再被狐狸骗一次读后感
再被狐狸骗一次读后感
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在我的心中狐狸一直都是狡猾的一种动物，从来没有变过直到读了这本书。
《再被狐狸骗一次》文中的那只公狐狸骗了沈石溪两次。第一次用了声东击西的妙招，装死骗走了沈石溪的鸡，这与我心中的狐狸一模一样。第二次骗沈石溪的时候却不是一个骗财骗人的狐狸，而是一个有情有义的父亲:它为了自己的孩子竟然用伤害自己为诱饵骗沈石溪上钩它拙劣的行为没有骗到沈石溪，而沈石溪故意跟在公狐狸后面看看公狐狸会有什么行动，他会不会像上次一样一溜烟的跑走，但是它没有！因为失血太多，再也站不起来了！
父爱无声！
它无私的献出了自己的生命，因为它有一群孩子。它伟大，因为它是父亲。一个父亲必定是一位英雄。我敬重文中的那只公狐狸，我也敬重天下的父亲。不管是动物，还是人，父爱与母爱都是伟大的！！
再被狐狸骗一次
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在我的心中狐狸一直都是狡猾的一种动物，从来没有变过直到读了这本书。
《再被狐狸骗一次》文中的那只公狐狸骗了沈石溪两次。第一次用了声东击西的妙招，装死骗走了沈石溪的鸡，这与我心中的狐狸一模一样。第二次骗沈石溪的时候却不是一个骗财骗人的狐狸，而是一个有情有义的父亲:它为了自己的孩子竟然用伤害自己为诱饵骗沈石溪上钩它拙劣的行为没有骗到沈石溪，而沈石溪故意跟在公狐狸后面看看公狐狸会有什么行动，他会不会像上次一样一溜烟的跑走，但是它没有！因为失血太多，再也站不起来了！
父爱无声！
它无私的献出了自己的生命，因为它有一群孩子。它伟大，因为它是父亲。一个父亲必定是一位英雄。我敬重文中的那只公狐狸，我也敬重天下的父亲。不管是动物，还是人，父爱与母爱都是伟大的！！
《狐狸与山羊》读后感
以下是的一些我们精选的《狐狸与山羊》读后感
《狐狸与山羊》读后感
《狐狸与山羊》读后感
寓言很美，美在简练，美在内含。它就像一个魔袋，袋子很小，但总能让人从中获得巨大的财富。通过寓言，我们可以感知到五光十色的社会现象，并从中获得人生的警示。每次读《狐狸与山羊》这个故事，我总能得到新的体会。 《狐狸与山羊》的大概内容是：掉在井里的狐狸花言巧语地哄骗山羊下井，然后踩着山羊的背跳出井口后，却背信弃义，弃山羊于不顾。通过这则寓言，我知道了做事要三思而后行，不能不考虑后果就盲目去做，以免上当受骗。 想起以前看过的文章，又何尝不是告诉我们同样的道理。
《狐狸与山羊》读后感
三国时期，吕伯奢一家对落难的曹操盛情款待，十分友好，但多疑狠辣的曹操，只因听到区区磨刀声便狠心地扬起大刀，白光一闪，血溅三尺，忠厚的吕伯奢一家无一人生还。善良的东郭先生，因见狼被猎人追杀，十分可怜，便动了恻隐之心，救下了狼，可谁知脱险后的狼竟恩将仇报，张开血盆大口想要吃掉东郭先生。在一个寒冷的冬天，农夫救了一条冻僵了的蛇，可是蛇醒来的第一件事就是将自己充满液的獠牙刺进了农夫的胸膛。多么惨痛的教训啊！ 山羊、吕伯奢、东郭先生、农夫，种种事例都向我们阐述了一个共同的道理：凡事都要三思而后行，不要让自己的善良落入欺骗的陷阱。
《狐狸与山羊》读后感
最新《狐狸与山羊》读后感可以看看这篇名叫小人国的秘密：《小人国的秘密》读后感 河北一的文章，可能你会获得更多《狐狸与山羊》读后感以下是的一些我们精选的小人国的秘密：《小人国的秘密》读后感 河北一《小人国的秘密》读后感河北一幼 王玉娟《小人国的秘密》这个奇怪的名字，吸引了我的注意，书中一个个淘气包的形象，自然真实地呈现在我的眼前。这个“小人国”是李跃儿老师创办的巴学园。在巴学园中，是孩子们快乐的、无忧无虑地成长着。大李老师真的让我敬佩与感动，也让我对幼儿教师这个职业产生了新的想法。她对自由与规则的把握，对一个个淘气包的行为，引导的那么恰到好处，温柔且坚定，让我深深佩服！这是一个优秀的有良知的教育工作者的立场，也是为人父母的立场。看到孩子闪光的一面，客观地认知，清楚地看到事物的本质。才能让我们真正地去了解孩子接纳孩子。而不是源于感觉。
在巴学园中孩子能自由地玩耍，取皮球、鞋子、盒子等物品丢到垃圾桶里去；能自由的攀登高高的柜子，然后从上面掉下来；孩子能把白色的棋子洒在地上，为了去听这些棋子落到地面的声音；在棋子上面走动，感觉奇妙的地面……大李老师宁静地坐观察着发生的一切。而我们呢？如果遇到这这些情况恐怕早早的介入孩子们原本愉快的探究，打断了这美好的瞬间，哪里还有能够这样细致的观察、记录和分析？
在巴学园里，老师尊重与理解孩子，永远能在与孩子同等身高的位置看到孩子们的眼睛与心灵。执着的辰辰无论春夏秋冬都一如既往的在幼儿园门口等待好朋友南德的到来，而老师们每次都会平和的询问“要不要进屋等？”“需要我陪你吗？”在一个大雪纷飞的早晨，大李老师询问完后，不仅尊重了她的决定，而且还为她系上了一条红围巾，陪着她一起等……。作为从事幼教工作的我，感动小人国里自由的探索与学习；感动小人国里老师对孩子们的尊重与理解。
我想：教育到底成不成功，不是我们说了算，而是孩子说了算。要想让孩子们成长就必须在他们成长的不同阶段，给他们换上不同的鞋子，用适宜性教育陪他们走过成长的每一个阶段。我们只是沿着他们成长的轨迹给予适当的帮助和指导，之后就是谦卑的看着他们成长。更能体会：授之以鱼不如授之以渔。《小人国的秘密》这本书深深地触动了我的心。正如李跃儿老师所说“爱你，如你所是；爱你，非我所想”，我们要明白孩子们想要的，而不是以老师的想法去教育孩子。“孩子是脚，教育是鞋”，们选择了我们来教育他们的孩子，他们一定认为我们就是那双能够适合孩子们的鞋子 ，让我们在平等的关系中成为孩子的伙伴，为孩子们创造既美丽又舒服的教育之鞋。
《狐狸与山羊》读后感