班主任寄语有哲理简短
班主任寄语有哲理简短
想知道班主任寄语有哲理简短班主任寄语阅读 1968顺其自然
想知道班主任寄语有哲理简短班主任寄语阅读 1968顺其自然
做人要知人，爱人。做到"克己复礼"，"非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。"胸襟坦荡荡，切勿长戚戚。见贤思齐，择善而从。"己欲立而立人，己欲达而达人"。努力使自己"不忧不惧"，一生做到"言必信，行必果"！能"见利思义，见危授命，久要不忘平生之言"，"贫而无怨，富而无骄"，"不怨天，不尤人"。终身"大人之美，不大人之恶"，做一个文质彬彬的弘毅之士。
处世要"己所不欲，勿施于人"，"博学于文，约之以礼"，"主忠信，过则勿惮改"。如颜回般"不迁怒不贰过""勿伐善勿施劳"。"义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之"，"志于道，据于德，依于仁，游于艺"。做一个文武双修，德才兼备的仁人君子。 交友要慎。"益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。"所交朋友"无友不如己者"，切记"道不同不相为谋"！认定可交之人，要"愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾"。人生得一知己足矣！
同学们，弟子入则孝，出则悌！孝乎惟孝，友于兄弟。孝悌也者，其为仁之本与！何为孝？孝者，无违；孝者，色难；孝则需养更需敬！"父母唯其疾之忧""父母在，不远游，游则有方""父母之年，不可不知，一则以喜，一则以惧"。同学们，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。此生父母子女一场实属不易，且尽孝且珍惜！ "逝者如斯夫，不舍昼夜"，"朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时"，"日月逝矣，岁不我与"。我们一定要在最美的年纪为最纯的梦想付出最大的努力！不负光阴，不负青春，不负此生！
同学们，老师唯愿大家与《论语》同行，让你的人生之路走得更直、更正、更稳，走得一帆风顺、一马平川，一生安康！ 愚师竹冰 20
17.0
5.30与你分享
（一）我的座右铭
让世界因我而美丽！人必须两条腿走路，一条用心走，一条用脚走！永远在路上，就有到达的那一天！
与你分享（二）我们的足迹体操比赛，我们整装待发！
（二）
友谊第一，比赛第一！
读书会，让孩子们的心灵得到永远的供养。
日记诵读，让孩子们爱上写作！
诗歌朗诵，我们尽显才情！
年龄在长，心也在长！光荣的共青团员！
孩子们在庄严宣誓——我志愿加入中国共青团！
军训生活让我们的意志更坚强！
还记得我们获得"优秀连队"的光荣称号。感谢许教官陪我们度过的军训生活。
运动场上有我们飒爽的英姿，我们捧回了大大的奖状！
我们不仅会学习，我们还会唱歌！萤火虫萤火虫慢慢飞……
大家共同努力，我们获得了一等奖。我们骄傲，我们自豪！
我们组织的中考百日誓师大会！为自己争光，为母校争光！上膛弓在弦，不达目的誓不还！
与你分享（三）我们的假期生活我们爱学习，我们更爱生活！
（三）
让我们怀揣梦想，放飞希望，让我们像花儿一样绽放！
小学班主任寄语简短
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做人要知人，爱人。做到"克己复礼"，"非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。"胸襟坦荡荡，切勿长戚戚。见贤思齐，择善而从。"己欲立而立人，己欲达而达人"。努力使自己"不忧不惧"，一生做到"言必信，行必果"！能"见利思义，见危授命，久要不忘平生之言"，"贫而无怨，富而无骄"，"不怨天，不尤人"。终身"大人之美，不大人之恶"，做一个文质彬彬的弘毅之士。
处世要"己所不欲，勿施于人"，"博学于文，约之以礼"，"主忠信，过则勿惮改"。如颜回般"不迁怒不贰过""勿伐善勿施劳"。"义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之"，"志于道，据于德，依于仁，游于艺"。做一个文武双修，德才兼备的仁人君子。 交友要慎。"益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。"所交朋友"无友不如己者"，切记"道不同不相为谋"！认定可交之人，要"愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾"。人生得一知己足矣！
同学们，弟子入则孝，出则悌！孝乎惟孝，友于兄弟。孝悌也者，其为仁之本与！何为孝？孝者，无违；孝者，色难；孝则需养更需敬！"父母唯其疾之忧""父母在，不远游，游则有方""父母之年，不可不知，一则以喜，一则以惧"。同学们，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。此生父母子女一场实属不易，且尽孝且珍惜！ "逝者如斯夫，不舍昼夜"，"朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时"，"日月逝矣，岁不我与"。我们一定要在最美的年纪为最纯的梦想付出最大的努力！不负光阴，不负青春，不负此生！
