天河 琢磨
匣浅难羁宝剑锋
玉藏石中也玲珑
初试清啼长天破
云光凝碧远岚平
菱纱 翩翩
执手看歌敲金钗
笑语落珠明眸睐
忽然蝴蝶春风满
焉教冷镜瘦朱颜
紫英 明光
瞳凝秋水剑流星
裁诗为骨玉为神
翩翩白衣云端客
生死为谁一掷轻
梦璃 离歌
谁言别后终无悔
寒月清宵绮梦回
深知身在情长在
前尘不共彩云飞
玄霄 永劫
峰壑辗转日月追
谁闭尘关不得归
长欲挥剑断逝水
却尽青春铸劫灰
琴姬 情殇
草色没春光
花影曳沉城
弦上情未极
泠泠动悲声
仙剑4中的诗词
用古诗词取个游戏名字
不知你是什么样的游戏，自己选吧。
A . 《暗香疏影》 B . 《不如归去》 . 《八声甘州》 . 《八节同欢》 . 《卜算子慢》 . 《并蒂芙蓉》 . 《拜星月慢》 . 《鬓云松令》 C . 《丑奴儿令》 . 《丑奴儿慢》 . 《丑奴儿近》 . 《传言玉女》 . 《唱调笑令》 . 《愁倚阑令》 . 《愁春未醒》 . 《春早湖山》 . 《春风袅娜》 . 《村里逐鼓》 . 《楚宫春慢》 . 《沉醉东风》 . 《采桑子慢》 . 《长亭怨慢》 . 《长命女令》 . 《长相思令》 D . 《大刀将军》 . 《大江东去》 . 《得春令慢》 . 《捣练子令》 . 《洞仙歌慢》 . 《洞庭春色》 . 《灯月交辉》 E . 《二十四会》 F . 《凤栖梧桐》 . 《法驾道引》 . 《泛情波偏》 . 《福寿千春》 . 《粉蝶儿慢》 . 《风中柳令》 . 《风大松慢》 G . 《公无渡河》 . 《宫中三台》 . 《感恩多令》 . 《感皇恩慢》 . 《郭郎儿慢》 . 《闺怨无梦》 . 《隔浦莲近》 . 《隔溪栖令》 . 《隔溪梅令》 . 《高山流水》 H . 《壶中天慢》 . 《惠兰芬引》 . 《换巢鸾凤》 . 《汉宫春慢》 . 《海天阔处》 . 《海棠春令》 . 《海棠花令》 . 《烘春桃李》 . 《画堂春慢》 . 《红情绿意》 . 《红林擒近》 . 《花上月令》 . 《花犯念奴》 . 《贺圣朝影》 . 《黄河清慢》 J . 《九重春色》 . 《江南春慢》 . 《江城子慢》 . 《金碧芙蓉》 . 《锦堂春慢》 K . 《空亭日暮》 L . 《六州歌头》 . 《恋芳春慢》 . 《浪淘沙令》 . 《浪里来煞》 . 《玲珑四犯》 . 《绿鸾归令》 . 《罗敷夜歌》 . 《荔枝香近》 . 《辘轳仙影》 . 《辘轳金井》 . 《露华春慢》 . 《骊歌一叠》 M . 《卖花声煞》 . 《明月逐来》 . 《木兰花令》 . 《木兰花慢》 . 《梦玉人引》 . 《马家春慢》 . 《麦秀两岐》 N . 《女冠子慢》 . 《念家山破》 . 《霓裳羽衣》 P . 《婆罗门引》 . 《扑蝴蝶近》 Q . 《千秋万岁》 . 《千秋岁引》 . 《庆春泽慢》 . 《庆清朝慢》 . 《秋光满目》 . 《秋色横空》 . 《青山湿遍》 . 《鹊桥仙令》 R . 《人在楼上》 . 《如此江山》 . 《瑞鹤仙影》 . 《绕地游慢》 S . 《三台春曲》 . 《三调笑令》 . 《上林春令》 . 《上林春慢》 . 《侍香金童》 . 《子序犯》 . 《十六字令》 . 《双头莲令》 . 《少年游慢》 . 《山镇西犯》 . 《思焦客令》 . 《氏州第一》 . 《疏帘淡月》 . 《诉衷情近》 . 《送大守词》 . 