精选的求抗日事迹（梗概）
1、抗日英雄杨靖宇杨靖宇是著名的抗日民族英雄、东北抗日联军创建人和杨靖宇牺牲后，当残忍的日军割头剖腹，发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，竟无一粒粮食，也无不为之震惊。1939年在东南满地区秋冬季反“讨伐”作战中，他与魏拯民等指挥部队化整为零、分散游击。自己率警卫旅转战于蒙江一带，最后只身与敌周旋5昼夜。1940年2月23日在吉林蒙江三道崴子壮烈牺牲，时年35岁。
2、抗日英雄吉鸿昌1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到国外“考察实业”。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说不知道中国。陪同的人对吉鸿昌说：“你说自己是日本人，就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸，我觉得当中国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文在上面写上：“我是中国人！”
3、抗日英雄王小二抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。
4、抗日英雄赵尚志：曾让侵华日军闻风丧胆，“小小的‘满洲国’，大大的赵尚志”，是倭寇发出的无奈而又钦佩的感慨。被日伪称为最顽固的“反满抗日”分子！ 当年东北流传一种说法，叫“南杨北赵”。
“南杨”指的是杨靖宇，“北赵”就是赵尚志，他十七岁加入中国共产，同年就读黄埔军校第五期，历经艰难困苦，抗日决心毫不动摇，即使最后负伤被俘，依然宁死不屈。
5、八女投江：抗日战争时期，以冷云为首的东北抗日联军8名女官兵，在顽强抗击日本侵略军的战斗中投江殉国，表现了中华民族同敌人血战到底的英雄气概，在人民群众中广为传颂。
她们是第2路军第5军妇女团的指导员冷云，班长胡秀芝、杨贵珍，战士郭桂琴、黄桂清、王惠民、李凤善和被服厂厂长安顺福。在西征队伍中，妇女团的战士们和男战士一样跋山涉水，英勇作战。7月12日参加了攻打楼山镇战斗。10月上旬，该部在牡丹江地区乌斯浑河渡口与日伪军千余人遭遇。已行至河边准备渡河的妇女团的上述8名成员，为掩护大部队突围，毅然放弃渡河，在冷云率领下，分成3个战斗小组，与日伪军展开激战。
她们主动吸引日伪军火力，使部队主力得以迅速摆脱敌人的攻击，但是她们却被敌围困于河边。在背水作战至弹尽的情况下，面对日伪军逼降，誓死不屈。她们毁掉支，挽臂涉入乌斯浑河，高唱着《国际歌》:“满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争”集体沉江，壮烈殉国。
扩展资料
民族正气压入膛 不忘“王二小”式抗日英雄最近，网上对抗日将领和平民抗战英雄的评价，有个非常不好的倾向：把当年抗日人员分出高低贵贱，如将正面抗日战场上的将领归为“高大上”，而对敌后的平民抗日英雄则不屑一顾。事实上，抗日战争是整个中华民族的战争，抗日战争胜利最深厚的根源，恰恰在于民众之中。当年，就是地无分南北，人无分老幼，皆有守土抗战之责任，皆是中华民族的优秀儿女。
正是有了全民的抗战，正面战场与敌占区抗日相结合，前线将士与千百万平民英雄共同付出鲜血和生命才换来了伟大的抗战胜利。为了民族生存、河山不破，中华儿女浴血奋战。特别是从1937年“七七事变”开始的8年全面抗战，在长达5000千米的正面战线和200余万平方千米的敌后战场上，先后有2亿人民群众直接、间接参加了对日作战。整个抗战期间，中国人民总伤亡3500余万人。可以说，正是有了千百万名平民英雄的配合，正面抗日战场才得以维系，才有了可靠的后方支援。
“兵民是胜利之本”。中国共产坚持人民战争的路线，极大地调动了全民抗战热情。敌后抗战在缺乏武器又无外援的情况下，若没有人民群众的支持是不可能成功的。据统计，我领导的抗日武装通过独立自主的游击战争，共抗击了64%的侵华日军和95%以上的伪军，并使人民的抗日力量不断壮大。以中国共产为代表的敌占区抗战有多艰苦？听听抗战时期的民谣就知道了：“抬头见岗楼，低头封锁沟”“镇镇有据点，村村有岗楼”。
求抗日事迹（梗概）
日寇要求岗楼之间的距离是以步的射程来确定，岗楼之间要能相互火力支援！姑且遑论战斗，单说抗日军民能在敌占区活下来就已万般不易！正是敌后抗日根据地的存在，才收复和控制了大片国土，解放了大批沦陷区的人民，给了沦陷区人民反抗侵略者以信心，武装和教育了中国人民、凝聚了中华儿女的抗敌热情。正是敌后抗日根据地的存在，才有效地抑制了日寇对沦陷区人民的奴役和屠杀，打击了汉势力，破坏了日寇的殖民统治。正是敌后抗日根据地的存在，才保卫了我们祖国的财富和资源，打破了日寇以战养战、以华治华的阴谋。参考资料来源：中国网-民族正气压入膛 不忘“王二小”式抗日英雄
加入九三学社需要什么条件?