同学们，老师唯愿大家与《论语》同行，让你的人生之路走得更直、更正、更稳，走得一帆风顺、一马平川，一生安康！ 愚师竹冰 20
17.0
5.30与你分享
（一）我的座右铭
让世界因我而美丽！人必须两条腿走路，一条用心走，一条用脚走！永远在路上，就有到达的那一天！
与你分享（二）我们的足迹体操比赛，我们整装待发！
（二）
友谊第一，比赛第一！
读书会，让孩子们的心灵得到永远的供养。
日记诵读，让孩子们爱上写作！
诗歌朗诵，我们尽显才情！
年龄在长，心也在长！光荣的共青团员！
孩子们在庄严宣誓——我志愿加入中国共青团！
军训生活让我们的意志更坚强！
还记得我们获得"优秀连队"的光荣称号。感谢许教官陪我们度过的军训生活。
运动场上有我们飒爽的英姿，我们捧回了大大的奖状！
我们不仅会学习，我们还会唱歌！萤火虫萤火虫慢慢飞……
大家共同努力，我们获得了一等奖。我们骄傲，我们自豪！
我们组织的中考百日誓师大会！为自己争光，为母校争光！上膛弓在弦，不达目的誓不还！
与你分享（三）我们的假期生活我们爱学习，我们更爱生活！
（三）
让我们怀揣梦想，放飞希望，让我们像花儿一样绽放！
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第一部分：
1、老师真不敢相信，你是一位说话如此流利，思维如此敏捷的小姑娘，老师印象中，你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距离接触后，老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢？大胆表现吧，你将是优秀的。
2、你是个聪明可爱的小男孩，学习勤奋，工作负责，这学期，你的环境识字本越做越好，更棒得是老师发现我们的xx胆子变大啦，上课经常看到你高举的小手，勇敢地站起来回答老师的问题，实在让老师很高兴。希望你再接再励，更上一层楼！
3、每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢？老师在期待：你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望，努力吧！
4、在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新一起想象，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计美好的未来！
5、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
6、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着…
7、你知道吗？其实老师和同学们都说你很聪明、很机灵，每次老师提出的问题你总能积极地回答。全班的同学都很喜欢同你一起玩耍，一起游戏。假如你能上课专心-点，假如做作业再认真一点，假如你能把字再写的端正一点，假如你……，你将是一个多么出色的孩子，我们都在拭目以待。
8、你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？
9、你是一个非常聪明、优秀的孩子，我觉得你的朗读能力很不错，应该继续努力，你做事也很有责任感，让别人放心。老师为你而自豪！
10、亲爱的同学们，小学阶段正是人生的播种季节，播下一个信念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一个性格，你将收获一种命运。只有自己在心中的山“上攀登不息，将来才能登上真正的顶峰！孩子们，你们是新世纪的主人，祖国的未来，在我们二
（8）班的小网站开启之际，老师衷心地祝愿你们--在这片沃土上展开你们理想的翅膀，为实现自己的宏伟蓝图而拼搏吧！要知道，进步就精彩，进步就辉煌！
11、其实老师一直都非常欣赏你，你有一种别人所没有的潜能，瞧你没怎么认真，数学却从来没有落后过，课堂上经常有你的惊人妙语……老师不喜欢上课爱开小差的你，爱跟同桌聊天的你，爱在作业本上”涂鸦“的你，能彻底的把毛病改改吗？你一定是最棒的！
12、你是位聪明又可爱的男孩，对语言文字接受理解的挺快，但是，在优秀的语文基础上，你的数学成绩还不太理想。你遇到什么麻烦了吗？可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧！还有老师好希望在你的作业本上看到你端正的字迹，在假期把你的字练一练，等下学期过来，让老师看到一个书写端正的你，好吗？
13、你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，”只要功夫深，铁棒磨成针“，你一定会成功的！
14、你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢？你遇到什么麻烦了吗？可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧！
15、你的热情、坦诚和勇敢令人欣赏；你极强的责任感、荣誉感让同学们敬佩，特别是这后半学期，我和同学们都欣喜地看到了你在数学上的进步。你知道吗？教师多么希望你能遇事多想想，培养沉稳的性格，早日成熟起来；多么希望你能够像搞班级工作一样地搞好学习，行动起来吧！老师期待着你的成功！
16、你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧！
