首先，从名义上来讲，从2014年开始，所有研究生都得交学费，硕士阶段的学费为8000元/年，博士阶段的学费为10000元/年。这是因为，教育本质是一种服务，研究生教育不是义务教育，受教育的人理应为自己享受的教育服务买单。与此同时，研究生也是我国科学研究的重要力量，是我国科学研究的基层力量，为了提高研究生的学习动力，国家给每一个，对，是每一个全日制研究生，了一笔助学金，6000元/年，分12个月，按每月500发放。
对于学业奖学金，高校会根据自身情况，设定具体金额，并且分出一二三等，一等奖学金往往就是上限值12000元/年，二等8000元/年，三等5000元/年（不同学校情况不同）。既然所有都有份，那么最差也是三等。可以用这个钱来交学费，对于一二等奖学金，可以抵消掉所有学费，三等的话，需要自己再添点。不过，像中科大这类学校，没有第三等，至少都是二等，而且硕士二等学业奖学金10000元/年，也就是说每年除了抵消学费，还能剩上一点。
除了国家助学金，学业奖学金，对于理工科研究生，学校和课题组通常会配套一部分生活补助，加在一起大概每月在500元左右，这构成了研究生每月的工资，算上国家助学金，好点的学校，研究生每月的生活补助大概有一千元左右。其他的就是一些名额较少的奖学金，比如国家奖学金，或者学校、学院，甚至系里的奖学金，并不是人人都有，但如果你足够优秀，也是可以争取的。
从上面的介绍可以看到，虽然大家都要交学费，但部属院校的，因为有学业奖学金，所以大多能抵扣掉学费的开销，实际和没交一样。因此，对于考研的选择，应该优先选择教育部直属高校。
值得一提的是，中科院的研究所每年也招研究生，大多也不收学费，而且补助较高校高得多，有的研究所，硕士阶段，每月补助都有3000元的样子。愿考研者梦想成真，通过自己的努力，在硕士阶段就实现经济独立，专心科研而无后顾之忧！
国之重器，大国上庠。感受大学文化，瞭望科技前沿，亲历一流征程，敬请关注头条号“上庠”。
机械学院研究生一年级学前教育及集体活动总结
以下是的一些我们精选的机械学院研究生一年级学前教育及集体活动总结一年级学前教育是现在越来越多关心的问题，每位都不希望自己的孩子输在起跑线上，你做好学前教育总结了吗？下面小编带来的是机械学院研究生一年级学前教育及集体活动总结。2018级研究生新同学踏入北航校门已经一个多月的时间，又一批新的北航人将在这里求索真知，共同书写新的青春篇章。机械学院也积极开展各种集体活动，增强同学们的安全保密意识，并开展一系列学前教育活动使新生们充分了解研究生培养方案、奖助体系等与自身息息相关的问题，同时组织开展小班会，学习习总的重要讲话，进一步加强对研究生新生的学前教育。
首先，学校开学典礼上，同学们共同聆听了徐校长的谆谆教诲，立志有追求卓越的目标，做敢为人先得北航人。接着共同接受了安全保卫教育和保密教育，通过观摩一系列、泄密等案件，教导同学们拒绝一切诱惑，提高防范意识，真正做到涉密不上网，上网不涉密。同时提醒同学们加强安全防范意识，注意防火，防盗等，切实保护个人人身财产安全。
机械学院开学典礼上，教务处乐老师详细介绍了学籍管理规定、违纪处分条例、奖助体系等相关问题，引导查阅手册了解相关政策。对于同学们在选课系统中遇到的问题给予详细解释并给出相关切实可行的建议。支部郑航对学院建工作进行了介绍，让同学们充分了解研究生支部构成及发展员的流程，以及入的各种注意事项，为预备员和积极分子以及有入意愿的同学答疑解惑。辅导员齐特重点介绍了研会的组织架构和各部门具体职能，鼓励大家积极加入研会锻炼自己。最后机械学院2018级辅导员陈思宇补充说明了学校的管理服务体系和近期活动安排，再次强调同学们一定合理规划安排研究生学习、科研生活。
学院积极开展小班集体活动，增加同学们互相了解程度，并公开投票选举班委成员，以便日后教育工作的管理。各小班长还组织大家学习习总在全国教育大会上的讲话，同学们纷纷表示总的重要讲话立意高远、内容丰富、思想深邃，为新时代的青年指明了方向、了根本遵循。同学们热情洋溢，就如何“勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者”这一问题展开热烈讨论。
学籍管理规定（细读手册）：
1、注册报到：每学年务必按时交纳培养费和住宿费，每学期前2周到校注册。
2、休学创业的休学最长时间从1年延长至
1.5年。
3、全日制非定向博士生最长修读年限由8年缩短为7年，（答辩前必须至少有一次国际学术交流经历，详见手册）硕士研三毕业时间： 12月初答辩，1月拿证。（正常情况）5月答辩，6月拿证。（弹性学制）
如学校政策有变动，我们会及时通知大家。
4、研究生入学满2年（直博生满3年）后，允许学业特别优秀者申请提前答辩。申请者须填写《北京航空航天大学研究生破格申请学位论文答辩审批表》，经导师和学院同意，报研究生院审批。
5、硕转博资格认定：研
一、研二：申请硕转博面试（春季学期）研三：申请考核制博士面试（秋季学期）课程安排：
1、选课时，只选择本学期课程；
2、公共必修课中的专题课只能选择人文类专题课（秋）或管理类专题课（春）；
机械学院研究生一年级学前教育及集体活动总结
3、务必在规定时间内完成选课，选课系统关闭后将不能改选、补选或退选；
4、研究生课程无缓考、无补考，若不能考试或考试不及格，只能重修，再下一年度重新选课；
5、未选课程，不能参加课程考核。
6、跨学科课程须在跨学科项目中选择。跨一级学科才算跨学科。
国际交流：长期：学院级联合培养项目（详见远航网）导师与境外院校间联合培养项目短期：每年寒、暑假，数十个校级交换项目供选择（详见远航网）国际学术交流可以申请研究生院补贴，详见研究生院研究生奖助体系：
1.博士生学费：
1.0万元/年助学金：
2.34万元/年，按月发（1950*12）
学业奖学金：
1.3万元（一二年级按人均发放；三年级评定等级，
1.5万元-20%，
1.2万元-80%）博士新生奖学金：3万元，学校一次发（2018级8名）助研金（导师按月发）：500~4000元/10个月优秀研究生校长奖学金：100万元，奖励团队、十佳、优秀干部，以及公益人员等国家奖学金：3万元，一次发学校和学院的社会奖学金：1000~10000元
机械学院研究生一年级学前教育及集体活动总结
2.硕士生学费：
0.8万元/年?
