在母语的屋檐下
指出下列短语的结构
我们找到第21篇与完美的奥术精华有关的信息，分别包括:以下是的一些我们精选的完美的奥术精华 盈亏问题举一反
三.专题简析：盈亏问题又叫盈不足问题，是指把一定数量的物品平均分给固定的对象，如果按某种标准分，则分配后会有剩余（盈）；按另一种标准分，分配后又会有不足（亏），求物品的数量和分配对象的数量。例如：把一代饼干分给小班的小朋友，每人分3块，多12块；如果每人分4块，少8块。小朋友有多少人？饼干有多少块？这种一盈一亏的情况，就是我们通常说的标准的盈亏问题。
盈亏问题的基本数量关系是：（盈＋亏）÷两次所分之差=人数；还有一些非标准的盈亏问题，它们被分为四类：1，两盈：两次分配都有多余；2，两不足：两次分配都不够；3，盈适足：一次分配有余，一次分配够分；4，不足适足：一次分配不够，一次分配正好。一些非标准的盈亏问题都是由标准的盈亏问题演变过来的。解题时我们可以记住：
1，“两亏”问题的数量关系是：两次亏数的差÷两次分得的差=参与分配对象总数；2，“两盈”问题的数量关系是：两次盈数的差÷两次分得的差=参与分配对象总数；3，“一盈一亏”问题的数量关系是：盈与亏的和÷两次分得的差=参与分配对象总数。.例1某校乒乓球队有若干名，如果少一名女生，增加一名男生，则男生为总数的一半；如果少一名男生，增加一名女生，则男生为女生人数的一半。乒乓球队共有多少名？
分析
（1）由“少一个女生，增加一个男生，则男生为总人数的一半”可知：女生比男生多2人；
（2）“少一个男生，增加一个女生”后，女生就比男生多2＋2=4人，这时男生为女生人数的一半，即现在女生有4×2=8人。原来女生有8－1=7人，男生有7－2=5人，共有7＋5=12人。.练 习 一1，学校买来了白粉笔和彩色粉笔若干盒，如果白粉笔减少10盒，彩色粉笔增加8盒，两种粉笔就同样多；如果再买10盒白粉笔，白粉笔的盒数 就是彩色粉笔的5倍。学校买来两种粉笔各多少盒？
2，操场上有两堆货物，如果甲堆增加80吨，乙堆增加25吨，则两堆货物一样重；苦甲、乙两堆各运走5吨，剩下的乙堆正好是甲堆的3倍。两堆货物一共有多少吨？3，五
（1）班的优秀中，苦增加2名男生，减少1名女生，则男、女生人数同样多；苦减少1名男生，增加1名女生，则男生是女生的一半。这些优秀中男、女生各多少人？.例2幼儿园老师拿出苹果发给小朋友。如果平均分给小朋友，则少4个；如果每个小朋友只发给4个，则老师自己也能留下4个。有多少个小朋友？共有多少个苹果？
分析如果平均分给小朋友，则少4个，说明小朋友人数大于4；如果每个小朋友只发给4个，则教师也能留下4个，说明每人少拿若干个，就少拿4＋4=8个苹果。因为小朋友人数大于4，所以，一定是每人少拿1个，有8÷1=8个小朋友，有8×4＋4=36个苹果。.练 习 二1，给小朋友分梨，如果每人分4个，则多9个；如果每人分5个，则少6个。有多少个小朋友？有多少个梨？
2，老把一些铅笔奖给三好。每人5支则多4支，每人7支则少4支。老师有多少支铅笔？奖给多少个三好？3，有一个班的同学去划船，他们算了一下，如果增加一条船，正好每船坐6人；如果减少一条船，正好每条船上坐9人。这个班一共有多少个同学？.例3幼儿园老师将一筐苹果分给小朋友。如果分给大班的每人5个余10个；如果分给小班的每人8个缺2个。已知大班比小班多3人，这筐苹果有多少个？
分析如果大班减少3人，则大班和小班的人数同样多。这样，大班每人5个就多余3×5＋10=25个。由于两班人数相等，小班每人多分3个就要多分（25＋2）个苹果，用（25＋2）÷（8－5）就能得到小班同学的人数是9人，再用9×8－2就求出了这筐苹果有多少个。.练 习 三1，一些搬一批砖，每人搬4块，其中5人要搬两次；如果每人搬5块，就有两人没有砖可搬。这些有多少人？这批砖有多少块？
2，老师给幼儿园小朋友分糖，每人3块还多10块；如果减少2个小朋友再分，每人4块还多7块。原来有多少个小朋友？有多少块糖？3，筑路队计划每天筑路720米，正好按期筑完。实际每天多筑80米，这样，比原计划提前3天完成了筑路任务。要筑的路有多长？.例4幼儿园教师把一箱饼干分给小班和中班的小朋友，平均每人分得6块；如果只分给中班的小朋友，平均每人可以多分得4块。如果只分给小班的小朋友，平均每人分得多少块？
分析这箱饼干分给小班和中班的小朋友，平均每人分得6块，如果只分给中班的小朋友，平均每人可多分4块。说明中班的人数是小班人数的6÷4=
1.5倍。因此，这箱饼干分给小班的小朋友，每位小朋友可多分到6×
1.5=9块，一共可分到6＋9=15块饼干。.练 习 四1，老师把一批书借给甲组同学，平均每人借4本。如果只借给甲组的女同学，每人可借6本。如果只借给甲组的男生，平均每人借到几本？