17、愿我们个个是阳光少年，活泼、开朗、自信、向上。乐于助人，温暖别人，快乐自己；追逐梦想，永不言弃；勇敢超越自我，去收获成功；微笑面对未来，迎接灿烂的明天。
18、有志不在年高”，虽然你是班里的矮个子，但你的智慧、机灵、勇敢、乖巧、让老师打心眼里喜欢你。每次碰到老师你总能甜甜的笑着向老师问好，但是你上课爱和同桌讲悄悄话，就因为这些你退步了，老师真为你担心，只要你能改正，我相信你一定还是最好的！
19、你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。
20、你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！
21、知道吗？老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不苟；同学喜欢你，是因为你性情温和，乐于帮助人，但是你的胆子太小，上课发言不踊跃。其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，你会做到的，是吗？
22、你很善良，对于别人的困难，你总热心帮助；你很肯干，对于班级的工作，你总要干的最好；你也很好学，对于自己学习上出现的差错，你会很难过，并也会努力改过。只是，这个学期你放松了许多，要知道你可是老师最信任的同学呀，老师希望你能认识到自己的不足，下学期表现的更好。
23、每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗？你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧！老师永远支持着你！
24、你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别欣赏你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好；在课堂上，你能积极思考，语言表达能力强，在课后，常看见你刻苦拼搏的身影。老师相信，你一定能成为老师的骄傲！
25、你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。
26、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧＋漂亮的字＋关心集体，你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。
27、你是个聪明又听话的孩子，学习挺勤奋，瞧，期末考语文得了一百分，就是很好的证明。只是为什么你要先玩了才做作业，结果迟到了却要妈妈护送上学，这可不太好。要知道：学要学得踏实，玩要玩得痛快。你很聪明，肯定知道该怎么做了，对吗？
28、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
29、你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。
30、你聪明、漂亮、多才多艺，老师尤其欣赏的是你对学校各种活动的积极劲儿，这正是其他同学所缺少的。你的成绩也是班里拔尖的，许多同学都羡慕你。祝你在新的一年里学习越来越好！
31、你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友，相信你会更出色的。孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地！
32、亲爱的同学们：你们个个都是聪明可爱、天真活泼的孩子。你们就像老师的开心果，和你们在一起，我便没有了烦恼，忘却了疲劳。
33、你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。
34、亲爱的孩子们，我不想说再见，我只想说祝愿，育英二外，是你们人生中的几十分之一。明天，你们就要展翅飞翔，记住二外的芳香；记住在二外的誓言，永远会做人、会学习、会生活！
35、你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。
36、你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。
37、你文静、乖巧、善解人意。你在学习上的认真与执着给我留下了深刻的印象。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受，你身上有那么多闪光的地方，可你为什么总是默默地把它们藏起来呢？如果你能大胆回答老师提出的每一个问题，那么，你肯定是非常了不起的，那个时候老师和同学就更喜欢你了。
38、老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？ 最新小学六年级班主任寄语大全可以看看这篇名叫小学四年级班主任工作总结的文章，可能你会获得更多小学六年级班主任寄语大全
我们找到第13篇与小学四年级班主任工作总结有关的信息，分别包括:以下是的一些我们精选的小学四年级班主任工作总结 四年级班主任工作总结作为班主任有比一般老师更多的责任、权利和义务，如何引导我们的同学，做好班级的工作，让我们的班级教学工作上一个新台阶，是班主任老师需要考虑的事情。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，我特将本学期的工作做以下总结:
(一)作为班主任，应把握尺度，爱中有严作为班主任必须要关爱每一位，不让一位掉队。对后进生，我努力发掘他们的“闪光点”，多鼓励，少批评，常开导，常和联系。记得在开学后的一天下午，课间活动时，班里有几个孩子攀爬校园的铁栏杆，我知道后在班里严厉的批评了这几个孩子，并引导全班同学展开讨论。起初，一个孩子说:“我怕老师批评我，所以我不爬栏杆.”很显然这不是我想要的答案，于是我便引导孩子们:“你们知道老师为什么这样生气吗,”开始时，孩子们默不作声，一阵沉默后，一个孩子用稚嫩的话语说:“老师是关心我们的生命。”也许孩子根本不懂生命的意义何在，但从他的话语中我感到了，孩子们应该明白在严厉的背后包含着老师对他们无尽的爱。意大利著名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”我们班内的孩子们都很聪明，但调皮的也不少。虽然他们在我眼中都是可爱的孩子，涉世未深的孩子，对于他们身上出现的不良行为，我能理解，但我并没掉以轻心，听之任之，更没有包容、姑息。
(二)注意培养的良好习惯。由于孩子年龄比较偏小，自控力差，纪律涣散，所以我从培养良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引的注意力，组织好的纪律。“良好的习惯是成功的一半～”利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒做好上课准备工作，我非常注意在课后观察的行为，并且根据的表现在中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
(三)强化班级纪律没有规矩不成方圆:对的管理,如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规，每个同学都有操行分80作为基础分，然后在此基础上给予加减。而且充分发挥干部的作用.利用班规对进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了 学习的热情。
(四)家校共赢，与成为朋友教师和的沟通是非常重要的，有计划地的和联系，使家庭教育与学校教育密切配合。也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的会上，我是这样讲的:“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢,这是因为我们落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。”爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。
当班主任尽管有时候很累，事情很多，并且有的时候也难免会心烦，但是，当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到孩子们在自己的教育下有了很大的改变，当我被围着快乐的谈笑，当孩子们把我当成最好的朋友，那快乐是从心里往外涌的，那种感觉就叫做“幸福”,和孩子们在一起的时光是快乐的，我珍惜和孩子们在一起的日子，我将以加倍的工作热情投入工作，做好的思想工作，管好班级，以优秀同行为榜样，加强自身学习、锤炼业务，不断提高教育水平和班级管理能力，为学校的发展作出应有的贡献。
最新小学四年级班主任工作总结可以看看这篇名叫小学语文教学工作总结的文章，可能你会获得更多小学四年级班主任工作总结我们找到第10篇与小学语文教学工作总结有关的信息，分别包括:以下是的一些我们精选的小学语文教学工作总结小学语文教师教学个人工作总结一年来,认真学习贯彻的十八大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提 高,现就将一年以来工作情况总结如下:
一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念
1、 坚持每周的政治学习和业务学习, 紧紧围绕学习新课程, 构建新课程, 尝试新教法的目标, 不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 通过学习新的 《课 程标准》 , 认识到新课程改革既是挑战, 又是机遇。将理论联系到实际教学工作中, 解放思想, 更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》 ,使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重人格,尊重观点,承认小学语文教师教学个人工作总结
一年来,认真学习贯彻的十八大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提 高,现就将一年以来工作情况总结如下:
一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念