助学金：
0.9万元/年，学校每月发（750*12）学业奖学金：人均
0.45万元（按照成绩评定为三个等级，一年级和二年级各评定一次）一等奖20%：
0.75万元二等奖60%：
0.50万元三等奖20%：0第一学年按研究生入学考试（面试）成绩评定
第
二、三学年学业奖学金按学习成绩、学术成果、综合表现排名重新评定第一学年结束一次性评定助研金（导师按月发）：200/300~2000元/10个月优秀研究生校长奖学金：100万元，奖励团队、十佳、优秀干部，以及公益人员等国家奖学金：2万元，一次发学校和学院的社会奖学金：1000~10000元最新机械学院研究生一年级学前教育及集体活动总结可以看看这篇名叫年级组总结_年级组工作总结的文章，可能你会获得更多机械学院研究生一年级学前教育及集体活动总结
以下是的一些我们精选的年级组总结_年级组工作总结 时间过得真快，转眼间又过了一个学期。回首本学期的年级组工作，我感到十分欣慰与感动。我们五年级组是一个充满朝气、积极上进的年级组。大家热情有责任心，团结一致，具有强烈的团队合作意识。本学期，年级组全体教师认真贯彻落实全精神，按照区教育局《教育教学改革与发展“顶层设计”》的工作要求，结合我校实际。以“育人为本，内涵发展”为理念，牢固树立“不唯分数而教，要为发展而教”的教育思想，改革课堂教学模式，全面提高教育质量，努力做到让每个都感到满意，让每个都有进步。本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各部门下达的各项任务，现总结如下：
一、师爱弘扬——每位老师都是班主任。
古人说:树人先树德.德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。本学期,学校领导更是重视德育工作,全校从上至下形成了“人人都是德育工作者”的良好氛围。在这良好的大环境下,我们五年级确定了从狠抓在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点.为了保证此工作落实,五个班都建立了各项评比制度,做到每天一小结,每周一总评。为了促进此项工作的落实,五个班主任工作都各具特色:五一班李素珍老师做到,每天按时在早读课前巡查班上,了解到校的情况，一学期来如一日,真是难能可贵；五二班董雪梅老师能针对班上普遍存在的不良现象,及时把握思想动态,有针对性地向提出。班级管理仅仅有条，着实令我们叹服；五三班张利老师,亲近,经常与交流谈心,在谈笑声中解开心中的疙瘩,在平淡的语言中对进行思想品德教育，俨然是们的大姐姐；五五班宁惠琼老师充满了智慧，实行“兵管兵”,充分发挥了班干部的作用；在她的启发下，我也采用班干部多元化管理，并时刻注意的思想动态,及时解答心中的疑惑,收到了较好的教育效果.
二、师能卓越——每位老师都是一粒金刚钻“没有金刚钻，别揽瓷器活”五年级各科老师,个个在教学上都是实干家,有不同教学风格和丰富教学经验的教师.他们一心扑在教学上,从不计较个人 得失,默默默无闻地耕作在教学的第一线.如廖颖、毕老师,本学期教五年级两班数学,兼副班主任，任务繁重,但她们每天认真踏实地工作着,提优补差,尤其是廖颖老师经常忙得很晚,让扎扎实实学到了知识。另外英语组岑金碧老师不但自己努力提高教育质量,还带领全体英语教师开展各项活动,关心新教师,努力让她们快速成长。
三、师资充分——每位老师都是一棵红杉树我们五年级对于学校布置的各项工作,都是做到早布置,早落实,按质按时完成好.树立了较好的榜样.在日常的工作中,我们能做到有问题及时摆在桌上,沟通理解,平时,大家不断交流工作上,学习上,生活上的问题,大家有说有笑,团结协作.这也是我们五年级各科取得优良成绩的基础和保证.年级组五位班主任个个尽心尽职，工作积极。年级其他科任老师也认真负责，乐于奉献。
四、所做的一些工作：
1、落实德育活动。这个学期，我们年级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报、班级风采展示等开展了感恩奋进教育活动，组织参加一系列地书画、科幻画、车模、征文等比赛。
2、安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。通过班队会、晨会等形式进行安全教育宣传，让提高警惕，不轻易犯险。在年级组会议上反复强调安全，提高教师的安全意识。
3、顺利召开了会，促进了家校沟通。在学校的统一布署下，在我们年级组老师的共同努力下，各班主任完善了班级文化，并有了自己的特色。
4、开展丰富多彩的读书活动。在全校的读书热潮下，我们五年级也启动读书工程，通过每周三的兴趣小组活动，让知识成为的朋友，让读书成为的习惯。
四、存在的问题：
1、特色中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。在班级管理能力上，要加强学习和更新。要大力培养干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。
2、自学能力较差，学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。下学期这方面要加大力度。加强对进行学习目的性的教育，培养学习的积极主动性。
3、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。“精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐”是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们相信我们有实力，也有能力让孩子们在我们的手中茁壮成长，因为我们毕竟没有课堂上的敷衍；毕竟没有投机取巧的应付，路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深层次的指导！我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。
最新年级组总结_年级组工作总结可以看看这篇名叫高三年级组工作总结_高三年级工作总结的文章，可能你会获得更多年级组总结_年级组工作总结以下是的一些我们精选的高三年级组工作总结_高三年级工作总结
机械学院研究生一年级学前教育及集体活动总结
高三年级工作总结——高三工作交流会上发言教育教学质量是一个学校的生命线，更是关乎一个学校的办学声誉、社会形象的重要因素，其重要性可以这么说，在表示校园安全的数字“1”有效的大前提下，高考成绩就是最最重要的一个办学指标。这也是我们各个高中校长最为关注的、最投入精力的一件工作。