《霜天晓角》 . 《颂圣朝影》 T . 《天下乐令》 . 《庭院深深》 . 《踏莎美人》 W . 《万年欢慢》 . 《万斯年曲》 . 《无愁可解》 . 《晚云烘月》 . 《晚香时候》 . 《望云滩引》 . 《望花花令》 X . 《喜迁莺令》 . 《小楼莲花》 . 《小重山令》 . 《小镇西犯》 . 《惜余春慢》 . 《惜双双令》 . 《惜黄花慢》 . 《湘春夜月》 . 《潇湘夜雨》 . 《相思令儿》 . 《西子妆慢》 . 《西平乐慢》 . 《西施愁春》 . 《西江月慢》 . 《谢春池慢》 . 《雪月交光》 . 《雪月先交》 Y . 《一枝花犯》 . 《一江春水》 . 《云淡秋空》 . 《云鬓松令》 . 《夜鸟飞慢》 . 《宴春台慢》 . 《尹州三台》 . 《应天长令》 . 《应天长慢》 . 《应时明近》 . 《月上海棠》 . 《月上瓜州》 . 《月照梨花》 . 《渔父家风》 . 《玉楼春令》 . 《玉水明沙》 . 《玉腊梅枝》 . 《玉连环影》 . 《盐角儿令》 . 《虞美人令》 . 《虞美人影》 . 《越女镜心》 . 《迎春乐令》 . 《银河浮槎》 . 《雨中花令》 . 《雨中花慢》 . 《鱼水同欢》 . 《鱼水春来》 . 《鱼游春水》 Z . 《卓牌子慢》 . 《朱奴儿犯》 . 《烛影摇红》 . 《皂罗特髻》 . 《祝英台近》 . 《紫花儿序》 . 《紫萸香慢》
带“游戏”的古诗词有哪些？
1.《青青陵上柏》两汉 佚名青青陵上柏，磊磊涧中石。
人生天地间，忽如远行客。
斗酒相娱乐，聊厚不为薄。
驱车策驽马，游戏宛与洛。
洛中何郁郁，冠带自相索。
长衢罗夹巷，王侯多第宅。
两宫遥相望，双阙百余尺。
极宴娱心意，戚戚何所迫？2.《翠楼吟·淳熙丙午冬》宋代 姜夔月冷龙沙，尘清虎落，今年汉酺初赐。
新翻胡部曲，听毡幕元戎歌吹。
层楼高峙。
看槛曲萦红，檐牙飞翠。
人姝丽，粉香吹下，夜寒风细。
此地宜有词仙，拥素云黄鹤，与君游戏。
玉梯凝望久，叹芳草萋萋千里。
天涯情味。
仗酒祓清愁，花销英气。
西山外，晚来还卷，一帘秋霁。
3.《一枝花·杭州景》元代 关汉卿普天下锦绣乡，环海内风流地。
大元朝新附国，亡宋家旧华夷。
水秀山奇，一到处堪游戏，这答儿忒富贵。
满城中绣幕风帘，一哄地人烟凑集。
百十里街衢整齐，万余家楼阁参差，并无半答儿闲田地。
松轩竹径，药圃花蹊，茶园稻陌，竹坞梅溪。
一陀儿一句诗题，一步儿一扇屏帏。
西盐场便似一带琼瑶，吴山色千叠翡翠。
兀良，望钱塘江万顷玻璃。
更有清溪绿水，画船儿来往闲游戏。
浙江亭紧相对，相对着险岭高峰长怪石，堪羡堪题。
家家掩映渠流水，楼阁峥嵘出翠微，遥望西湖暮山势。
看了这壁，觑了那壁，纵有丹青下不得笔。
4.《与东方左史虬修竹篇》唐代 陈子昂龙种生南岳，孤翠郁亭亭。
峰岭上崇崒，烟雨下微冥。
夜闻鼯鼠叫，昼聒泉壑声。
春风正淡荡，白露已清泠。
哀响激金奏，密色滋玉英。
岁寒霜雪苦，含彩独青青。
岂不厌凝冽，羞比春木荣。
春木有荣歇，此节无凋零。
始愿与金石，终古保坚贞。
不意伶伦子，吹之学凤鸣。
遂偶云和瑟，张乐奏天庭。
妙曲方千变，箫韶亦九成。
信蒙雕斫美，常愿事仙灵。
驱驰翠虬驾，伊郁紫鸾笙。
结交嬴台女，吟弄升天行。
携手登白日，远游戏赤城。
低昂玄鹤舞，断续彩云生。