申请加入九三学社条件不是很苛刻，学历要求是硕士及以上（在读硕士不行，特殊情况可以降到本科），同时要求职称在高级职称（包括高级工程师、主任医师等，同样有特殊情况可降到中级职称。）而且需要九三学社内有社员推荐，申请人所在单位组织同意，并且九三学社一般不在市级以下设立支社及委员会，如果申请人单位在县份上或者乡里就没有资格加入！
九三学社的社员不仅仅限于科技界，科教文卫都在可以加入的范围之内，不过是科技界的比较多，申请加入九三学社条件:学历要求是硕士及以上（在读硕士不行，特殊情况可以降到本科），同时要求职称在高级职称（包括高级工程师、主任医师等，同样有特殊情况可降到中级职称。），而且需要九三学社内有社员推荐，申请人所在单位组织同意。
拓展资料
九三学社的社员不仅仅限于科技界，科教文卫都在可以加入的范围之内，不过是科技界的比较多。《九三学社章程》第一章第一条规定：“从事科学、技术工作以及高等教育、医卫生等方面的高、中级知识分子，赞成并愿意遵守本社章程，可申请加入本社。”为了参政议政工作的需要，可适当发展一些从事文化、财经、政法等社会科学研究工作及政府部门有较强代表性的优秀知识分子，这部分人士一般掌握在新发展社员总数的30%以内。
参考资料：百度百科-九三学社
辽宁省什么时候成立
中华民国 1929年，中华民国改奉天省为辽宁省，为辽宁得名的开始，意为取“辽河流域永远安宁”之意。这时本省的行政划分如下：省会沈阳。全省五十九县：沈阳，铁岭，开原，东丰，西丰，西安，营口，辽阳，辽中，台安，盖平，海城，新民，彰武，凌海，黑山，盘山，北镇， 义县，兴城，绥中，锦西，清原，安东（今丹东），新宾，通化，凤城，宽甸，桓仁，临江，辑安，长白，安图，抚松，抚顺，本溪，海龙，辉南，金川，柳河，金县，复县，岫岩，庄河，辽源，洮南，双山，通辽，昌图，康平，开通，洮安，梨树， 安广，怀德，瞻榆，突泉，镇东，法库。
1931年9月18日，日本发动侵华战争，辽宁被日本帝国主义侵占。1932年3月1日，日本扶植的满洲国成立。该省分为安东省（安东即今丹东），奉天省，锦州省三省。 1945年抗战胜利后改回辽宁省。这时东北地区分为九省后，其中辽宁省（当时九省之一，区别于现今辽宁省）的行政划分变为：全省四市二十二县，省会沈阳。省辖市：锦州、营口、鞍山、旅顺。县治：沈阳、抚顺、本溪、海城、盖平、铁岭、辽中、金州、辽阳、复县、锦县、绥中、北镇、兴城、义县、锦西、盘山、新民、黑山、岫岩、庄河、台安。注：境内大连、沈阳二市系直辖市，直隶行政院；沈阳市于1947年6月升直辖市。
中华人民共和国 1949年中华人民共和国成立后，建国初期，辽宁地区划分为辽东（省会安东，今丹东）和辽西（省会锦州）两省，以及沈阳、旅大、鞍山、抚顺、本溪5个中央直辖市。 1954年8月撤消辽东、辽西两省建制，合并改为辽宁省。 1956年将原热河省东部朝阳等六个县划归辽宁。 1969年，将内蒙古自治区昭乌达盟（今赤峰市）划入辽宁省，1979年再次划回内蒙古自治区。来自：求助得到的回答
小学语文有哪些名师啊
: 上海特级教师贾志敏 江苏特级教师于永正、江苏省特级教师孙双金 天津市特级教师靳家彦 上海特级教徐善俊 特级教师支玉恒 北京特级教师,窦桂梅斯霞，女，1910年出生于浙江省诸暨县斯宅乡，取名碧霄；8岁时，进族里办的"斯民小学"读书，改为斯霞。1922年考上浙江省杭州女子师范学校读书，毕业后到绍兴第五中学附属小学任教，1929年转浙江省嘉兴县集贤小学工作。次年经人介绍到肖山湘湖师范学校工作。婚后转到南京东区实验小学教书，不久又转入中央大学实验学校小学部工作。1947年，又回到南京中央大学实验小学(1952年学校改名南京师范学院附属小学)工作。1956年被评为南京市先进工作者，小学一级教师，同年光荣加入中国共产。1960年被评为全国"三八"红旗手，并出席了在北京召开的全国文教群英会。1963年，《江苏教育》、《人民日报》先后刊登《育苗人》、《斯霞和孩子》的报道，着重宣传介绍斯霞和的关系。1973年，江苏省教育厅调她到省教材编写组，编写小学语文教材。1977年底，她回到南师附小，担任一年级班主任，次年，被评为小学特级教师，选为第五届全国人大代表，江苏省劳动英雄，全国"三八"红旗手，南京市人民政府任命她为南京市教育局副局长，1979年被评为全国劳动模范。1980年辞去南京市教育局副局长职务，次年因病住院，不得不离开了心爱的讲台。主要著作有：《斯霞教育经验选编》、《我的教涯》。