（一）启动阶段在高三年级工作中，学校充分发挥高三领导小组的作用，尤其是分管主任和年级组长的作用。领导小组定期开会，研究高三工作，制定新一届高三工作指导思想和工作思路：例如：2007届的高三年级工作的指导思想：“向平行班挖潜，整体提高水平”，工作思路为：“早动手、夯基础、抓落实”。到2014届，在高考升学率逐年提升的情况下，高三年级工作的指导思想衍变为：“不让一个掉队”。努力营造“紧张、扎实、有序、科学、高效”的备考氛围。同时制定了“一二三四五”工作思路（后面解读）
为了让教师、、早进入状态，每年七月份，在新的学年度教师聘任工作结束后，新高三年级组要召开新高三年级全体教师会、班主任会、第一次上高三的青年教师会，提出奋斗目标和要求，布置高三的总体工作，而且在放假前各备课组搞一次同头备课，制定高三复习的总计划，同时帮助新上高三的教师假期提前备课。年级部还要隆重举行18岁大人仪式暨高三年级启动仪式。活动全程由筹划组织，在会上，我们表彰老一届高三优秀毕业生，重奖考上清华、北大的学子，并请他们发表感言，向学弟、学妹们提出希望；邀请代表到会，并对18岁已大人的表达期盼和祝福；全体高三教师宣誓，表明将与所有高三学子共同努力拼搏，不留遗憾地走过这段基情燃烧的岁月；高三代表也表示绝不辜负父母恩师的教诲不辜负青春的理想，积极求学上进，履行公民义务，早日成为国家栋梁之才。活动拉近了亲子、师生间的距离，为下一阶段家校和孩子共同奋斗打下良好基础。高三新学期伊始，提前一周回校上课，高三的老师们反映，们有很大变化，坐得住、学习了。大人意味着成熟。
（二）实施阶段——“一二三四五” 工作思路
1.围绕一个中心——教学工作近些年，学校一直在根据高考的变化、生源的变化，调整着高三年级的教学要求。近三年我们一直在强调“把过高、过难的教学要求降下来，把思维、应考的能力提上去”的教学要求，并针对本届的各科基础和能力实际， 采取“低起点、重基础，勤反馈、抓落实”的工作措施。
高三通常进行三轮复习，第一轮主要是基础复习，时间是高三的第一学期，目的是通过过教材落实基础，构建主干知识结构；第二轮进行专题复习，时间是寒假后至4月底的第二次联考后，目的是以专题为载体，突出学科内综合；第三轮进行综合复习，时间是五月份，目的是突出重点和热点，提高分析问题解决问题的能力。要把“得分才是硬道理”“少失分就是多得分”的观念贯彻高三复习始终，不贪多求快，做一题得一题分，稳打稳扎，避免“懂而不对”“会而不得分”。要创造条件多进行限时训练，使在实战的环境中提高准确度和速度，以适应高考。高考前夕要留足自由支配的时间，让回归课本，把复习内容自行整理，查缺补漏，总结优化，把“厚书读薄”，回归以前训练过的基础题、传统题、出错题，建立个人的应考策略，从而有效地应对高考。
同时整个高三阶段复习，要求各学科教师①认真研究《考试说明》，明确复习指导思想。《考试说明》是高考命题的依据，自然成为我们总复习的原则和指导思想。复习时，应告诉每一章节的知识点，哪些是属于记忆性内容，哪些是属于理解性内容。结合《考试说明》中考点范例的分析，使进一步明确考什么？怎么考？从而使在复习过程中做到心中有纲。让了解历年高考中关于这些考点的习题类型、考试说明中范例、仔细研究样卷。②用好课本，落实好基础知识。教材是教师组织复习的依据，也是高考命题的关键。复习的关键首先要过好教材关，任何复习资料都不能完全代替教材。因此在总复习的第一阶段要求重视课本的阅读、理解和归纳总结。做到先通读、再细读、后精读，理解各个知识点的内涵和外延，即真正弄清各知识点的本质含义和各知识点所涉及的范围及与其它知识点的联系和区别。同时结合考纲找出每个考点在教材中的落脚点，才能将基础知识落到实处。③目标明确。即复习内容明确；目标层次明确；对复习的知识给出知道、理解、掌握、应用、会、比较熟练、熟练等不同层次的要求；复习要求明确。对重点、难点、关键、疑点及易混淆处让高度重视，学有重点，思有目标。④建立网络系统，培养综合能力。教师在复习中要引导通过分析对比，前后知识联系综合归纳，把分散的知识系统化、条理化、网络化。⑤示例经典：即示例准确，符合大纲和教材标准，谨防过深或过偏而加重过重的课业负担；示例要有典范性：体现重要知识重点，有“范例”作用；要有综合性：体现各类知识的横向联系，培养综合解题能力。⑥注重方法，提升能力。各学科要有复习导引单，依“纲”复习，掌握基本的知识和技能；对复习方法给予具体指导，善于抓住学科主干知识、重点知识组织复习；对复习中的疑难问题展开辨析，提高分析问题解决问题能力。⑦注重训练和反馈。认真对待每一次考试和统练。高三第一学期共安排4次月考，其中最后一次为区统考，第二学期安排三次月考，其中第一次、第二次为12校联考。第一学期每天九节课，其中第九节课课表化，以讲练形式，对学科双基进行重点训练和掌握，要选择内容新颖、规律隐藏、思路灵活的习题训练，创造新的思维意境；采取巩固训练、迁移训练、变式训练和综合训练等灵活方式。我们强调每天有卷，有卷必判，判了必讲，讲了必结（通过错题对掌握不好的双基进行总结梳理，同时进行错题积累，不定期对错题进行抽查训练）。通过训练，扎扎实实抓双基落实。第二学期周一至周五每天十节课，其中
八、
九、十节课联排，时间为4：00-6:30，两个半小时，语文、数学、英语、理综各占一次，用于统练，其中数学、英语提前半小时收卷，处理选择题部分。周一安排第七节为班校会，后面两节安排英语听力训练，高考听力结束后，给相对薄弱的学科，作为辅导课。无论是月考还是统练，学校要求师生都要认真对待每一次考试，珍惜每一次练兵机会。我们精心组织考试后的阅卷、讲评、学科分析等工作，把信息快速反馈给及，便于及时查漏补缺，便与的督促和配合。
2.建设两支队伍——班主任队伍和任课教师队伍
（1）打造一支拼搏奉献的班主任队伍年级的良好学习氛围靠每一个班来共同创建，而良好的班风靠班主任来创建，班主任工作的积极性、工作效果直接影响到班风、级风。引导班主任对工作尽职尽责，是年级管理的根本。首先，加强高三班主任的使命感教育，努力增强班主任责任心和岗位意识，积极引导高三班主任深入关爱，服务，构建新型的师生关系。和高三并肩奋斗的是我们可爱的班主任，每位班主任都会针对不同类型的，及时采取不同的教育方法，让张弛有度，从容地面对高三，应对高考。教育的背后，是学校和年级组对高三班主任和任课教师的尊重、信任、激励和支撑，因为我们深知，健康积极的班级背后一定要有一个健康积极的班主任队伍。
其次，强化对高三班主任的管理。要求高三每位班主任7：20分到岗，课间操到场，自习课到班以及每月普访一次（包括电话联系）等。每位班主任要真抓实干，舍得投入；对多指导，多督促，严格要求；不放过细小教育契机，全面了解思想动态以及的合理要求，及时化解师生之间的矛盾，消除不良、消极的学习情绪，全面调动学习的主动性和积极性。
