春风化雨润物无声
约谈十条：春风化雨、润物无声
以下是的一些我们精选的约谈十条：春风化雨、润物无声
对于清朗的网络空间，凤凰网江苏频道总编辑关卫东的理解是，清朗是在强调一种秩序的构建，就是国家在大力提倡的网络文化的丰富和雅俗共赏，这也是广大媒体人包括新媒体人共同追求的目标。同时这种秩序的建立，靠自律和规范，强调主体责任，守土有责。“守土有责，首先要守规矩”。关卫东说，近年来，国家网信办出台了《账号十条》《约谈十条》，重拳整治账号乱象，以及推动约谈工作进一步程序化、规范化，促进互联网新闻信息服务单位依法办网、文明办网。另外国家有关网络的规划体系在不断完善，执法力度和措施也在不断增强，比如，在治理网络造谣方面，“刑（九）”中增加了相关内容，同时最高法和最高检也发布了司法解释。可见守住底线、思想引领，才能健康发展。
（九）
改革开放演讲稿：四十年春风化雨，新时代继续征程
以下是的一些我们精选的改革开放演讲稿：四十年春风化雨，新时代继续征程改革开放40周年，我们不在走以前的老路，朝着新征程出发。这里小编给大家带来的是改革开放演讲稿：四十年春风化雨，新时代继续征程，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！今年是中国改革开放40周年。40年的时光相比人类社会数千年的发展史并不漫长，但这短短的40年里，中国经济社会的发展走过了许多发达国家两三百年的历程，并走出了中国特色社会主义道路。
凭着"不改革就死路一条"的坚定决心，靠着"摸着石头过河"的进取精神，中国共产带领中国人民在改革开放的实践中栉风沐雨、砥砺前行。改革开放40年来，中国在政治、经济、社会、文化、生态等领域都发生了翻天覆地的变化，这是人类历史上的奇迹。作为一名80后，记忆中的童年见证着40年的今夕巨变。还记得小时候努力地踮着脚给新华书店高高柜台后的售货员阿姨指自己要哪本书的情景，而如今的书店不仅可以自己选书还可坐下读书，不仅可以阅读纸质书还有浩如烟海的电子书供我们选择。越来越多的跨界个性化书店里，给我们的不只是书，还有人文、创意、艺术和生活。那些关于文化的志趣和主张，浸润着身处其中的我们。
书店的变迁只是改革开放成果的一个小小缩影，40年间，无论是衣着的提升，食品的丰富，还是居所的改善，出行的便利，改革开放的成果实实在在地影响着每一个人。随着交通、教育、医疗、社会保障等民生领域的进一步建设，身处改革开放成果中，我们时时感慨世界变化之快，对生活的追求也从“有没有”变成了“好不好”，开始期望更高品质更加美好的生活。
我国改革开放的脚步未曾停歇，xx以来，以总为核心的中心清醒而深刻地总结改革开放以来的历史经验，敏锐而科学地分析世界大势，坚持对一切工作的领导，坚持以人民为中心，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，坚定不移贯彻新发展理念。新时代的中国特色社会主义，开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程，也开启了改革开放的新阶段。
改革开放演讲稿_四十年春风化雨_新时代继续征程
作为新时代的共产员，今天的我们不仅缅怀在40年改革开放历程中谋划基业的前人，也必将以无比的信心和勇气实干兴邦，在改革开放的道路上继续前行，为人民谋幸福，为民族谋复兴。最新改革开放演讲稿：四十年春风化雨，新时代继续征程可以看看这篇名叫昨日今朝：改革开放四十年的文章，可能你会获得更多改革开放演讲稿：四十年春风化雨，新时代继续征程以下是的一些我们精选的昨日今朝：改革开放四十年昨日今朝看变化这个暑假到乡下，问了奶奶才知道以前的生活有多么穷和苦。奶奶说，她小时候住在山上，山路很崎岖上下很不方便。那时候很穷，生病了没钱看病，只能听天由命。房子很小，是用木头、烂泥和石头造的，如果漏了也只能烂泥和石头修。家里的马桶不是冲水马桶，而是木桶，多了就倒专门装粪的大缸里。上厕所没有纸只能用破裤子破衣服代替，洗洗反复用。那时候没有电，晚上没有灯只有煤油灯，大热天没有电扇，只能用手摇蒲扇。一日三餐有时吃不饱，平时只吃些自己种的蔬菜，没有肉吃。生活中买什么都要用票，例如粮票、肉票、布票……奶奶九岁才开始上学，学校是一间平房，只有一位老师教，上了四年就不上了，主要是经济问题，当时一年学费要四块钱，对当时来说已经很贵了。十三岁开始到地里干活，干到十九岁才转到厂里干活，这时国家才有作文了起色。
现在国家富裕了，强大了，人民生活水平也奔小康了。家家住起了钢筋混凝土造的高楼，哪怕狂风暴雨也能安然无恙。家里有空调，不怕冷也不怕热，生活用品一应俱全。马路四通八达，有汽车、火车、高铁、飞机等，出行方便。网络科技也很发达，像一张巨大的蛛蛛网，可以在线预约医疗门诊；也可以在线预约订购各种票，例如火车票、飞机票、电影票以及各种门票等等；可以在线跟远方的亲朋好友视频聊天；也可以导航、GPS定位，不怕找不到要去的地方……
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学校好大好美啊！教学楼是四层的，有三栋。还有体育馆，塑胶跑道的操场，不论风霜雨雪我们都可以安然地上体育课。学校里，到处是高大挺拔的的大树，绿油油的小草。学校还有许多活动让校园变得丰富多彩。改革开放四十年获得了巨大的成功，没有这四十年，就没有我们现在幸福的生活。最新昨日今朝：改革开放四十年可以看看这篇名叫个性纯黑白情侣文字头像一男一女：昨日的温暖,烫热不了今朝冰冷的文章，可能你会获得更多昨日今朝：改革开放四十年
改革开放演讲稿_四十年春风化雨_新时代继续征程
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优秀班主任个人先进事迹材料：润物无声 师爱有痕