2，甲、乙两组同学做红花，每人做8朵，正好送给五年级每个同学一朵。如果把这些红花让甲组同学单独做，每人要多做4朵。如果把这些红花让乙组同学单独做，每人要做几朵？3，老师把一袋糖分给小朋友。如果只分给小班，每人可得12块；如果只分给中班和小班，每人只能分到4块。如果这袋糖只分给中班，每人可分到几块？.例5 全班同学去划船，如果减少一条船，每条船正好坐9个同学；如果增加一条船，每条船正好坐6个同学。这个班有多少个同学？
分析根据题意可知：每船坐9人，就能减少一条船，也就是少9个同学；每船坐6人，就要增加一条船，也就是多出6个同学。因此，每船坐9人比每船坐6人可多坐9＋6=15人，15里面包含5个（9－6），说明有5条船。知道了有5条船，就可以求全班人数：9×（5－1）=36人。.练 习 五1，老师把一篮苹果分给小班的同学，如果减少一个同学，每个同学正好分得5个；如果增加一个同学，正好每人分得4个。这篮苹果一共有多少个？
2，五年级同学去划船，如果增加一只船，正好每只船上坐7人；如果减少一只船，正好每只船上价8人。五年级共有多少人？3，一个旅游团去旅馆住宿，6人一间，多2个房间；若4人一间又少2个房间。旅游团共有多少人？最新完美的奥术精华可以看看这篇名叫新版完美教材素描头像_王华祥素描头像的文章，可能你会获得更多完美的奥术精华
网名：谁为我独占天下？ | 我为谁放弃江山？个性签名：[ 你是我心中残存的瘤 ， 回不了头 -]
指出下列短语的结构
网名：゛吝吝啬啬的小生活。 | ゛懵懵懂懂的小青春。个性签名：得不到不可怕守不住才是个笑话 丶网名：＼﹏Death | ＼﹏Despair个性签名：给我一台时光机，我想回到那一天，那个地点，那一场快到尽头的恋爱。
指出下列短语的结构
网名：ノ笨笨▪Suo以爱你 | 傻傻▪Suo以想你ノ个性签名：生活不是一种宿命，而是一种选择。网名：什么时候才可以长大个性签名：我像个路人看着你的生活 心酸的是你的喜怒哀乐全不是爲我！网名：你对我的爱到了什么程度.个性签名：彼此都在说谎 猜不透 就一笑付之 再也别回头
指出下列短语的结构
网名：1s丶私守゛給wo的诺言 | 1s丶私守゛給ni的诺言个性签名：我用百分之90去珍惜这段感情 ， 百分之1去想我们的以后，可是我等来的是什么?指出下列短语的结构
八仙过海歇后语的下半句是什么
以下是的一些我们精选的八仙过海歇后语的下半句是什么八仙过海歇后语的下半句是什么八仙过海歇后语是什么：八仙过海 —— 各显神通：“八仙过海，各显神通”原指八位仙人法力无边，在过东海时铁拐李建议将各自法宝投于水面各自过海，结果八仙各自渡过了东海，八仙过海歇后语是什么。现引申为做事各有各的办法，也有各自拿出自己的本领比赛的意思。
“八仙过海”虽然用的是神话传说的手法，但与古代蓬莱寻仙活动一样，表达了人们探寻自然奥秘、追求美好生活的愿望，歇后语《八仙过海歇后语是什么》。因此，没有古代海上寻仙发源地的影响，也不会产生八仙在蓬莱过海的历史传说。所以说，八仙的故事因蓬莱而产生，蓬莱也因八仙过海而扬名海内外。关于八仙的歇后语：
八仙过海——各显其能八仙过海不用船——自有法度（渡）传说中的八仙——各有千秋寿星卖了张果老——倚（以）老卖老张果老倒骑驴——背道而驰；不见畜牲面；往后看张果老骑驴——倒着走张果老骑毛驴——倒行逆施铁拐李摆摊——蹩脚货韩湘子拉着铁拐李——一个吹，一个捧；你吹我捧铁拐李背何仙姑——将就铁拐李的葫芦——不知卖的啥
铁拐李的脚杆——长短不齐；高的高来低的低铁拐李的脚杆子——高低不平（比喻程度不一样）铁拐李葫芦里的——医不好自己的病（比喻只看到别人的缺点，看不到自己的毛病。）铁拐李看月亮——上不正，下参羡
八仙过海歇后语的下半句是什么
铁拐李落难卖跌打——总会碰到识货人铁拐李卖跌打——货真价实铁拐李跳舞——摆不平铁拐李走独木桥——够戗（够受的）；走险铁拐李走路——一摇三摆拜佛走进吕祖（吕洞宾）庙——走错了门狗咬吕洞宾——不识好人心吕洞宾打摆子——占先（颤仙）吕洞宾讲故事——神话()何仙姑要下凡——六神无主拉着何仙姑叫舅妈——五百年前是一家张天师戏何仙姑——两厢情愿韩湘子吹箫——不同凡响韩湘子出家——一去永不回最新八仙过海歇后语的下半句是什么可以看看这篇名叫歇后语“猪八戒照镜子”的下一句是什么？_百万英雄题库答案大全的文章，可能你会获得更多八仙过海歇后语的下半句是什么以下是的一些我们精选的歇后语“猪八戒照镜子”的下一句是什么？_百万英雄题库答案大全
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20.
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这个题答案很简单。注意看第8题也就是问贝多芬的和谁是出生在同一个国家?
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