最后，注重班主任队伍的同伴互助。由年级组定期召开班主任沙龙，由首席班主任做典型发言，介绍班级管理工作经验，就班级管理取得的成效和成功的经验做了交流；青年班主任汇报班级管理工作存在的困惑，新老班主任共同探讨，积极寻找班级管理的不足和弥补方法，不断提高班主任工作的实效性。针对高三班主任的心理辅导更注重内容上精心选择，让高三班主任放下思想包袱积极向上的工作和生活。班主任沙龙不仅进一步提高了高三班主任的工作水平，也使大家对班主任工作有了更深地认识，促进了彼此之间的沟通和融合，对高三各阶段的教育教学和管理工作起到了积极的推动作用。
（2）培养一支敬业爱生任课教师队伍我校有一支高素质的教师队伍。他们秉承杨一中的光荣传统，不断把爱岗敬业、拼搏奉献的光荣传统发扬光大！学校成立了以一把手为首的毕业班领导小组，定期讨论和研究毕业班工作，充分调动教师积极性，搞好教师的团结协作，不断增强年级组的凝聚力和战斗力。高三年级组充分行使独立管理职能，分管高三年级的校领导与分管主任一起全天候的巡视，以严格的管理、科学的方法促进教学质量的提高。我们抓好班主任、备课组长两条主线，班主任是班级的统帅和领头羊，是奋发向上的精神源泉；备课组长是学科教学的核心、关键，他的组织、引领、示范，对整个备课组建设起着至关重要的作用。高三课多任务重，这一点人所共知。出卷、考试、批卷，平日几乎没有休息时间。特别是遇上月考和期中、期末考试，以及下学期的每周的统练，更是时间紧、任务重，不仅要全批全改，承包生还要当面反馈，只能靠加班加点。但我们每一位老师都在坚持，每一个人都在为高三工作默默奉献。为了推进边缘生上线，教师自愿利用中午休息时间及大课间时间在办公室进行个别谈话和辅导，虽然是休息时间，但老师们从不计较个人得失。
学校还要求科任教师研究课堂教学，提高课堂教学成效，做好复习课、习题课、讲评课、等不同课型的研究工作，力求教师的课更加符合的实际情况，更加贴近高考的要求。同时，善于观察、分析的状况，通过课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象，分析把握的思想，有针对性地进行思想教育和心理辅导，切实帮助解决思想、学习和生活的困难，让以精神饱满来学习。强烈的忧患意识，高度的责任感，永不言败的旺盛斗志，激发出高三教师的敬业精神，这是我们高考取得成绩的根本保证。
3.举行三个活动——高考200天倒计誓师、高考100天倒计誓师、毕业典礼
（1）高考200天倒计时誓师大会。11月中旬，高三经历了两次阶段考试，伴随着复习的推进，的学科知识构架正在逐步形成，但随着复习的一步步深入和学习生活的周而复始，会自然产生一种心理上的迷茫和情绪上的焦躁；针对这些负面表现，在这一阶段举行“高考倒计时200天誓师大会”。今年我校“2015届高三200天誓师大会”主题确定为：脚踏实地放飞梦想，扎扎实实迎接挑战。活动的形式为年级会，包括代表发言，教师代表寄语，各班200天宣誓，签名奋战宣言等几个主要环节。200天誓师大会激发起每一位学子的斗志，使其对未来充满希望，信心百倍地迎接后期的挑战。后续工作，各班将200天励志活动延续下去。根据自己班情况开展日常工作，可以是主题班会，也可以是个人心理交流。
（2）高考100天倒计时誓师大会。倒计时100天是高考复习进入冲刺阶段的转折点。复习进入攻坚阶段，此时有的心理压力过大导致生物钟紊乱，学习效率下降；有的压力减小不知所措，整天听不进课；有的成绩不好，对未来没有打算甚至迷茫。此时为高三学子举行高考百日倒计时誓师，让考生自己表达冲刺高考的决心，实现以活动促学习的目的。2014届高三年级的“高考百日倒计时誓师大会”上安排了教师宣誓、挑战自我、擂鼓助威、师生高歌《真心英雄》等活动环节，特别是教师宣誓令热血沸腾，奋斗意识增强。此次誓师活动再鼓斗志，帮其调整心态，把学习当作一件既充满着艰辛挑战，又充满着乐趣的事情来对待。各班后续班会《担当》《我向往的大学》等效果明显，分类学法指导有的放矢，家校配合更加紧密，整体形成一个团结一心，众志成城的奋斗氛围。
（3）高三毕业典礼暨高考动员每年高考前夕，我校都要举行高三毕业典礼暨高考动员活动。2014年5月30日早上，我校隆重举行“放飞远航”2014届高三毕业典礼，祝贺又一批一中学子圆满完成了高中学业，欢送他们踏上新的人生征程。高三年级全体师生和部分参加活动。毕业典礼在庄严而雄壮的国歌声中拉开帷幕，校长亲自为2014届学子壮行，毕业致辞句句振撼着学子们的心，衷心祝愿学子们在今后的人生路上能够一帆风顺，不断进取，带着领导、老师的祝福不断飞翔，不断攀升，开拓更加精彩美好的未来，去创造属于自己的辉煌的人生篇章！随后，校领导向2014届毕业生颁发高三毕业证书，赠送毕业纪念品。高三年级代表也寄语展翅高飞，拥抱未来。高三年级各班代表向教师及校领导献花、行谢师礼，大屏幕播放班主任的毕业寄语，掀起了典礼的高潮。最后，在优秀代表的带领下，全体高三一同在国旗下，庄严宣誓，喊出了他们必胜的信心。毕业典礼活动不仅激发了2014届高三学子对高考的信心，深化了他们对母校的感情，也在高一高二学子当中掀起了积极进取为母校增光添彩的热潮。
4.开好四个会——会、会、考后分析会、高考交流会
（1）会学校教育的影响力只有实际效果的30%，而真正的效果，70%是在家庭教育中。为了加强学校与的沟通，形成家校合力，促进健康成长，开好每学期两次的高三年级会显得至关重要（第一学期11月、1月，第二学期4月、6月）。在高三年级会，旨在向介绍高三不同阶段教育教学的特点，杨柳青一中高三年级组的学情总体分析，高三科学备考的安排和措施，如何安排高三的生活与学习，如何理解高考、高考变革，学校应对新高考的措施等方面作了深入浅出的讲解。同时向传达有效的信息，提醒注意家庭对孩子的影响，让和谐家庭给予子女以前进的动力，以阳光心态迎战高考。会加强了师长之间的联系，达成家校合力，形成良好的家庭备考氛围。
（2）会抓住高三各学习阶段思想特点，利用年级会进行群体化教育，效果明显。学校由教务处、德育处、年级组定期组织召开年级大会。贯穿高三年级有：考前动员会，阶段表彰会，心理疏导会，成绩分析会等等。高三的压力与日俱增，也有各种各样的彷徨和困惑。因此年级大会要求针对性强，主题明确，有声有色，落实到位。会使感受到了学校浓浓的关怀，坚定了信念，增强了信心。
同时按类（如边缘生、优秀生、希望生）、按班(实验班、理科平行班、文科班、复读班)召开分层会。分层会目标明确，旨在了解学习情况，听取意见，分析形势，鼓舞士气，为实现高考目标打下基础。会上大家敞开心扉，谈了现阶段自己的一些苦恼，困惑。使学校深入的了解了高三的备考情况，加强了高三教学的针对性和实效性。为了能让在高考冲刺阶段有良好的复习效果，找准高三教与学的最佳结合点，同时了解的所思所想。学校还召开多种范围的小型座谈会，比如：第一学期期中后高三年级组策划，高三各班不同层次的代表召开座谈会。会前，为了更好的了解同学在现阶段的复习备考精神状态，结合年级实际编制了《高三学习调查问卷》并做了相应的调查。不同层级的座谈会因为目的明确，引导得当，们畅所欲言，收效不错。会后年级组收集了些共性问题，一一予以及时解决。
