典礼的诗朗诵
新的学期，新的开始。揣着希望，怀着兴奋。肩负使命，心系责任。我们又踏上了新的征程。此时此刻，在我们的身边又增添了许多新鲜灿烂的笑脸。还记得两年前的今天，我们和各位七年级学弟学妹们一样，带着无限憧憬，怀着一份忐忑，来到了全新的校园。一转眼，我们就成为了二中最大的孩子。两年的光阴，转瞬即逝。还有一年，我们就将离开这里。
值此新学期开学大典之际，我们要唱出我们心中真挚的恋歌！感谢您，敬爱的老师！您一声细心的叮咛，让我如沐春风；您一个善意的眼神，让我倍感温馨；您一个温情的微笑，让我勇气倍增；您一次有力的搀扶，让我奋起前行。我们将铭记您的教诲，我们将在知识的天空越飞越高！感谢您，朱阳二中！我们是您博大的园林里一方执著的绿地；
我们是您温暖的河流中一只摇曳的白帆；我们是您坚实的躯干上一树烂漫的红叶；我们是您浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天。我已用了两年的时光，感受你的沧桑，品读你的辉煌。在你的臂弯里，在你的绿荫下，每时每刻都散发着记忆的芬芳。您为我们搭建广阔的舞台，为我们铺设光明的前景。您接纳我们年轻的足迹，萌发我们最初的启迪。母校您这位智者，正在热情地召唤着我们。
曲径通幽处，每一条小路都延伸着美丽的梦想；绿树映红墙，每一幢高楼都敞开了深情的门窗。欲穷千里目，更上一层楼，我们已经迈向九年级新的征程。惟有大苦，方能大乐，九年级乃是大苦与大乐的最佳结合。九年级将促进一次真正意义上的长大，无论是身体，是思想，都有一个飞越。失去了九年级，生命就失去了一份成熟，而把握住了九年级，就把握住了整个的人生。
九年级首先是一种精神，一种状态，“特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气”是九年级的魄力。九年级是信念下的执着与顽强，面对挫折坚定不移地选择继续前行是九年级的勇气。九年级意味着科学与高效，坚持就是科学，坚持就是高效，是九年级的谋略。我们要锻炼好强健的体魄迎战，我们要准备好清醒的头脑迎战，我们要积蓄十足的热情迎战，
我们要鼓足百倍的信心迎战300天，仅仅是时间长河中的一瞬间而我们能够朝着自己的目标迈出一大步我们向七门功课跃进我们向七门功课冲击我们向七门功课较量等待我们必将是胜利的曙光我们一定会在火红的六月，交一份满意的答卷；让梦想之花在六月绽放加油！加油！加油！
爱国主义诗歌，适合3~5分钟朗诵
寄望，我的国度，在历史与文化中说爱你文：六年九月 历史尘埃，一锤落定，我难以忘却你。文化奔腾，涌动不息，我难以忘却你。南京卢沟桥，战火刀锋，你可看见了成河的鲜血？东北小村庄，日军烽火，你可看见了烧焦的颅骨？山海关铁轨，寂寞鲜血，你可看见了千年的孤独？过往积淀成伤痛，回忆悲伤逆流成河。现实残酷，拜金泛滥，侵蚀谁的灵魂？
红色经典，演化漫天飞舞的广告。欺诈勒索，尽是黄金定律与潜规则。多少人还铭记，是谁曾在汨罗江畔低头浅唱？多少人还铭记，是谁曾在慨叹“国耻未雪，何由成名”？多少人还铭记，是谁曾在杆子面前拍案而起？有的人，铭记。有的人，忘记。有的人，坦坦荡荡。有的人，麻木不仁。谁都不会成为历史与现实的旁观者。是否记得，鲁迅高喊
《铭记》作者_朱海朗诵稿是语文课本内容吗
——“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”； 是否记得，谭嗣同慷慨悲歌——“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”；是否记得，彭德怀那一句——“我死以后，把我的骨灰送到家乡，把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲”。有的人，恍然大悟。有的人，依然麻木。铭记是一种感受，感悟是一种人生态度。 警惕不是天方夜谭，不是夸夸其谈，遗忘才是一种无名的伤害： 还记得，南京沦陷。日军肆无忌惮，机乱射，屠城，抛尸江中，惨绝人寰，罄竹难书……许多年以后，三个中国老百姓，忘了历史，穿着和服，在南京盛开的樱花下，奴颜婢膝拍照；一个中国女明星，忘了耻辱，穿着和服，在日本不顾国人正义的抗议，奴颜婢膝拍电影；
麻木的国人。卑贱的骨子。多么无奈，多么痛苦，多么荒唐。尊敬的历史，破碎的灵魂。多少感动，为了民族命运奔走呼吁，却成为了神话；多少理性，已给丑恶的嘴脸布满了恐慌与虚伪；多少企图，为了追捕功名利禄而丧失了本真。一段历史。一段记忆。一场盛开。一场颓败。难道一切都在熙嚷的时代中凋零了？不 ！不 ！！不 ！！！历史在进行，文化在进行，精神在进行，寄望在进行。
闭上双眼，遂想起—— 西方有阿凡达，我们有《山海经》，有《西游记》，有《聊斋志异》；西方有哥伦布，我们有唐玄奘，有郑和，有徐霞客；西方有吉他，我们有古筝，有胡琴，有二胡。 我们有自己的生活，我们的文化与历史一直在前进，文化一直在传承，只是我们未曾用心珍爱过。请不要等到一切都被抢夺以后，篡改以后，扭曲以后，遗忘以后，才懂得呼吁，才懂得珍惜。