霍懋征，女，汉族。员。1921年9月出生。1943年毕业于北京师范大学，曾任北京第二试验小学教师、副校长，至今从教60年。是我国50年代就蜚声全国教育战线，具有影响力的教育家之一。全国首批特级教师，荣获北京市教育工作者一等奖。多次荣获北京市“三八”红旗手，全国“三八”红旗手等荣誉称号，第一次全国教育工作会议上，她光荣地被评为中国现代百名教育家之一。霍懋征老师一家三代八人选择了教师这一光荣职业，1991年这个教师之家当选“全国优秀教育世家”。
霍懋征老师是一位成功的人民教师，她在半个多世纪的教育教涯中为我们的基础教育进行了全方位的教改实践，她的教育思想和教育教学经验是我国教育史上的一份宝贵财富。袁瑢(1923-)江苏南通人。女。交通大学肄业。建国后，历任上海实验小学教师、副校长校长，全国小学语文教学研究会副理事长，全国妇联执委会常委。特级教师。1954年加入中国共产。1960年、1983年两次获全国三八红旗手称号。1960年出席全国文教群英会。是第一届全国人大代表、第五届全国政协委员。
于漪，1929年生，浙江人，1951毕业于上海复旦大学教育系。全国著名语文特级教师。全国教育先进工作者、劳动模范。历任上海市人大常委、上海市杨浦中学语文教师、上海第二师范学校校长、全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，上海市中学语文教学研究会会长等职。著有《于漪文集》、《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》等，音像教学辅导材料有《于漪语文教学课堂结构精析》、《妙笔生辉》等数十盒。
李吉林，女，1938年5月生，1956年8月毕业于江苏省南通女子师范，毕业后在江苏省南通师范第二附属小学任教。1978年被评为江苏首批特级教师，现任江苏情境教育研究所所长。李吉林老师长期坚持教学改革，创立了情境教育理论体系及操作体系，得到教育部领导及专家的高度评价。出版《训练语言与发展智力》《情境教学理论与实践》《李吉林情境教学详案精选》等6本专著，发表近二百多篇论文，计300多万字。这些科研成果先后荣获国家教委首届教育科学优秀成果一等奖、国家新闻出版暑优秀教育图书一等奖等。她主讲的“小学语文情境教学”电视讲座21集，由中国教育电视台通过卫星向华语地区播放，1999年获全国电化教材师范最高奖。她应邀外出讲学，将理论与实践相结合，受到教育界普遍的欢迎与尊重，是基础教育界卓有影响的小学教育专家。
支玉恒，1939年生于河北省张家口市，1959年于河北体育学校毕业后在小学上体育课，后由于种种原因，1977年，近40岁时改教语文课。当时他连汉语拼音都认不全，于是虚心地向低年级老教师求教。踢球多年的脚很灵活，而用手写字却很费劲，于是苦练三年，无论写教案、改作业、批作文、写总结等，均用小楷毛笔书写。语文教学起步较晚，然而他以勤补缺，刻苦钻研，终于天道酬勤。他走出了张家口，走出了河北省，成为全国著名的特级教师。
贾志敏，上海市人，汉族人，1939年出生。中国民主促进会会员，民进市委普教委员会副主任，民进浦东区委委员。小学高级教师。从事小学教育教学工作已有46个春秋。由于他创造性的劳动，出色的工作而多次受到政府嘉奖。1994年，获上海市特级教师称号。1999年“五一”前夕，获“浦东新区开发建设特殊奖”。2000年获“浦东名师”称号。现任上海金苹果学校小学部校长，浦东新区首届政协委员。贾志敏同志一生坎坷，几经磨难。文革期间，贾志敏教师在政治上受迫害，身心上受摧残，但是他对的教育事业的执着追求矢志不渝。42年的语文教涯，他的课堂形成“以为主，以训练为主，以激励为主”的风格。在作文教学中形成了“高、趣、真、活、实”的特色。提任校长以后，他大胆试验，积极探索，在实施素质教育方面，取得了经验获得了成效。1992年，上海电视台录制的电视系列片《贾老师教作文》，1994年上海教育台录制的作文教学系列片《锦上添花》相继在许多省市播出，获得良好的社会效果。1999年中国唱片公司上海分公司又录制了《贾老师教小作文》的光盘并面世，引起了海内外的关注。前年暑假，贾老师应邀赴新加坡为当地华文老师传授语文教学经验，并获得极好的反映。