（3）考后分析会每次月考后，我们都要召开两种类型的教师会。一是全体高三教师的大会，各备课组通过阅卷中的数据分析，在调查研究的基础上，分析本学科在上一阶段复习中取得的成绩以及存在的不足，拿出下一阶段复习的意见及改进措施；领导小组要整体分析考试情况，横向、纵向进行比较，找出优势与不足，同时了解和解决科任教师提出的问题，指导科任教师搞好学科教学以及布置下一阶段的复习工作。二是以班主任为核心的任课教师的小会，以便发现问题，找准问题，解决问题，班主任与任课教师一起对每一个同学进行分析会诊，将着眼点落实到班内一个个活生生的人上面，分析每一个的成绩及学习状态，更有效地对开展工作，使争取做到考一次前进一步。任课教师与班主任共同做好思想工作，及时掌握心理动态，给与学法方面的指导，帮助树立信心。两种会，大会固定开，小会随时开。
（4）高考交流会每一届高考结束后，我们都要进行两个高考经验交流会。一是每年12月份在全校范围内进行高考交流表彰会，由上一届高三年级部进行总结，从年级工作、班级管理、学科成绩等方面汇报取得的成绩，客观分析本届高三存在的问题，并对下一届高三工作提出建议。这个交流会使每个新高三备课组都能最大限度借鉴上届高三复习备考经验，站在前人的肩膀上，激励老师们百尺竿头更进一步。二是学科组内的高考交流会。每年9月份，各个学科组还要召开本学科高考交流会，分管学科的干部下组参会。由上一届高三备课组依据天津市考试院的高考数据分析报告，进行学科分析，成绩在哪，不足在哪，对下一届有何启示和建议。使得新高三教师更加明确了复习的思路和方向。
5.抓好五项工作——年级建设、分类承包、心理疏导、校本教研、聚焦课堂
（1）年级建设在“绿色生命教育”理念引领下，学校德育工作立足于成长规律，积极探索“情感体验”的德育教育模式，各年级主题系列教育与生命对话，激发积极的生命情感。高三年级开展以“生命与责任”为主题的生涯规划教育，涵盖大人教育、毕业典礼、高考200天、100天倒计时誓师等励志教育，涵盖减压放松、自信合作为专题的团体心理健康教育等。
高三年级实行以人为本的精细化管理。坚持以的发展为本，以各项教育活动为契机，营造好学求索的学习氛围，实现自主教育、自主管理，促进个性特长的全面发展。规范常规管理。班级常规管理就是日复一日地做一些平凡而细小的事，如的出勤、纪律、卫生、吃饭、睡觉等。事情虽小，头绪繁多，却马虎不得，因为最寻常的也是最容易忽略的。高三了，仍然不能忽视习惯教育，更要严格按规范要求。高三没有特权，只有规范管理才可能出成绩。比如有的在高三阶段作息安排出现问题——晚上睡得晚而白天效率低，甚至有迟到现象，班主任要督促他们改正，并帮其制定科学可行的作息时间表。做好班级常规管理，就是要简单的事情重复做，只有这样，班风和学风的建设才能见出成效。
常态家校联系。高三犹如一场战斗，在前面冲锋，教师是指挥者，是后勤保障人员。哪一个环节出了问题，就难以打胜仗。为了增加凝聚力，提高战斗力，我们开展了承包工作。年级给每位老师分配几位重点指导的，把学习情况、个性特点、家庭背景等方面的材料给教师，教师全面跟踪了解和关心所分的生活、学习、思想状况，与一道，全面关爱孩子的学习情况。教师每月至少与电话联系一次。
系列主题教育。抓住高三思想特点，利用集会进行群体化励志教育，效果明显。高二期末的大人仪式暨高三年级启动，目的是让以饱满的基情进入高三；200天倒计时“誓师大会”，目的是让以昂扬的斗志冲刺高三；100天高考倒计时，目的是让高三坚定信心，将高考进行到底；毕业典礼，目的是让带着和老师的期盼，满怀信心迎接高考。同时配合年级活动，各班开展主题班会。例如：《磨砺一颗珍珠》励志教育系列，《钢铁是怎样炼成的》意志教育系列，《春草晖》感恩系列等等。通过系列主题班会，进行理想前途教育，激发学习动力，优化学习风气，形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好的校风、班风和学风。这些班会有设计有声色，注重了高三正常的情感培养。
（2）分类承包由于我校水平参差不齐，入学成绩少则70分之差，最多时达到100分之差。我们在分班时予以了考虑，文理分班后，分出两个理科实验班，理科平行班和文科平行班。理科实验班的目标就是追求高考达到600以上，班内尖子生冲击清华、北大，冲击名牌学校；但在平行班内，仍旧会出现落差很大的情况，不学习或者跟不上的大有人在。我们根据这种情况，制定了分类承包方案。含有文理科尖子生、一本及二本的临界生和希望生。
强化尖子生：一方面帮助他们坚定信心，树立远大理想，明确各科成绩指标；另一方面根据各学科具体情况指定教师加以专门指导，并辅以及时的心理疏导，使其笑对成绩起伏。扶持“临界生”：临界生主要指本一临界生、本二临界生。对临界生，主要是采取“三管齐下”策略：一是张开自己的口，不懂就问，不留后患，不留死角；二是动起自己的手，边听边记，边看边练，注意记要点、记难点、记疑点，注意练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力，避免出现一听就懂，一看就会，一做就错的情况；三用起自己的脑，通过设问去发现问题，带着问题去解决问题。临界生具有成绩波动大的特点，对他们及时恰当的引导和点拨成为教师的主要任务。在工作中要求老师做到“五多”，即精神上多鼓励、心理上多疏导、课内多提问、课堂外多辅导、练习多面批。
转化“希望生”：对于学习稍差一些的，让班主任和科任教师树立“转化一个希望生等于培养一个优秀生”的理念，积极耐心地帮助“希望生”，促进他们的发展，防止他们自暴自弃。遵循“先查病，后治疗，再进补”原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。转化希望生，就要鼓励他们树立信心，听老师话，脚踏实地夯实双基。
全体高三教师人人有承包对象，重点作好承包的思想及心理工作，不定期的找谈心、使他们保持良好的精神状态。力争多出“精品”，提高一本、二本的升学率，不辜负和社会的期望。这几年我校的清华、北大年年榜上有名，一本、二本的上线率更是年年稳中有提高。
（3）心理疏导进入高三以来，面对更大的学习压力和紧张的备考，许多同学出现了不同程度的考试焦虑心理，有的还产生了逃避懈怠、紧张对立、迷茫悲观等消极情绪。高三心理辅导，我们的工作思路是：面向全体、预防为主；层次清楚，目标明确；关注个别，合力解决。分为三个辅导层次：
第一个层次是年级组针对高三面临的巨大高考压力引发的紧张、焦虑情绪，举办高考减压团体心理辅导讲座和大型体验式心理解压活动，引导面对高
