志存高远脚踏实地
志存高远脚踏实地
我们找到第33篇与志存高远脚踏实地有关的信息，分别包括:以下是的一些我们精选的志存高远脚踏实地 我仰望星空 它是那样辽阔而深邃 那无穷的真理 让我苦苦地求索追随 我仰望星空 它是那样庄严而圣洁 那凛然的正义 让我充满热爱、感到敬畏 我仰望星空 它是那样自由而宁静 那博大的胸怀 让我的心灵栖息依偎
我仰望星空 它是那样壮丽而光辉 那永恒的炽热 让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷
诗言志，歌咏言。温家宝的《仰望星空》一诗，我们可以读到一位大国总理的所思所想。 “星空”，于总理而言，是对民族、对国家的信仰之心;于我们教育人而言，便是对教育的信仰之心。不忘信仰之心，不忘初心，志存高远，脚踏实地。
今天，我们江南赵丽芳名师工作室的成员们，有幸参加江南翠竹班的培训，听到近在身边的赵忠副校长的讲座，大家获益良多，写点感想，互相共勉！
走在人生路上 —— 赵校讲座感悟 赵校丰富的人生经历、精彩的教育故事背后是脚踏实地的努力。赵校说，他希望明明白白做事，也希望生活中一直保持诗意。赵校用他的经历，告诉我们，虽然不一定人人能成为“名”师，但我们需要不忘初心，争取做一位“明”师。教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。我们一定要努力做一个具有"方向感"、"责任感"、"上进感"、"专业感"、"亲和感"和"智慧感"的教师。教育是一件朴实的事，教育在于激发，在于触动。赵校的以身作则让我们受益匪浅。走在人生路上，得遇明师是我们最幸运也是最幸福的事。（沈甜）
守住朴实的教育心
聆听赵校的讲座，感触颇深，其中印象最深刻，还是那句“教育其实很朴实”。 的确，正如赵校而言，教育是一门科学，也是一门艺术。科学有科学的规律，艺术有艺术的真谛。因而，作为教育第一线的我们，必须潜下心来，探寻教育科学的规律，追寻教育艺术的真谛，才能到达教育的高度，拓展教育的厚度。这个过程是需要时间，需要足够的耐心与定力的，一蹴而就不可能成就教育，急功近利，也只能适得其反，守住朴实的教育心，就需要抛却自身的浮躁之气。 怎样才能守住一颗朴实的教育心，我觉得最主要的，还是我们教师内心的宁静。唯有宁静，才能远离浮躁，我们教师远离浮躁，才能远离浮躁。很难想象，一个如若超市一般嘈杂的教室又如何能够让教师安心教书，安心学习呢？ 教育容不得浮躁！让我们向赵校学习，坚守教育的朴实，守住朴实的教育心！（钱科虹）借口文化 “基础太差，班风也不好”——你将不会全力以赴 “我一直是这么教的”——你将失去成长 “我忙不过来”——你将失去信任 “找班主任去”——你将僵化人际关系 “这事我不行，让别人去吧”——你将失去机会 赵校讲的这些借口文化，很不幸，我中了很多箭，不过有一句我没说过“找班主任去”，因为我就是班主任。也正是这句我没说过的话，引起了我深深的思考。是的当有退路的时候，我们面对困难第一个念头就是后退，于是我们就有了各种各样的借口来逃避问题。而班主任这个职务，让我在面对问题或者情况的时候，退无可退，于是我就努力的选择去面对问题，学习各种教育学和心理学理论。正是一次次的坦然面对出现的困难，练就了如今的较好的班主任工作方法，可以较为游刃有余的处理和班级中的各种问题，为他们成长指导。 然而，随着教龄的增长，教学经验的积累，“经验主义”的借口文化在我身上有了滋生的土壤了。“我一直是这么教的”，会出现在我的教学行为里。其实教学理念，教学信息，甚至的学情都是在不知不觉中发生这各种各样变化的。而我们如果仅仅认为数学书的教学内容没怎么更新，而教学方法手段也不用更新，这样的想法是很可怕的。“以生为本”，就要求我们把看成一个成长的、变化的个体，我们必须要用发展的眼光来看待，要及时更新教学理念，教学手段，教学方法，让自己不断的成长，终生学习。 赵校的这个讲座犹如高速公路上的一个警示灯，在我正得意洋洋的行驶在教学的快速公路上，他及时的提醒了我，不要让这些“借口文化”阻碍了自己的成长。在今后的工作中，一定多做自我批评，不找借口，倘然面对各种困难和问题。远离借口文化，多做自我反思。（李开滤） 做个有思想的“明”师