以下是的一些我们精选的优秀班主任个人先进事迹材料：润物无声 师爱有痕班主任是一个班级的中心，班级工作开展、管理、引导都离不开班主任。这里给大家带来的是优秀班主任个人先进事迹材料：润物无声 师爱有痕，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
优秀班主任个人先进事迹材料_润物无声_师爱有痕
1996年9月，年仅19岁的郭老师，怀揣梦想，满腔热血踏上了心目中神圣的三尺讲台。秉持“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信念，开启了她的教育征程。尽心尽职做最优秀的教育者二十二年来的班主任工作经历，让她深深地懂得了“爱”的真谛，“教育需要基情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。” 而这满腔的思考全部化为了她对深深地“爱”。没有爱，教育将是一潭死水。她用“爱”来帮助树立正确的人生观、世界观、价值观。全力以赴做卓越的领航者
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身为两个班数学教师的同时，她还是一位年级组长，她不仅认真组织年级组集体备课、研课，还积极开展校内“同课异构展风采”活动，课后组织老师们及时评课，写出教学反思，并积极开展组内创新活动。作为全区优秀骨干教师的她，不但在教学上积极进取，还竭力帮助年轻教师的成长，参加“青蓝工程”活动和年轻教师一道进行数学教学研究和教改实验，曾多次承担了公开课和示范课，行之有效地指导了青年教师的课堂教学。每一学期听徒弟的课就有30多节，30多节的听课，30多节的指导，30多次的磨课，最终收获了累累硕果。她的徒弟多人获得xx区基本功大赛一等奖、区级教学能手、市级教学能手。与此同时，她还积极参与教研中心举办的各类（数学学科教研）活动，和名师工作室成员编写“一课一练”教学辅助用书，得到使用者好评。还参与“送教下乡”活动，对兄弟学校的青年教师进行指导，亲自示范课型，课例，在讨论中让青年教师有所收获。辛勤耕耘做最幸福的收获者就这样经历着、成长着。回首走过的教育教学路，每一次的付出都是一次饱满的充实。也正因为这样的付出得到了不少的收获，她先后被评为校级“优秀教师”、“优秀辅导员”、“优秀班主任”、“xx区优秀班主任”、“xx区先进家教教师”、“xx区优秀骨干教师”、“xx区师德标兵”、“xx市第五届小学数学学科带头人”、“xx市优秀班主任”、“市级教学能手”、“自治区基本功大赛一等奖”、“内蒙古自治区基于课程标准的课堂教学研究课题优秀教师”，所带班级被评为“xx区先进班集体”、“xx区温馨教室”。多篇论文收录到核心刊物。在连续六年的年度考核中她被评为优秀。
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“春风化雨，润物无声”。她深知，“善之本在教，教之本在师”，虽然她只是一名普普通通的人民教师，但她会用她对教育的满腔热情和对的“爱”去践行教育梦。她坚信，她的梦会在三尺讲台上绽放，她的幸福会在xx教育这片热土中升腾！最新优秀班主任个人先进事迹材料：润物无声 师爱有痕可以看看这篇名叫小学优秀班主任事迹材料的文章，可能你会获得更多优秀班主任个人先进事迹材料：润物无声 师爱有痕以下是的一些我们精选的小学优秀班主任事迹材料
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小学优秀班主任事迹材料元蕊同志，女，现年二十二岁，大专学历，毕业于许昌职业技术学院，于2010年参加工作，现担任鲁山县土门第二小学五年级的班主任。刚参加工作的元蕊老师，年轻、充满朝气，将活力与爱心注入到中间。虽然是一名的普普通通的班主任，她却做得有滋有味。犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。她说：“每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。”是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。现将她的先进事迹概述如下：
1、细心关爱——让体验成功的乐趣教师对的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对的这种理性的爱，能唤醒身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，刚接下四年级时，张元蕊班里有个男孩叫栗兴龙，他学习不好，所以不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急，他也成了班上有名的“胆小生”。为了帮他练习胆量，元蕊老师经常在课上提问他，都是些很容易的问题，怕他遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找他谈心，鼓励他。而且元蕊老师发现他的英语很好，在学校每周一句的英语学习中，元蕊老师就试着让他带着大家朗读。他竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在他的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，他也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价他的演讲发言。他说：“老师，今天栗兴龙的演讲虽然不是很流利，但是他终于可以大胆的走到前面来了。我觉得他今天是最棒的！我们应 该向他学习，勇于向自己挑战！”元蕊老师听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
2、培养自主自理，成为集体的主人在班级管理中，元蕊老师始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励积极参与。并为他们创造各种机会。