于永正，男，员。1962年从徐州师范学校毕业后，就一直从事小学教育教学工作，现任鼓楼区教研室主任。1985年，于永正被评为江苏省特级教师，同年被徐州市人民政府授予劳动模范称号；1995年，他被评为国家有突出贡献的专家，享受国务院颁发的政府特殊津贴。于永正同志勇于革新，敢为人先，以语文教学改革为突破口，为小学素质教育工作带来了一缕清新的风。他把如何启迪的智慧、挖掘潜能、激发的创造天赋作为主要研究课题，形成了“重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯”的教学特色。在小学作文教学上，他实践了“言语交际表达训练”，在全国有较大的影响。中国教育电视台、山西教育电视制作中心、吉林教育电视台将有关教学实况拍成电视片向全国发行，在全国产生广泛影响。于永正老师多次应邀赴外省、市讲学，他的课和报告受到专家、老师们的赞誉。1992年12月14日—16日，国家教育部在南京专门召开了“于永正语文教学研讨会”，推广于老师的“五重”教学法。于永正同志曾出版《教海漫记》、《于永正课堂教学与经验》等专著，并在全国、省级报刊、杂志上发表论文多篇。
靳家彦，男，1944年12月生，毕业于天津教育学院中文系。从教38年，现任天津南开小学校长，语文特级教师，中学高级教师。荣获天津市模范教师、天津市劳动模范、全国教育系统劳动模范等荣誉称号。被国家授予“人民教师”奖章，是享受国务院特殊津贴的教学专家。创立“小学语文导读法”，应邀赴30个省、市及大专院校讲学，做示范教学，受到广泛赞扬。出版《小学语文导读法》等专著17部，发表《从素质教育的高度教小学语文》等论文200余篇，多篇获全国及省市奖。《中国教育报》开辟专栏介绍“靳家彦教育教学艺术”。参加多种教材编写，培养徒弟20余名，均取得优异成绩。
张化万,男,江苏扬州人.全国著名特级教师,中学高级教师.现任杭州市上城区教师进修学校支部兼副校长,浙江省特级教师协会副会长,全国小学作文教学研究会副会长,<现代小学语文>编委会主编,杭州市小语会副理事长.曾荣获全国曾宪梓先进教师二等奖、浙江省优秀教研员、浙江省十佳校长、区劳动模范、杭州市优秀务工作者等荣誉称号.
1994年,倡议并参与组织实施了"杭州市上城区跨世纪园丁工程";5次代表浙江省在全国小学语文阅读与作文教学的观摩会上执教示范课;先后带出了浙江省最年轻的特级教师曹晓红、王莺,培养了全国首届青年教师阅读教学比赛一等奖获得者、省教坛新秀虞大明等一批省内外有相当知名度的优秀教师. 曾在全国22个省(市、自治区)上示范课,作学术讲座;有60余篇论文发表或获奖;主编或撰写<写好作文的金钥匙><猪八戒学作文><小学作文教学心理学><小学教育研究入门><小学教师教育科研基础><小学语文典型课示例>等;出版专著<现代小学写话与习作教学>;出版<张化万阅读教学><张化万作文教学><中国名师张化万>等课堂教学录像资料;主编<浙江省义务教育小学语文>(第11、12册)<现代小学语文><小学语文国情教育补充教材>等教材12本. 王崧舟，男，1966年10月出生，浙江上虞人。特级教师，中学高级教师，大学本科学历。现任杭州市拱宸桥小学校长兼支部。王崧舟校长醉心于小学语文教学艺术的追求。他主张以发展的语感素养为核心，从生命成长的高度观照和深化语文教学改革，促进语言和精神的协同发展。他的语文课在中国教育电视台《名师讲坛》栏目播出，《语感教学法》入选教育部《中国名师》音像专著工程。他认为“语文素养”就是“人”的素养，“人文精神”就是“人”的精神，“母语教育”就是“人”的教育。他认为母语应该成为生命世界中的一片绿洲、成为精神世界中的一道风景、成为心灵世界中的一股甘泉。他主张语文教学应在继承传统的“双基”教学的前提下，着力加强的“语文基础积累”和“语文基本习惯”的培养；他认为一堂好的阅读课应该“关爱生命、着眼发展、依学定教、发扬民主、以读为本、以情感人、强化语感、鼓励创见、引导质疑、敏于点拨”，并独创“自读感悟——开放引导”教学模式。