赵校以一个“明”字贯穿了整个讲座，是一位不忘初心的“明”师，是一位坚守信念的“明”师，更是一位大气厚实的“明”校。赵校用自己的亲身经历、理念和信念，让我们明确前进的道路该怎么走？让我们看到一位教师背后坚守的是什么？让我们懂得如何做人做事？更让我们知道了教育是什么？教育不是震撼入世，更不是滂沱绽放，教育是事业，是科学，是艺术，更是奉献、求真和创新。 记得参加工作第一年的新教师演讲比赛，我的主题就是教师的事业在于奉献，那时的自己浅薄地把大家所说的奉献挂于嘴上，殊不知奉献的真正含义。在这几年的教师生涯中，我看到了身边同事在工作岗位上的兢兢业业，看到了夜幕降临办公室仍灯火通明着，看到了办公室里一对一地辅导，看到了讲台上面对面地批改……更加清楚也更加明确了我的人生目标，不求大富大贵，只求对孩子们的认真负责。所以精心备每一个环节，认真上好每一节课，批改孩子每一本作业本，这也是我们每一位老师每天都在做的事情，当然也是每天对自己最起码的要求。这也是我认为教育是实实在在要去做的事情。 赵校的讲座收获很多，给我们指明了方向，在教学的同时更要给自己不断地充电，多看书，多思考，做个有思想的教育工作者！（王琳）做一个有“亲和感”“责任感”的教师 自从进入赵丽芳老师的名师工作室以来，我们这群人一直有更多的机会参加各种形式的培训和学习，聆听各位名师名家的教育经验和成果。而今天有幸参加江南翠竹班的培训，听到近在身边的赵校的讲座，开场赵校就亲切地谈起了他自己的亲身经历，让紧张的气氛一下子轻松起来。 当赵校谈到努力做一个有“亲和感”的教师时，他自豪地说，只要有评选最喜爱的老师，我肯定能被选上。有很多老师起早摸黑，出大量的练习，为的就是让能够通过题提高自己的成绩，殊不知，师生关系就是教学质量。只有和深入了解，走入孩子的心灵，孩子才会喜欢你，才会喜欢你的课堂，“亲其师，信其道”，这样的成绩自然就上去了。 赵校是如何走进孩子心灵的呢？让我记忆深刻的就是赵校独创的扑克牌名片。每每接到一个新班级时，他都会带去一副扑克牌，请他的每人抽一张，写上自己的姓名和新学期想达成的一个目标，因为有了目标孩子们才会为了这个目标而努力。接着他请孩子们在扑克牌上贴上自己的照片，而他收起孩子们的牌，一有空就开始仔细的阅读欣赏，并在短短两天的时间里就把所有孩子的姓名和目标全都记了下来，并且时不时会抽空去和孩子们聊聊他们的目标和心愿。想想我自己，今年新接的两个班级足足花了一个月的时间才把所有孩子和姓名对上号，真是自愧不如。赵校谈到一次和跆拳道的一起吃饭，他只是关切地上去摸摸一位男生的脑袋，问了句：“食堂的伙食怎么样？不好的话你跟我说。吃得好才能更好的练习。”没想到这位班级出了名，从来不交作业的男生，既然在赵校代课的那天主动交上了作业。原来要得到孩子的喜欢其实就是平时一句简单的安慰，一份再平常不过的关心。 我们再也不能吝啬自己对的爱护和关心，做一个有“责任感”的教师，努力做孩子喜欢的老师，做一个有“亲和感”的教师，通过改变师生关系来提高教学质量。（陈利敏） 听君一席话，胜读十年书
赵校用其丰富的人生经验和亲切朴实的语言告诉我们做教师要做一个“六感”教师，即专业感，方向感，责任感，亲和感，智慧感。我印象最深的是专业感。现代专业价值观说，没有专业素养，就没有专业地位，没有专业能力，就没有专业报酬。专业感强的教师虽说不一定能在报酬上得到非常高的体现，但是专业感强的教师一定是能得到，和同事们的认可和尊重的。高专业能力也是我一直努力和追求的。 “一个教师走多远，他的就能走多远”。在信息时代知识快速更迭的年代，作为一名专业感强的教师，就要做到终生学习，坚持学习，坚持阅读，坚持教学，坚持科研，正如赵校在做行政职务时还时刻不忘自己是一名老师，发表两篇重量级论文。就我自己来说，我觉得文章方面特别是科研论文方面还看得不够多，写的不够多，应该向专业能力强的前辈们学习，理论和实际相结合，多看专业书籍，在平常教学中捕捉数学教学的现象，集成论文，并转化为自己的教学经验，建立属于自己的教学理念。 赵校的讲座感触颇多，犹如一盏明灯，让我在7年教育生涯后再次理清自己的方向并会一直为之努力！（朱瑛）“潮平两岸阔，风正一帆悬。”每一名教育工作者只有不忘信仰之心、不忘敬畏之心、不忘赤诚之心，不忘初心，甘为人梯，才能做一个幸福的教育追梦人!