（1）班会活动自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演，使每一个都得到锻炼。她们班的墙报布置工作也完全由自己完成。如这学期的校园黑板报，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计，们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的写。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。
（2）她们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成，期末评选最佳小组板报，这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了的积极性。有的说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，元蕊老师发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子，元蕊老师看了很是感动。同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
3、点燃心灵的火花从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，掌握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握在发展中的处境和需要，用教师对的关爱和赞赏，激励每一位的发展。苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”元蕊老师发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。她们班的郑文广同学学习基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是元蕊老师发现，他对班级卫生工作特别感兴趣，愿意做值周生。但是在全班推选值周生时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。于是元蕊老师单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生，愿意改正缺点，严格要求自己。于是元蕊老师征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持，最终他当上了值周生。他在担任值周生期间，对工作认真负责，早来晚归。而且在各方面严格要求自己。元蕊老师还及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求。上学期末，由于调换座位，郑文广所在的组缺少组长，元蕊老师决定让他当这个组长。他担任组长期间，每天按时收发作业。原来他自己有作业拖拉的毛病，在担任组长期间，他的作业，每次交得都非常及时，错题改得也很及时，不用老师再催了。这学期初，轮到她们班升旗，要推选光荣升旗手，元蕊老师刚一询问，升旗手选谁，同学们异口同声地说：“郑文广进步最大选他。”郑文广当时有些害羞，直说：“别选我，别选我。”但是可以看出，他的内心是甜蜜的。面对孩子的进步，使元蕊老师感悟到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。
4、作为教师，不仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的能力，它更能帮住我们取得好的教学效果。记得，在课堂教学中，元蕊老师曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课，一只蝙蝠飞进了课堂中，这可怎么办呢？同学们开始下座位捉蝙蝠，全班一片混乱，经过一番混战，蝙蝠终于被捉住，放回了大自然。教室里同学们终于安静下来，大家面面相觑，等待着她的发落。此时的元蕊老师刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机？于是元蕊老师平静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，她说：“同学们，平时写作文大家都觉得没得说，没得写，为什么今天大家都说得这么好，句子通顺，用词准确。”“因为今天我们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们争先恐后地回答，“对，只要我们留心观察生活，就一定能写出好的作文来。下面请同学们把刚才的所见、所闻写下来，有困难吗？”“没有”，“老师这太容易了”。“老师原来写作文这么简单，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动有趣的练笔就完成了。面对课堂上的偶发事件，教师是不可能预料或防止它的，但教师如能及时发现它，以从容的态度去面对它，并灵活机智的处理它，就能使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，只有这样，才是真正的对实施素质教育，才不愧教师这个光荣的称号。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。元蕊老师作为一名在普教系统刚参加工作的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“用心去工作，用爱去育人”是她教学工作上的座右铭