三、接纳高三，分别在高三第一学期和第二学期。例如：杨柳青一中邀请南大心理教授袁辛为全体高三进行了心理辅导专题讲座，讲座主题为《以饱满热情面对高三每一天》，袁教授首先带领同学们进行了有针对性的放松训练，以消除紧张感，接下来以“怎样向青春致敬”的小活动，引导同学们以积极的心态投射自己的备考生活，大声喊出“我的高考、我要高考”；继而从心理学角度引导同学们正确看待考试焦虑，并从四个方面介绍几个积极调适心态的方法。袁教授有关心态调整的部分讲得既有理论，又有事例，既深入浅出，又催人振奋；是行之有效的方法，是用之能胜的技巧，深受欢迎。
第二个层次是我校心理教师为高三每两周上一节心理课，定位为心理选修校本课程《潜能开发课》，围绕“1124框架模式”开展辅导，精心打造的课程,给孩子注入坚定的信念,敢于面对成功或失败,相信自己，勇敢面对高考第三个层次，面对有特殊需要的，学校由专兼职心理老师为开办个别心理辅导，并及时取得的配合，妥善解决个别的心理问题。活动形式多样，参与性和体验性很强。
不同层次的心理辅导不仅使及时调整了心态，同时带给信心上的强化，使他们明确了目标、放下了包袱，以最佳的状态迎接高考。
（4）校本教研一是强化校内培训：为进一步提高老师们的专业水平，学校名师工作室担当了校内培训的主要工作。韦芳校长亲自挂帅，组织培训。无论是“说课”还是“教学设计编写”，韦校长都亲力亲为。同时我校特聘教学顾问、特级教师、原蓟县一中校长汪劲松校长又为老师们进行了《教案》《导学案》编写的培训，还面向我校全体教师进行了《说说教学那点儿事》等专题讲座。同时，还有未来教育家奠基工程学员生物学科祁凤珍老师为全体一线教师进行了《高考评价对高效教学的启示》讲座，区学科带头人英语学科徐勇老师进行了《与时俱进的教与学》讲座，区拔尖人才历史学科王洪玲老师进行了《让试卷规范和美观》讲座。一系列的培训活动让所有人都感到自己在专业成长上得到了显著提高。
二是注重专家引领：我校先后特邀天津市教研室主任曹全璐老师、天津师范大学信息技术学院教授李凤来老师、南开教育中心韩锋主任到校进行《如何听评课》《技术如何有效地支持教学》《如何上好一节课》等专题讲座。既更新了大家的教学理念，让老师们学会从更高的视角评价自己的教学行为；又从实践的角度学到了更多可操作的技术，使信息技术更有效地服务教学，突破了平时教学多媒体操作方面的瓶颈。同时，也让我们用更开阔的视野更与时俱进的思想更广阔的胸襟去审视我们生活的这个社会和教育教学中遇到的各种问题。
三是落实集体备课：各备课组在高二放假前就已经制定了适合本届的复习方案和复习进度表，并随时根据实际情况及时调整复习侧重点和复习策略，使复习备考少走弯路。学校强调集体备课，高效课堂最有效的有效落实必须基于集体备课，这也是我校历来的基本要求，高三更是严格执行，我们要求四定四备四统一，即定时间、定地点、定内容、定主备人，备课标、备大纲、备教材、备，统一内容、统一进度、统一重难点、统一练习（同类班）。各备课组在每学期末上交一学期的备课活动记录，作为学校“教师专业成长型优秀学科组”的评选条件之一。各备课组在宏观复习计划下，还要进一步制定月计划及周复习安排，力争将复习进度细化到每一课时，克服高三复习课的随意性。同时，针对近三年天津高考卷中低等难度试题比例不断加大的变化趋势，我们要求各备课组一定抓基础重落实。
四是认真研究考纲：认真学习上一届及本届的天津市高考方案，加强对《考试大纲》和《天津卷说明》的研究，把握高考的方向和思路。组织高三教师加强高考考题的研究。组建高考试题研究小组，重点研究近五年天津市高考和其他省区高考命题的特点和变化，为备课组制定复习内容政策依据。五是加强教学资源库建设：借助校外资源：高考学习网：1万/3年，中华资源网：
2.4万/5年，中学学科网：3万/3年，各备课组从这些学习网站上下载教学辅导材料，选择使用。重视校内的教学资源库建设：上一届高三各备课组的复习资料，包含教学设计、学案、习题等做到资源共享，并且上传到学校教学资源库平台，留给下一届高三研究使用。此项工作，在学校的一线教师教育教学成果奖励方案中列为一项指标，对个人加以考评。
（5）聚焦课堂我校近几年来，积极探索实施“绿色生命教育”。在2012年成功举办“全国生命教育年会”之后，我们以特色高中学校实验项目建设、高中现代化建设为契机，以天津市重点科研课题，即学校主导课题《高中生命课堂运行机制的研究》为引领，继续不断深化对绿色生命课堂“四五四”教学模式的探索，借助我校教师专业水平提升工程、天津市双优课评选、全国信息技术与课程整合课大赛以及区里组织的各种创新优质课做课等活动平台，组织教师青年教师做优质课、骨干教师做研究课、名特教师做示范课的课改大讲堂。在精心准备与精妙点评的摩擦碰撞中，智慧的火花不断迸发，老师们对课堂教学的理解不断加深，课堂教学效率也得到明显提高。
高三年级组重点研究和推出以下几种课型。第一学期主要进行复习课的研究，12月份进行习题课的研究。复习课要注重知识的条理、系统化；习题课既重知识、又重能力训练，题目的设计要有梯度。第二学期主要推出考后讲评课。讲评课要对整套试卷知识点分布、考查范围及方向进行分析，根据阅卷系统的统计，找出在知识点上的漏洞、答题方法技巧上的不足，以及不良的答题习惯，对错得多的题重点讲评，不平均分布力气，对典型错误要进行个案分析，要注意分析思路和解题方法的引导，不照本宣科，要做好错题记载，以便评讲或重新设计针对性训练。这样讲评时才能做到真正意义上的查漏补缺、巩固双基，总结经验，提高解决问题的能力，并且提高教师试卷讲评课的水平和教学效果。高三年级的研究课，与学校的教师专业水平提升工程的做课活动以及区域内其他做课结合在一起，不增加教师过重负担，每个学年所有教师均要在学科组内、校内、区域内做公开课一次。在做课活动中，通过备课、说课、上课、评课，增强高三年级教师研究、探讨高效课堂的积极性和创造性，不同学科形成了不同的课堂教学风格，每个备课组、每位教师在课堂教学环节的设计上都下了很大的功夫，增强了复习课的自主性、针对性和系统性，杜绝了高三复习容易出现的盲目性、随意性，提高了复习的有效性，提高了教育教学质量。
我校以“为每位成功的一生奠基”为办学理念，帮助学会生存、学会学习、学会感恩、学会竞争，让在人格、智能、身心诸要素平衡统一的过程中走向成功，圆名牌大学之梦，实现了“低进高出、高进优出”的办学目标。最新高三年级组工作总结_高三年级工作总结可以看看这篇名叫小学数学一年级下册教学工作总结模板学习的文章，可能你会获得更多高三年级组工作总结_高三年级工作总结
本文为 word 格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 小学数学一年级下册教学工作总结数学 (mathematics或 maths) ,是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概 念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。以下是风林网络小编为大家精 心整理的 “ 小学数学一年级下册教学工作总结 ” ,欢迎大家阅读,供您参考。更多详 请关注风林网络 !