窦桂梅，女，1967年4月出生，汉族，员。从教于吉林省吉林市第一实验小学（副校长），现任清华附小副校长。特级教师，中学高级教师，研究生课程班毕业。国家九五重点课题语文教材编写组的编委及编写人员。国家“十五”课题“现代教学艺术研究”课题组专家组成员。海淀中心学区课程改革领导组副组长。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，全国反馈教学研究会理事，吉林省教育学会理事，吉林省青年教师研究会副理事长。从1994年开始搞“语文教学民族化与现代化研究”。具体目标是“继承工具性，打牢语文基础；注重人文性，弘扬主体精神；体现民族性，遵循汉语学习规律。”
孙建锋，男，江苏省小学语文特级教师，全国优秀教师，国家骨干教师培训对象。曾获江苏乍小学语文说课比赛一等奖，江苏省“教海探航征文”比赛一等奖；近年来，他应邀到山东，河南，浙江，江西，内蒙古等地上课，课堂教学扎实，灵活，富有创意，深受一线教师的喜爱。在《小学语文教师》《中国小学语文教学论坛》《河北教育》等刊物发表文章60余篇，产生了广泛的影响。
吉春亚，全国著名小学语文特级教师。中学高级教师。中文本科学历。1964年生于美丽的太湖南岸，那“千山千水千秀才”的江浙人文沃土孕育的了她的聪慧灵气，再加上她博采众长、开拓进取，使她教学自成一派——带有浓浓“语文味”的且不乏诗情画意的“言语学习型”的教学风格。吉老师有很强的科研能力，曾主持和参与“语文思维训练”和“小学学科创新教育理论与实践”等6项省级课题，其成果获得全国小语会科研成果评比一等奖等多项荣誉，并由国家出版社出版。北京小学，是北京市最好的一所小学。吉春亚老师就是这所学校的唯一特级教师。
薛法根，男，1968年生，本科学历，中学高级教师。吴江市盛泽实验小学校长、小学语文特级教师。从教以来，潜心研究素质教育与小学语文教学，致力于小学语文组块教学研究，提出了“走向智慧、走向生活、走向综合、走向运用”的教学新理念。曾先后在《人民教育》等报刊杂志发表教学论文100多篇，著有《智慧教学》一书。1995年被评为江苏省优秀教育工作者，1998年荣获江苏省“红杉树”园丁奖金奖，1999年被评为江苏省名教师，2001年荣获全国模范教师荣誉称号，2002年获第五届全国“十杰教师”提名。
孙双金，小学语文特级教师，现任南京市北京东路小学校长，语文特级教师、中学高级教师。曾荣获全国师德先进个人、江苏省十大杰出青年等称号，江苏省小学语文研究会学术委员会主任。事迹收入《江苏教育名人录》、《中国当代教育名人录》和《全国小学语文名师精品录》。在省级以上刊物发表200多篇文章，出版了《孙双金语文教学艺术》和中华名师丛书《美丽课堂》等专著。
盛新凤，女，1970年生。著名特级教师，国家级骨干教师培养对象。中学高级教师，任教于浙江省湖州市湖师附小，大学本科毕业，员，湖州市第四届政协委员。她潜心研究，硕果累累，先后独立进行了多项国家、省市级课题的研究。30多项研究成果和论文公开发表，80多次在省内外公开示范教学，足迹遍布全国20多个城市。事迹曾多次被《语文教学通讯》、《小学教学设计》、《浙江教工》、《湖州日报》、湖州电视台“奉献”、“关注”栏目等报刊杂志、新闻媒体作专题报导。出版个人教学专著《构建诗意的语文课堂》。
虞大明，男，1972年4月出生，中学高级教师，省教坛新秀。杭州市崇文实验学校副校长。1995年5月获浙江省首届青年教师阅读教学比赛一等奖，同年10月代表浙江省参加全国首届青年教师阅读教学比赛，荣获一等奖；1999年获浙江省首届学科教学技能竞赛一等奖；2004年荣获浙江省首届中小学教师才艺大赛金奖；2004年被评为上城区首届特级教师。工作10余年来，一直以开拓、创新、勤奋的态度实践着“用心成长，享受课堂”的理想与追求。应邀拍摄“名师讲坛”、“中国名师”专辑，出版发行。应邀赴全国各地讲学百余次，获广泛好评。2003年出版个人第一本著作《走过10年——我的语文教学求索之路》，参与主编《新班级教育的实践探索》。10余年来共有30余篇论文发表或获奖。