铭记过去，憧憬未来，我在寄望你，啊，我的国度，啊，历史与文化深爱你 ！最新《铭记》作者:朱海朗诵稿是语文课本内容吗可以看看这篇名叫云南省小学三年级下册语文课本是什么版本的 三年级下册的语文课的文章，可能你会获得更多《铭记》作者:朱海朗诵稿是语文课本内容吗以下是的一些我们精选的云南省小学三年级下册语文课本是什么版本的 三年级下册的语文课
三年级下册第一组1燕子2古诗两首3荷花4*珍珠泉语文园地一第二组5翠鸟6燕子专列7一个小村庄的故事8*路旁的橡树语文园地二第三组9寓言两则10惊弓之鸟11画杨桃12*想别人没想到的语文园地三第四组13和时间赛跑14检阅15争吵16*绝招语文园地四第五组17可贵的沉默18她是我的朋友19七颗钻石20妈妈的账单语文园地五第六组21太阳22月球之谜
23我家跨上了“信息高速路”24*果园机器人语文园地六第七组25太阳是大家的26一面五星红旗27卖木雕的少年28*中国国际救援队,真棒!语文园地七第八组29古诗两首30西门豹31女娲补天32*夸父追日语文园地八选读课文1山城的雾2我爱故乡的杨梅3小狮子爱尔莎4在金色的海滩上5七色花6妙不可言的位置7手术台就是阵地8除三害最新云南省小学三年级下册语文课本是什么版本的 三年级下册的语文课可以看看这篇名叫北师大版四年级语文下册《天路》教学设计(精读课文)的文章，可能你会获得更多云南省小学三年级下册语文课本是什么版本的 三年级下册的语文课
《天路》教学设计(精读课文)教学目标:
1、认字6个,写字8个,并理解“神鹰、祥云、巨龙、神奇”等词语在文中的意思。
2、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、结合歌词后的文字理解“天路”的设计及建设之难,了解“天路”的含义。体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。教学重难点:结合简介理解“天路”的设计及建设之难,了解“天路”的含义。体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。
教学准备:课件教学过程:
一、导入:你们都知道什么样的路?
(师板书“天路”)
二、质疑:看到这个课题,你们有什么疑问吗?
(“天路指哪条路?
”“这是一条怎样的路?
”“为什么称这条路为‘天路’?
”)
三、初读课文:师:下面请同学们翻开书,看看今天我们学习的这首诗歌与我们之前学过的诗歌有什么不同?
(多了简介。)师:对,为了帮助我们更好地理解这首诗歌,这也是我们这篇课文要学习的内容。请大家自由地读一读整篇课文,要求读准字音,读通句子。
四、解决生字词:师:刚才你们读的时候,老师发现一些词语还读得不准确,谁愿意当小老师,教大家读一读。1 /3云南省小学三年级下册语文课本是什么版本的 三年级下册的语文课
五、精读课文:师:同学们字音读得真准确,下面我们将词语放回课文中去,请大家再读读课文,读完之后思考:为什么青藏铁路被称为“天路”?
你们从课文中都读明白了什么?
1、生畅所欲言,并结合课后简介和找的关于青藏高原和青藏铁路的资料,让理解青藏高原自然条件的艰苦,海拔之高,给青藏铁路的修筑带来了许多困难。重点体会一个“难”字。
2、过渡:但在如此困难的条件下,我们的修路队伍敢于挑战困难,创造了一个又一个奇迹,把这几乎不可能的事变成了现实,将铁路嗅到了青藏高原。所以在人们心目中,这是一条怎样的路?
(神奇的路。)
师板书,齐读这句话:“这是一条神奇的天路。”理解词语“神奇”(神圣奇特)师:课文中那些句子能体现天路的神圣奇特?
请同学们再读诗歌,勾画出最能表现天路神奇的句子,并做好旁批。(为什么这些句子能表现出天路的神奇)
3、根据的汇报,随机讲解诗歌的各个小节中的句子。过渡:同学们读得真好,老师被你们的朗读深深地感染了。青藏铁路终于在2006年7月1日正式通车了,这神奇的铁路克服了重重的困难,创造了一个又一个奇迹,来到了藏族人民面前。人们欣喜地称它为“天路”。藏族人民还称他为什么?
(团结路、发展路、幸福路。)
师:为什么藏族人民要这样称呼青藏铁路?
师这青藏铁路促进了藏族人民和外界的交流,促进了西藏的经济繁荣和社会发展。让藏族人民从此过上了更加幸福美好的生活,仿佛把藏族人民带进了——(人间天堂)师:此时藏族人民是怎样的心情?
(高兴、激动、欣喜、感恩……)师播放图片。“带着这种感受,我们一起来读读
3、5小节,用你们的朗读,让老师感受到藏族人民的欣喜和激动。”
六、总结:这神奇的天路,带领着藏族人民走进人间天堂,从此过着更加幸福、美好的生活。人们怀着这样的心情将这首诗歌谱写成了一首歌曲,想听吗?
(想)2 /3云南省小学三年级下册语文课本是什么版本的 三年级下册的语文课课件播放歌曲,跟唱板书设计:神奇——天路——天堂3 /3
《铭记》作者_朱海朗诵稿是语文课本内容吗