小学数学一年级下册教学工作总结 (一 )
一、基本情况这一学期我担任一年级三班九班的数学课,一年级三班有 54人,九班 有 48人。本班绝大部分上课能够专心听讲,积极思考并回答老师提出的 问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯。但是也有一部分的学 习习惯较差,有的上课精力不集中,思想经常开小差,纪律性不强。老师布置的作 业经常完不成,以致学习成绩较差,为了激发的数学学习兴趣,更好的培养学 生的科学世界观,针对本班的实际情况,对本学期的教学情况做如下总结,以利今 后更好的上好这门课。
二、主要成绩和经验
1、认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个 层次中去,调动学习的积极性。
2、针对的差异和年龄特点,对进行了各方面的教育,使的知 识、能力有了较大提高。
3、本学期我对注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,培养自 我检查的能力。
4、使学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学 具和电化教学手段。认真备好每一节课。
5、加强了对后进生的辅导,使本学期大部分掌握了知识、技能,他们 的学习有了不同程度的进步和提高。
6、通过练习课的精心设计,使掌握知识,形成技能,发展智力。所以高三年级组工作总结_高三年级工作总结抱歉，获取内容失败请稍后新尝试高三年级组工作总结_高三年级工作总结抱歉，获取内容失败请稍后新尝试
机械学院研究生一年级学前教育及集体活动总结
对于给消费习惯一个节能模式研究
以下是的一些我们精选的对于给消费习惯一个节能模式研究消费习惯是一个很可怕的东西，是一个人生活习惯的表现，下面的对于给消费习惯一个节能模式研究论文大家一起来参考研究一下！颠覆性的商业创新成败与否的关键就在于能不能成功地将顾客的消费习惯迁移到全新的模式上来。例如，滴滴打车与快的打车的“烧钱大赛”，在付出了巨大的代价后，顾客旧有的消费习惯（路边招手的传统模式）并没有被成功迁移到新的互联网模式上来。
此外，支付宝在2014年“双十二”期间，实施的凡在物美、万宁等大型超市购物时使用支付宝钱包付款，可以享受五折优惠的促销活动，也并没有让消费者彻底放弃原来的消费习惯（使用现金、超市卡或信用卡的支付习惯），从此成为支付宝的忠实用户。为什么这些巨头们花了这么多真金白银取得的最大收效还只是做了一场来日方长的市场培育呢？到底有没有更经济有效的方式来推动顾客的消费习惯迁移呢？
耗能还是节能人类的大脑是一个能耗极高的器官。美国心理学家鲍迈斯特的研究表明，大脑神经系统消耗的葡萄糖比身体其他部位消耗的要多得多。当大脑进行复杂的认知推理活动时，人体的血糖浓度就会快速下降。远古之时，人类取食不易，为了确保获得的能量足以支撑整个人体的生存及各项生理活动，大脑在进化中形成了偷懒的节能模式，并将其置于最优先的抉择等级，以免侵夺身体其他器官的底限能量需求。
所以，凡是有可能偷懒的，大脑都会偷懒以尽可能地节省能耗。除非迫不得已，别无选择，大脑才会开启“耗能模式”，主动积极展开思考，采取行动。（文中所指的“节能”与“耗能”，是指对顾客体力及脑力付出的综合考量，但在物质丰沛的今天，导致顾客认知疲倦的往往以心理能耗为主。）偷懒可以分细为内向式偷懒（内向式节能）和外向式偷懒（外向式节能）两类。内向式偷懒是指在大脑内部形成固定的认知图式或惯性思维，以不变应万变。外向式偷懒则是将那些耗费认知资源的任务转嫁给他人，要么相信权威，要么请别人代劳。
在上述两个案例中，旧有的消费习惯（路边招手打车，用现金、超市卡、一卡通支付）就属于已成固定模式的内向式偷懒;请儿女或收银员代为下载支付宝App，并进行支付操作，则属于外向式偷懒。顾客不假思索地被商家的种种优惠吸引，也属于内向式偷懒。不过，这种偷懒的应激性很强，黏性无法持续，一旦优惠停止了，顾客的大脑也就失去了针对这一新的偷懒的动力，从而很快地回归到固有模式（根深蒂固的偷懒）。
上述这些基于互联网新技术的商业创新，多少还是存在着技术门槛、学习门槛，相对于旧有模式，尽管有便利之处，但也依然存在着高能耗的认知环节。比如，使用支付宝需要身份认证和关联一卡通。仅这两个步骤就吓退了很多有意使用或正要开始使用的用户。在参与“双十二”促销的实体店收银处就发生了多次这样的临阵退却，回归老路的状况。而且，现在的网络连接质量还未能达到全时空的良好状态，有时候折腾半个小时也不一定能结账成功。这对于初体验的用户来说，显然太过耗能了。
对于给消费习惯一个节能模式研究
这正是滴滴、快的、支付宝花钱不少，却效果不彰的真正原因。从旧到新的迁移通过深入了解大脑的“节能模式”，我们便能找到如何有效实施顾客消费习惯迁移的好办法。例如，奈飞（Netflix）公司即通过“节能模式”，成功完成顾客消费习惯迁移，并一举击败原来的行业巨头百事达。
百事达创建于1985年，是影像租赁行业的开山鼻祖。2006年的时候，百事达在全美拥有8630家门店，年收入超过55亿美元。它的成功建立在用租赁录像带回家观看这种“节能模式”来取代到电影院观看这种“耗能模式”的基础上。但是，DVD出现并逐渐取代录像带成为影像产品的主流载体后，百事达的商业模式就变成耗能模式了。奈飞的方式是用邮寄的方式将DVD寄到顾客手中，顾客无须跑两次实体店（一租一还），从而节省下大量的挑选精力。而且，奈飞还推出了包月服务，顾客只要支付
19.95美元的月费，就可以无限制地，待在家里源源不断地看最新的影视大片了。
很快，奈飞就用自己的“节能模式”击败了百事达的“耗能模式”。后来，当互联网繁盛之后，奈飞又转型成为更节能的流媒体供应商。这使得奈飞继续在盈利之路上飞速向前。到了2010年，奈飞公司的年收入达到了
21.6亿美元，而百事达却不得不于2011年提出破产申请。与奈飞类似的案例还有“1美元剃须刀俱乐部”对吉列公司的挑战。“1美元剃须刀俱乐部”的节能模式在于，顾客只需在网上选择刀片等级（分为1美元、6美元、9美元三种），按月支付相应的订购费用，就可以享受每月都有新刀片直接送到家门口的服务，而不用在急需更换刀片的时候急匆匆地冲出去购买吉列刀片了。
当然，所谓的“节能”与“耗能”，其实是一个相对的概念。比如，QWERTY式的键盘布局，本来是一种耗能性安排，以免打字速度超过打字机的反应速度而导致故障。但是，当越来越多的人们习惯了这一键盘布局后，QWERTY式的键盘布局反而就成了相对于其他模式的节能性布局了。由此可见，最高明的顾客消费习惯迁移策略莫过于借力旧有的消费习惯，移花接木到新的消费习惯上来。
基于互联网的节能型共鸣要想成功实现顾客消费习惯的迁移，就必须对顾客的消费需求有深刻通透的理解。亚马逊为了推广自己的Kindle阅读器， 2014年11月在上海人流量最大的静安寺地铁站内做了一个极具震撼效果的实体广告。他们设计了一个高
2.8米，长
25.6米的灯箱式长廊书架，里面装了整整2000册纸质图书。灯箱外面的广告语是：“想把这里的书全带走？一部Kindle Paperwhite就够了！”
这个所费不赀的广告，显然是想通过这个极具视觉震撼力的对比，将更多的纸质图书受众迁移到电子阅读上来。但如果我们从“节能”与“耗能”的模式来分析一下，就会发现，至少在很长的一个时期内，Kindle不可能将所有读者的阅读习惯迁移过来。 读书可以细分为消遣型的节能式浅阅读和学习研究型的耗能式深阅读。对于浅阅读来说，一部Kindle在手，确实增加了无穷便利。这一类的读者，是很容易就被迁移到电子阅读上来的。而对于深阅读来说，传统纸质图书的翻阅、折角、涂画、笔记显然比电子书更为便利，换成电子书，要实现这些功能反而就是耗能的了。这就决定了，这一部分读者是较难迁移的。