公务员加入民盟好吗
- 有利的一面就是现在当局强调所谓的民主协商，那么具体到形式上就是必须保证各级政府中有一定比例的所谓民主派人士占据府座席，以此参与政治会议、举手附和、显示民主，那么随之而来的，在政治地位和待遇上，当局对各个所谓民主派就有一定优待了。
- 不利的一面就是，所谓民主派人士在职位上升有一个极限。
- 中国民主同盟，简称民盟，是中国共产领导的爱国统一战线的组成部分，中华人民共和国现有的民主派之一。中国共产通力合作的参政，主要由从事文化教育以及科学技术工作的高、中级知识分子组成的，具有政治联盟特点的，致力于建设中国特色社会主义事业的参政。
桂林路清华宾馆离师大附中青华校区多远
驾车路线：全程约2897.8公里起点：水木清华水果店
11、
求抗日事迹（梗概）
1.桂林市内驾车方案1) 从起点向东北方向出发，沿六合路行驶
1.6公里，朝金鸡路/绕城高速方向，直行进入金鸡路2) 沿金鸡路行驶960米，右转3) 行驶620米，朝兴安/永州/龙胜/机场方向，稍向左转上匝道4) 沿匝道行驶740米，直行进入桂林绕城高速5) 沿桂林绕城高速行驶
11.0公里，直行进入泉南高速
6) 沿泉南高速行驶
1.8公里，朝全州/兴安/永州/郴州方向，稍向右转进入泉南高速
2.沿泉南高速行驶540米，直行进入泉南高速
3.沿泉南高速行驶3
22.5公里，朝北京/长沙方向，稍向右转上匝道
4.沿匝道行驶890米，直行进入京港澳高速
5.沿京港澳高速行驶2
82.6公里，在岳阳/随州/荆州/S61出口，稍向右转上匝道
6.沿匝道行驶
1.1公里，直行
7.行驶380米，直行进入岳阳大道
8.沿岳阳大道行驶
7.9公里，过上桥，朝S61/利/天门/随州方向，稍向右转上匝道
9.沿匝道行驶
1.4公里，过上桥，左前方转弯进入岳临高速
10.沿岳临高速行驶
23.6公里，直行进入随岳高速
11.沿随岳高速行驶3
65.1公里，直行进入泌桐高速
12.沿泌桐高速行驶
9.3公里，朝驻马店/新蔡方向，稍向右转进入新泌高速
13.沿新泌高速行驶
14.1公里，朝舞钢/焦作/S49方向，稍向右转进入焦桐高速
14.沿焦桐高速行驶
2.4公里，直行进入焦桐高速
15.沿焦桐高速行驶
93.1公里，朝平顶山/洛阳/许昌/南阳方向，稍向左转上匝道
16.沿匝道行驶840米，直行进入宁洛高速
17.沿宁洛高速行驶
2.9公里，朝许昌/S83/南阳方向，稍向右转上匝道
18.沿匝道行驶
1.1公里，直行进入兰南高速
19.沿兰南高速行驶
47.7公里，直行进入永登高速
20.沿永登高速行驶
26.7公里，朝鄢陵/S83/兰考方向，稍向右转进入兰南高速
21.沿兰南高速行驶
79.1公里，朝开封/G45/濮阳方向，稍向右转上匝道
22.沿匝道行驶
1.0公里，直行进入大广高速
23.沿大广高速行驶3
86.3公里，朝任丘/北京/G45/G1811方向，稍向左转进入大广高速
24.沿大广高速行驶
1.7公里，直行进入大广高速
25.沿大广高速行驶
2.2公里，直行进入大广高速
26.沿大广高速行驶70米，直行进入大广高速
27.沿大广高速行驶
29.9公里，朝沧州/黄骅/G1811方向，稍向右转上匝道
28.沿匝道行驶700米，直行进入黄石高速
29.沿黄石高速行驶10
2.8公里，朝北京/济南/G2/G3方向，稍向右转上匝道
30.沿匝道行驶
1.2公里，直行进入京台高速
31.沿京台高速行驶
50.5公里，朝天津中心城区/天津滨海新区/唐山/S6方向，稍向右转进入津沧高速
求抗日事迹（梗概）
32.沿津沧高速行驶
1.2公里，直行进入津沧高速
33.沿津沧高速行驶
11.7公里，朝滨海新区/唐山/S60/G25方向，稍向右转进入王官屯互通
34.沿王官屯互通行驶500米，直行进入滨石高速
35.沿滨石高速行驶
20.1公里，过丹拉跨线桥，朝滨海新区/唐山/G25方向，稍向右转进入长深高速
36.沿长深高速行驶