最新志存高远脚踏实地可以看看这篇名叫梦想在哪里？在脚踏实地的路上的文章，可能你会获得更多志存高远脚踏实地 梦想在哪里？在脚踏实地的路上
1、烦恼的时候，想一想到底为什么烦恼，你会发现其实都不是很大的事，计较了，就烦恼。我们要知道，所有发生的一切都是该发生的，都是因缘。顺利的就感恩，不顺利的就忏悔，然后放下。“雁渡寒潭，雁过而潭不留影；风吹疏竹，风过而竹不留声。”修行者的心境，就是“过而不留”。
2、忍得住孤独；耐得住寂寞；挺得住痛苦；顶得住压力；挡得住诱惑；经得起折腾；受得起打击；丢得起面子；担得起责任；1提得起精神。
3、闲时多读书，博览凝才气；众前慎言行，低调养清气；交友重情义，慷慨有人气；困中善负重，忍辱蓄志气；处事宜平易，不争添和气；对已讲原则，坚持守底气；淡泊且致远，修身立正气；居低少卑怯，坦然见骨气；卓而能合群，品高养浩气
4、淡然于心，自在于世间。云淡得悠闲，水淡育万物。世间之事，纷纷扰扰，对错得失，难求完美。若一心想要事事求顺意，反而深陷于计较的泥潭，不能自拔。若凡事但求无愧于心，得失荣辱不介怀，自然落得清闲自在。人活一世，心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟，心情快乐才是人生的至宝。
5、我们的梦想在哪里？在路上，在脚踏实地的道路上；我们的期待在哪里？在路上，在勤劳勇敢的心路上；我们的快乐在哪里？在路上，在健康阳光的大道上；我们的朋友在哪里？在心里，在真诚友谊的宽道上！
6、珍惜每一分钟，对自己负责；善于发现看问题的角度；不满足于现状，别自我设限；勇于承认错误；不断反省自己，向周围的成功者学习；不轻言放弃。做事要有恒心；珍惜你所拥有的，不要感叹你失去或未得到；学会赞美；不找任何借口。
7、与贤人相近，则可重用；与小人为伍，则要当心；只满足私欲，贪图享乐者，则不可用；处显赫之位，任人唯贤，秉公办事者，是有为之人；身处困境之人，不做苟且之事，则可重任；贫困潦倒时，不取不义之财者，品行高洁；见钱眼开者，则不可用。
8、人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心态，得失了无忧，来去都随缘。心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人，养眼又养心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮华在身外，心里满是阳光，才是永恒的美。
9、意逐白云飞，心随流水宁。心无牵挂起，开阔空净明。
10、幸福并不复杂，饿时，饭是幸福，够饱即可；渴时，水是幸福，够饮即可；裸时，衣是幸福，够穿即可；穷时，钱是幸福，够用即可；累时，闲是幸福，够畅即可；困时，眠是幸福，够时即可。爱时，牵挂是幸福，离时，回忆是幸福。人生，由我不由天，幸福，由心不由境。
11、心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很多时候限制我们的，不是周遭的环境，也不是他人的言行，而是我们自己。人心如江河，窄处水花四溅，宽时水波不兴。世间太大，一颗心承载不起。生活的最高境界，一是痛而不言，二是笑而不语。无论有多少委屈，一笑而泯之。
12、人生的幸福在于祥和，生命的祥和在于宁静，宁静的心境在于少欲。无意于得，就无所谓失去，无所谓失去，得失皆安谧。闹市间虽见繁华，却有名利争抢；田园间无争，却有柴米之忧烦；世外桃源祥和升平，最终不过梦一场。心静，则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。
13、顺利人生，善于处理关系；普通人生，只会使用关系；不顺人生，只会弄僵关系。
14、为人要心底坦荡，不为虚名所累；做事要头脑清醒，不为假象所惑。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容，多一份爱心；对事多一份认真，多一份责任；对己多一点要求，多一点警醒。傲不可长，志不可满，乐不可极，警醒自己。
15、静能生慧。让心静下来，你才能看淡一切。静中，你才会反观自己，知道哪些行为还需要修正，哪些地方还需要精进，在静中让生命得到升华洗礼，在自观中走向觉悟。让心静下来，你才能学会放下。你放下了，你的心也就静了。心不静，是你没有放下。静，通一切境界。