永随众仙去，三山游玉京。
5.《郢城怀古》唐代 李百药客心悲暮序，登墉瞰平陆。
林泽窅芊绵，山川郁重复。
王公资设险，名都拒江隩。
方城次北门，溟海穷南服。
长策挫吴豕，雄图竞周鹿。
万乘重沮漳，九鼎轻伊谷。
大蒐云梦掩，壮观章华筑。
人世更盛衰，吉凶良倚伏。
遽见邻交断，仍睹贤臣逐。
南风忽不尽，西师日侵蹙。
运圮属驰驱，时屯恣敲扑。
莫救夷陵火，无复秦庭哭。
鄢郢遂丘墟，风尘俄惨黩。
狐兔时游戏，霜露日沾沐。
钓者故池平，神台尘宇覆。
阵云埋夏首，穷阴惨荒谷。
怅矣舟壑迁，悲哉年祀倏。
虽异三春望，终伤千里目。
优美的诗词做游戏名字 古风的游戏 字不要太多
空有人心遮半面.曾有容颜惑少年桃栀夭夭醉我心，灼灼其华捕芳华青衣白履.韶华倾负墨色沧桑.暮光薄凉白衣少年容颜改 朱颜少女发如雪乍见之欢 久处不厌安如少年初如梦 肆似流年终若雨南音雨阁 木槿昔年长发及腰 青丝绾正茶语微凉 半夏凉梦安于命止于心 念于心牵于命梦中清影寒青雨落白衣雾暖卿采薇泼墨染蒹葭醉唱青丝赋醉绾青丝蛊但看君王笑 莫叹卿鬓白白衣染霜华初雨凉笙叹笛落薄青衫 箫起漫白衣笑诉浅祭凉【望采纳哟~~~】
可以用作游戏名的两句古诗？
游戏的名字具体要看游戏的类型题材以及特点来确定。
古诗里面脍炙人口的句子，只要意思有牵扯或者能体现特点的都可以拿来用。
一般的仙侠历史题材的从古诗里找名字最合适不过了，一些豪放派诗人或词人的诗词都可以重点参考，例如：黄巢 《不第后赋菊》待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
花与黄金甲，美与杀气交融，适合许多战国类游戏。
不过直接拿一句话来做名字只有最后一句合适。
辛弃疾 《破阵子·为陈同父赋壮语以寄》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！这首诗可取名之处就很多。
挑灯看剑，沙场秋点兵，霹雳弦惊都是寓意鲜明的可以充当名字的。
天上白玉京，十二楼五城。
仙人抚我顶，结发受长生。
——这是李白的一句诗，古龙先生曾用”长生剑“为书名，”白玉京“为主人公。
李白的诗也是非常值得借鉴的。
如何用游戏的方式教幼儿古诗,教幼儿园古诗的小游戏
1.多媒体化：借助图片、视频、音乐和课件等多媒体素材帮助幼儿更直观深入理解诗意，幼儿的思维以直观行动为主，借用多媒体的辅助可以化静为动，化抽象为具体，变无声为有声，再现古诗所表现的内容，激发幼儿的诵读兴趣，感受诗词意境。
2.游戏化：游戏是孩子的天性，把古诗词的教学自然融入到游戏中，利于幼儿接受。
如情景剧表演古诗《咏鹅》，让幼儿在表演中巩固已学的古诗，并以幼儿喜欢的方式再现古诗；如竞赛游戏，在学习掌握大量的古诗词后，通过分组或个人的竞赛，比一比谁掌握的多，谁朗诵得好。
3.日常化：古诗词具有音韵优美的特点，需要一定的复习和诵读，因此在一日生活各环节中渗透，如餐后活动、升旗仪式等环节中引导幼儿诵读，久而久之幼儿会自发在零碎的自由时间里念诵古诗词。
www.smtxjs.com4.音韵化：音乐是极富感染力的艺术，我们在网上搜索一些古诗新唱的曲目或教师根据诗词的内容和特点，为其配上吟唱的曲调，供幼儿吟唱。
古朴优美的韵律让幼儿陶醉，新鲜有趣的学习形式激发了幼儿学习经典诗词的浓厚兴趣。