97.2公里，直行进入唐山绕城高速
37.沿唐山绕城高速行驶10米，直行进入唐津高速
38.沿唐津高速行驶
14.6公里，直行进入唐山绕城高速
39.沿唐山绕城高速行驶
53.4公里，朝沈阳方向，稍向右转上匝道
40.沿匝道行驶
1.1公里，直行进入京哈高速
41.沿京哈高速行驶3
14.9公里，朝阜锦高速/明字屯互通/阜新/四平方向，稍向右转进入明字屯互通
42.沿明字屯互通行驶
1.0公里，直行进入阜锦高速
43.沿阜锦高速行驶1
18.3公里，过王府立交桥，朝沈阳/G25/长春/彰武方向，稍向右转进入阜新互通
44.沿阜新互通行驶840米，直行进入长深高速
45.沿长深高速行驶1
75.5公里，直行进入平康高速
46.沿平康高速行驶
15.5公里，直行进入长深高速
47.沿长深高速行驶
66.3公里，直行进入平康高速
48.沿平康高速行驶
2.7公里，直行进入京哈高速
49.沿京哈高速行驶1
11.8公里，朝长春南/伊通/通化/白山方向，稍向右转上匝道
50.沿匝道行驶
1.5公里，朝长春南/金宇大路方向，稍向右转上匝道
51.长春市内驾车方案1) 沿匝道行驶
1.1公里，直行进入金宇大路2) 沿金宇大路行驶
2.5公里，右转进入前进大街3) 沿前进大街行驶
3.9公里，直行进入前进大街
4) 沿前进大街行驶70米，直行进入前进大街5) 沿前进大街行驶
1.6公里，稍向右转上匝道6) 沿匝道行驶360米，直行进入前进大街7) 沿前进大街行驶140米，右前方转弯进入前进大街8) 沿前进大街行驶200米，在第5个出口，直行进入延安大街9) 沿延安大街行驶
1.6公里，过左侧的盛世国际约270米后，右前方转弯进入延安大街10) 沿延安大街行驶370米，在第10个出口，进入新民大街
11) 沿新民大街行驶380米，右转进入隆礼路12) 沿隆礼路行驶600米，过右侧的长城大厦C座，左转进入长庆街13) 沿长庆街行驶170米，左转进入同光路14) 沿同光路行驶150米，到达终点(在道路左侧)终点：知行学社青华校区最新求抗日事迹（梗概）可以看看这篇名叫柳传志的创业故事：中年奇迹
（一）的文章，可能你会获得更多求抗日事迹（梗概）
| 柳传志的创业故事：中年奇迹
（一） 柳传志是一个创业的神奇。这个神奇的意义，不仅仅在于他领导联想由11个人20万元资金的小公司成长为中国最大的计算机公司，更重要的是，他的神奇故事对许多立志创业的青年人来说，是一种激励。这个神奇让每一个创业青年都可以怀有这样一个希望——“如果我足够地努力，也可以像柳传志那样地成功。”柳传志以其亲身经历告诉青年人，创业成功所必需的要素其实并不多。“十五大”鼓励多种所有制并存的前提，也使柳传志乐观地认为：“今后一个时期会涌现大量的创业者，因为创业的难度大大降低了。” 40创业 柳传志走上创业之路，是因为“憋得不行”，“我们这个年龄的人，大学毕业正赶上‘文化大革命’，有精力不知道干什么好，想做什么都做不了，心里非常愤懑。”“突然来了个机会，特别想做事。科学院有些公司的总经理回首过去，总喜欢讲他们从前在科研上都多有成就，是领导硬让他们改行。我可不是，我是自己非改行不可。”柳传志非要从头开始的时候，已经整整40岁了。创业之前，柳传志在科学院计算所外部设备研究室做了13年磁记录电路的研究。柳传志不太愿意提那段经历，因为“虽然也连续得过好几个奖，但做完以后，却什么用都没有，一点价值都没有。只是到最后，1980年，我们做了一个双密度磁带记录器，送到陕西省一个飞机试飞研究所，用了起来。我们心里特别高兴。但就在这时候，我们开始接触国外的东西，发现自己所做的东西，和国外差得太远。这使得我坚决地想跳出来。”1984年，科学院办科技展览，赵紫阳没有到会，科学院对此议论纷纷。柳传志也琢磨为什么赵紫阳不来看？“我觉得不来的道理是，赵紫阳更重视应用研究，更重视技术转变为现实的生产力。但应用研究怎么能够推广变成产品，我当时也想不好该怎么走，但研究所的路，肯定行不通。”柳传志领头办公司的背景是，当时，中关村街上哗啦一下办起了一片公司，中科院计算所也有人出去办公司，或者给人打工，验收机器，验一天收入三四十元。当时计算所一个月的奖金也就三十多元，这对计算所正常的科研冲击很大。面对于此，计算所所长曾茂朝想：能不能计算所自己办个公司，积累点钱，上缴给所里，解决所里急需的实际困难。柳传志以往表现出来的组织能力使曾茂朝觉得他是最佳人选。 10.5pt; mso-bidi-font-size:
立意高远 1984年，“两通两海”已经挺立在中关村，而柳传志的名字却像今天中关村众多小公司老板的名字一样，普通得让人容易忘记。但14年后的今天，是柳传志成了大事，是联想成了民族计算机产业的象征。而当年笑傲江湖的英雄，风流却被雨打风吹去。柳传志把这个鲜明的对照归结为创业之10.5pt; mso-bidi-font-size:
10.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA;">初是否立意高远。“立意高，才可能制定出战略，才可能一步步地按照你的立意去做。立意低，只能蒙着做，做到什么样子是什么样子，做公司等于撞大运。当时典型做生意的办法有三种：一是靠批文；二是拿平价外汇；三是走私。拿到批文后，一台XT机器能卖4万多元。”“而我们不想这样做。19 87、1988年的时候，公司高层就此发生过一次讨论。（ 创业 ）我们的办公室主任一心想要我们公司办成像科海那样——总公司下面一大堆小公司，每个公司都独立做进出口，虽然每个公司都在做重复的事情，但是每个公司都赚钱。我原本并没有强调‘大船结构’，当时提出‘大船结构’是为了反对‘小船大家漂’。”柳传志对立意高低有一个比喻：“北戴河火车站卖馅饼的老太太，分析吃客都是一次客，因此，她把馅饼做得外面挺油，里面没什么馅，坑一把是一把，这就是她的立意。而盛锡福鞋帽店做的是回头客，所以，他的鞋怎么做也要合适。”柳传志认为，同样是卖馅饼，也可以有立意很高的卖法，比如，通过卖馅饼，开连锁店。 领导 仅仅仰仗职权对下属施加影响的领导终将成为过去。真正的领导必将对应着一批心甘情愿的追随者。没有追随者的领导，除去职位威严的外壳和驱使手下所犯下的错误以外，所剩下的无非是用一官半职吊吊别人的胃口。不可否认，一官半职也能吸引不少追随者，但这属于官僚机制中的权术范畴，不在我们讨论的企业领导行为之列。确立领导地位其实就是争取追随者。 柳传志争取追随者的方法很简单——取信于下属。柳传志的能耐在于始终有办法让下属相信，跟着柳传志干联想一定能成功。这个“信”字很重要。“信”了，才会一呼百应，团结进取；“信”了，才会百折不挠，勇往直前；“信”了，才会令行禁止，服从大局。花花争取追随者有两个关键步骤：一是，要使追随者相信将要为之奋斗的事件有意义；二是，要使追随者相信，这个花花有能力带领他们完成此项事业。 现代领导理论认为：领导是一个有时间性的过程，不是一个终生制的职位。意思是说，领导是对某个事件的领导，当这个事件完成以后，此次领导行为也随之结束。这以后，如果你还想做领导，那么，你就必须为下一个事件重新争取追随者。柳传志之所以能执掌联想帅印14年，和他立意高远、总能为联想提出新的发展目标有着直接的联系。因为柳传志和柳传志的追随者们始终认为，联想的远大事业尚未完成，所以，柳传志的领导行为也不会结束。柳传志强调立意，是因为他明白，公司发展进程中，肯定会遇到各种各样的难题，只有立意高，才能牢牢记住自己所追求的目标不松懈，才能激励自己不断前进；其次，如果立意不高，就必须不停地提出新的、更高的目标，那么，稍有成功就会轻易满足；第三，立意高了，自然会明白最终目的是什么，不会急功近利，不在乎个人眼前得失。 看看柳传志的最新立意——“2000年做到30亿美元，我是有把握的，这话等于像立了军令状，说出去一定要做到。100亿美元的目标，我只是提了一个朦胧的目标，到今天我也没有把它说实，因为从30亿美元到100亿美元，是多大的一个飞跃？2000年以后，世界计算机产业又发生什么样的变化？现在还不是看得很清楚。另外，到了100亿以后是不是还不够进500强，那时候是不是门坎又高了呢？这些都是未知数，但我们是冲着500强去的，坚决要向世界500强目标挺进，也许在我的手里实现不了，但是到了杨元庆、郭为手上非实现不可。” 推荐阅读
|