1、 坚持每周的政治学习和业务学习, 紧紧围绕学习新课程, 构建新课 程, 尝试新教法的目标, 不断更新教学观念。 注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 通过学习新的 《课 程标准》 ,认识到新课程改革既是挑战, 又是机遇。 将理论联系到实际教学工作中, 解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重人格,尊重观点,承认个性差异,积极创造和满足不同学习成长条件的理念落到实处。将的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了独立性,自主性的培 养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验 教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。
3、 坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验, 提高自己的教学水平。 经常向 经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。 听公开课多次 ,使我明确了今后讲课的方向 和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解的学习情况,以 便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。差异,积极创造和满足不同学习成长条件的理念落到实处。将的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了独立性,自主性的培 养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验 教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。
3、 坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验, 提高自己的教学水平。 经常向 经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。 听公开课多次 ,使我明确了今后讲课的方向 和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解的学习情况,以 便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气 氛,相应提高了课堂教学效率。
最新小学语文教学工作总结可以看看这篇名叫八年级下语文教学工作总结的文章，可能你会获得更多小学语文教学工作总结八年级下语文教学工作总结本学期我担任八年级
(1)班的语文教学工作,随着年龄的增长,青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响,厌学的逐渐多起来,但大多数学习还比较努力,有上进心。在教学中,我认真教学、积极钻研、创新思想与方法,现将本期的工作体会总结如下:
一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学实施新课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究,探究教法,树立起以的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导,为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式,探索以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,激发了学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了创新的动机、兴趣、情感、小学语文教学工作总结意志,如何激活所需的先前经验,萌动的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活好奇心,探究欲,培养主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我仔细研究教育心理,准确把握八年级的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。
这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为的亲密朋友,教室也转变成为的学堂,再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默
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以下是的一些我们精选的简短有哲理的个性签名简短有哲理的个性签名生活累，一小半源于生存，一小半源于攀比。当初有些事，让我们刻骨铭心；曾经有些人，令我们难以释怀。我们一路走来，告别一段往事，走入下一段风景。路在延伸，风景在变幻，人生没有不变的永恒。走远了再回头看，很多事已经模糊，很多人已经淡忘，只有很少的人与事与我们有关，牵连着我们的幸福与快乐，这才是我们真正要珍惜的地方。