2014年12月，杭州的公交系统推出了基于众筹模式的定制公交，将具备相同或类似出行需求的乘客汇集起来，为他们量身定制一条公交路线。这是颇为符合互联网思维的新举措。按说，这样贴合人心的服务，应该很容易将那些对交通拥堵深恶痛绝的私家车主或原有公交路线不能满足需求的公交族迁移到这一新方式上来。
对于给消费习惯一个节能模式研究
但是，第一条定制公交路线出炉后，首日的预定量竟然为零。更为尴尬的是，3天之后，这条创新意味很浓的定制公交线路就因为付费人数不足而被迫暂停。究其原因，主要有四：车站与家距离很远;与乘坐普通公交相比，时间成本节省无几;乘车费用与开私家车差不多;只有上班的班车却没有下班的班车。总体来说，即定制公交的创新还是没能足够贴近顾客的真实需求。而这样的迁移，对乘客而言，并不具备足够的节能红利，从而也必然是不能成功的。
概括地说，那些已成为习惯或者容易形成习惯，可以让人不假思索就采取行动的就是“节能模式”。只有让基于互联网新技术的创新成为“节能型创新”，只有让顾客对这些创新产生“节能型共鸣”，其商业化的道路才能如水就势，事半功倍。三个法则是否采用“节能模式”，是否善用“节能模式”，是创新能否成功的关键。从认知心理学的角度，可以提出以下几点有利于顺利实施顾客消费习惯迁移的忠告：
玩具思维法则在构思设计新的产品或服务时，不要停留在前互联网时代的工具思维（tool-based strategy）上，而是将视野拓宽至超越产品基本功能需求，赋予顾客感官刺激、情感享受的玩具思维（toy-based strategy）上。利用玩具思维的好玩特性，有效吸引顾客的好奇心及注意力，从而让顾客在感性冲动的状态下，有效突破新产品或新服务的能耗障碍，成功实现消费习惯迁移。
嫁接法则尽可能利用顾客的认知惯性，将新的消费习惯嫁接到旧有消费习惯的某些步骤或某个模式上，从而有效柔化认知能耗。比如，在iPhone利用“玩具思维”顺利完成了顾客的消费习惯迁移后，再顺势推出iPad就是水到渠成的低能耗了。相反，如果苹果调换这两个产品的上市次序，恐怕就会遭遇高能耗壁垒了。四步法则人的意识在同一时间段内只能充分处理四个项目。所以，一项全新的产品或服务，必须将顾客的学习步骤控制在四步以内，否则就会导致认知高能耗而乏人问津。比如，要想在手机上使用支付宝，至少需要申请支付宝账号、下载支付宝App、安装、设置密码、身份认证、与一卡通绑定等五六个步骤，这对于“互联网技术移民”（相对于互联网技术原住民）来说，实在是太过耗能了。
最新对于给消费习惯一个节能模式研究可以看看这篇名叫教师对于第34个教师节的感想感悟的文章，可能你会获得更多对于给消费习惯一个节能模式研究以下是的一些我们精选的教师对于第34个教师节的感想感悟教师虽然知识千千万万个职业里的一个，却是那么的与众不同，在这个特殊的日子，回收过去的时光有着不一样的感受。下面是小编带来的教师对于第34个教师节的感想感悟。
对于给消费习惯一个节能模式研究
34个教师节，教师只是千万职业中的一种，却能有自己的节日，感觉应是幸福的。每每临近教师节，或早已踏入各行各业成为单位骨干，或仍行进在求学路上的在校生，发来各种各样的祝福，有调皮耍怪的，有一本正经的，有汇报工作生活状况的也有感激当年醍醐灌顶的，但结尾都会祝福“老师，节日快乐！“
我感谢我的，能给我机会，让我陪同他们一起走过人生最美好的季节，让我跟他们一起成长，学会担当，学会宽容，学会爱！ 有多少个日夜，我们一起披星而来戴月而归，又有多少次课堂上，为了探究一个数据，挣得面红耳赤，忘记了下课铃声，忽略了放学铃声，直到门卫在楼下训斥才意犹未尽的离开教室，而这一切又都将在高考中碰到了一道所谓的原题时化作我们喜极而泣的集体泪奔！
但今天我感觉到的不是节日前的兴奋和快乐，而是失落与彷徨。 清楚的记得，2004年我们一起参加入职培训的有三十三位老师，而直到今天，只剩七人守在这里，其余，有辞职的，有高升的，更多的是改行到了行政单位。也许是真的没能力走出去，也许是更时髦的说法“不忘初心”，而我更喜欢后者的解释。 在任教的十四年里，我的同事有的像父母一样，从生活到工作，处处关心我们年轻人，找对象，帮忙把关，生孩子管孩子，经验分享。这期间有几位年长的老师因病离去，我彻夜难眠，追悼会上，泪如泉涌，怎么都抑制不住，不怨岁月无情，只恨天妒英才！
一起成长的同仁，更是情同手足，不可分离，一人有困难，大家齐上阵，让我们这群兄弟姐妹甚少的时代特殊群体，多了一份依靠，少了一份恐慌，心里踏实了很多。 而这近两年的人事调动纷繁复杂，开学典礼大会上，放眼望去，面熟的人越来越少，生面孔充斥了眼球，让人感觉多少有些紧张。就像一群孩子做游戏，刚搞清游戏规则，玩熟了，却因为种种原因，一部分伙伴离去了……
唉，生活的现实和纯净理想的生活总归是有差距的，愿我们都守好自己的心门，留一方净土，育参天大树！最新教师对于第34个教师节的感想感悟可以看看这篇名叫对生活的感悟的语句 人之所以痛苦的文章，可能你会获得更多教师对于第34个教师节的感想感悟 别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？
不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
大人是过期的儿童，老人是失效的大人。
读万卷书，行万里路，赚万贯钱，做万人迷!
凡事若都能懂得舍去，便能有所收获。生命的意义在于付出，我并不索求什么虽然有时回报比付出更具诱惑力。
废话是人际关系的第一句。
福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。
好好的管教你自己，不要管别人。
黑夜给了我黑色的鼠标，我却用它游戏到天明。
很多花心的男人往往是女人逼出来的：他在家里找不到生活的快乐，在女友身上体会不到温暖，只好，去家外找其他女人叙感情了。 教师对于第34个教师节的感想感悟
后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
经历过死的人，往往活得更好更精彩，只因为他们明白了“活着”的可贵！
每当冲锋号响起，我就赶紧躲进壕沟里，因为：我是卧底!
内容在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多。
人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
我们确实活得很难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。直到后悔取代了梦想，一个人才是老了。
要不是打不过你，我早就和你翻脸了。
也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他着想的时候，我才知道：他比我还可怜。所以，请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
一失足成千古风流人物。
对于给消费习惯一个节能模式研究
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