一个人哭喊，你给纸巾他就行；但如果一间屋的人哭喊，你就要做很多事情。聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。不要抓住回忆不放，断了线的风筝，只能让它飞，放过它，更是放过自己。必须找到除了爱情之外，能够使你用双脚坚强站在大地上的东西，要自信甚至是自恋一点，时刻提醒自己我值得拥有最好的一切。人生似梦，生活就是虚幻。开心一占，快乐一点，自私一点，没错。
人们总是对陌生人很宽容，对熟悉的人很挑剔。身外再精彩，他人再美好，都与你无甚关系，你就是你，只须梳理自己的羽毛，飞你想去的地方；世界再冷漠，别人再虚伪，这些也与你无甚关系，你还是你，若把生活看成一种刁难，你终会输，若把生活当做一种雕刻，你总能赢。别以为世界抛弃了你，其实世界压根没空搭理你。一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意的涂脂抹粉来得美。所以做能做的事，把它做的最好，这才是做人的重要。
尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。人生再多的幸运、再多的不幸，都是曾经，都是过去，一如窗外的雨，淋过，湿过，走了，远了。曾经的美好，留于心底，曾经的悲伤，置于脑后，不恋，不恨。我们沿着时光的轨迹，从远古走到唐五代，无数美丽的爱情故事都体现出一个共同之处，那就是人性的力量赋予了爱情吸引我们的力量，是命运的力量赋予了爱情震撼我们的力量。不论是悲剧还是喜剧，每一场经典的爱情都不只是一个简单的故事，而是一种丰富的人生，一种深刻的存在。作者：郦波
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人生是选择的，而不是被逼的。有一个道理永远是不会变的，就是你必须赚到足够令你安心的钱，才能让你和你身边的人过上自由的生活，才能令你在失恋时更加淡然……永远只有努力，才能让自己的世界安心。拼命去争取成功，但不要期望一定成功。不知道什么时候开始，我变成一个很小心的人，每次我穿雨衣的时候，我都会戴太阳眼镜，你永远都不知道什么时候会下雨，什么时候出太阳。有比爱情更煎熬的事吗？爱出者爱返，福往者福来，一句智慧的禅语，包含着人生全部的真谛。不是拥有幸福的人才幸福，只是能够感受幸不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。作者：朗费罗夫妻之间每一次的妥协都是透过一次争吵。看一本书期待它让你变得深刻，去游泳期待它让你一斤斤瘦下来，发一条期待被回复，对别人好期待被回待以好，写一个故事说一个心情期待被关注被安慰，其实你之所以觉得不够快乐是因为你总是在期待一个结果，而生活时常和我们开着玩笑，你期待什么，什么就会离你越远，所以呢？
创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。失败也好、成功也罢、就当是对自己的一次认识、一次经验的沉淀、不要等以后真的会成功、自己在角落里默默流泪、那也许不会是自己的性格吧！忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚。最新简短有哲理的个性签名可以看看这篇名叫有哲理的个性签名加图 好听的个性签名的文章，可能你会获得更多简短有哲理的个性签名
1、我以为天是黑的，但是自己一睁眼，却是白天
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2、//、因为在乎，所以才会牵挂，因为在乎，所以才会难过
3、我本坏蛋无限嚣张天若赐我辉煌我定比天猖狂,地若赠我张扬，我必让地鼓掌
4、重逢的时候我会挽着高富帅的手看你和小三跪在我面前乞讨
5、这辈子遇见你我不后悔.
6、我们之间的距离好像忽远又忽近,你明明不在我身边我却觉得很亲.
7、对，我爱过你，但你对我的冷淡，使我不能再去爱你。有哲理的个性签名加图
8、【 我以为灌口冰可便可压抑疼痛 我以为喝到微醺便可控制想念 我以为爱你至死便可得到青睐】
9、当你陷入绯闻和诽谤中时 才会知道谁是真正的朋友,
10、我的爱沉睡在几公里,不由自主向我远离.
11、:“我梦见一个贩卖别人梦的货郎 几十亿个瓶子里 我随手喝了一瓶 梦见的还是你”
12、我那么爱你又怎么舍得你难过
13、没有什么纯粹的清高的人只是大家的原则底线不同而已
14、与其等你来爱我，不如我学着努力多爱我自己一点。
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15、我们还有很多梦没做 还有很多明天要走
16、你知道什么叫意外吗，就是我从没想过会遇见你，但我遇见了，我从没想过会爱你，但我却爱了！
17、对于一个女人来讲年龄是问题吗？至少我不喜欢比自己小的。
18、笑脸只是一张脸，并不代表谁真正快乐。
19、一个人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐；一个住着悲伤。不要笑得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤
20、不管身在何处我总能一眼找到你。
21、一个人在没有成熟之前，随时都有爱上别人的可能，就像你一样
22、全世界只有这么一个你 叫我怎么能不珍惜
23、倘若不坚强、懦弱给谁看？
24、真搞不懂为什么有些明星出门还要带墨镜什么的直接卸个妆不就行了
25、你说让我安静的忘记你，我来不及说;我从来都没有记得过你
26、爱情走了之后，我只有用微笑驱赶孤单。
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