16、人与人的差距，表面上看是财富的差距，实际上是福报的差距；表面上看是人脉的差距，实际上是人品的差距；表面上看是气质的差距，实际上是涵养的差距；表面上看是容貌的差距，实际上是心地的差距；表面上看是人与人都差不多，内心境界却大不相同，心态决定命运。
17、知恩感恩，是很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其实没什么道理，但他这样一想、一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。
18、压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开始；寒冷到了极致，太阳就要光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。
19、以平常心观不平常事，则事事平常。在危险面前，平常心就是勇敢；在利诱面前，平常心就是纯洁；在复杂的环境面前，平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世，而是一种境界，一种积极的人生。
脚踏实地：志存高远脚踏实地
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诗言志，歌咏言。温家宝的《仰望星空》一诗，我们可以读到一位大国总理的所思所想。 “星空”，于总理而言，是对民族、对国家的信仰之心;于我们教育人而言，便是对教育的信仰之心。不忘信仰之心，不忘初心，志存高远，脚踏实地。
今天，我们江南赵丽芳名师工作室的成员们，有幸参加江南翠竹班的培训，听到近在身边的赵忠副校长的讲座，大家获益良多，写点感想，互相共勉！
走在人生路上 —— 赵校讲座感悟 赵校丰富的人生经历、精彩的教育故事背后是脚踏实地的努力。赵校说，他希望明明白白做事，也希望生活中一直保持诗意。赵校用他的经历，告诉我们，虽然不一定人人能成为“名”师，但我们需要不忘初心，争取做一位“明”师。教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。我们一定要努力做一个具有"方向感"、"责任感"、"上进感"、"专业感"、"亲和感"和"智慧感"的教师。教育是一件朴实的事，教育在于激发，在于触动。赵校的以身作则让我们受益匪浅。走在人生路上，得遇明师是我们最幸运也是最幸福的事。（沈甜）
守住朴实的教育心
聆听赵校的讲座，感触颇深，其中印象最深刻，还是那句“教育其实很朴实”。 的确，正如赵校而言，教育是一门科学，也是一门艺术。科学有科学的规律，艺术有艺术的真谛。因而，作为教育第一线的我们，必须潜下心来，探寻教育科学的规律，追寻教育艺术的真谛，才能到达教育的高度，拓展教育的厚度。这个过程是需要时间，需要足够的耐心与定力的，一蹴而就不可能成就教育，急功近利，也只能适得其反，守住朴实的教育心，就需要抛却自身的浮躁之气。 怎样才能守住一颗朴实的教育心，我觉得最主要的，还是我们教师内心的宁静。唯有宁静，才能远离浮躁，我们教师远离浮躁，才能远离浮躁。很难想象，一个如若超市一般嘈杂的教室又如何能够让教师安心教书，安心学习呢？ 教育容不得浮躁！让我们向赵校学习，坚守教育的朴实，守住朴实的教育心！（钱科虹）借口文化 “基础太差，班风也不好”——你将不会全力以赴 “我一直是这么教的”——你将失去成长 “我忙不过来”——你将失去信任 “找班主任去”——你将僵化人际关系 “这事我不行，让别人去吧”——你将失去机会 赵校讲的这些借口文化，很不幸，我中了很多箭，不过有一句我没说过“找班主任去”，因为我就是班主任。也正是这句我没说过的话，引起了我深深的思考。是的当有退路的时候，我们面对困难第一个念头就是后退，于是我们就有了各种各样的借口来逃避问题。而班主任这个职务，让我在面对问题或者情况的时候，退无可退，于是我就努力的选择去面对问题，学习各种教育学和心理学理论。正是一次次的坦然面对出现的困难，练就了如今的较好的班主任工作方法，可以较为游刃有余的处理和班级中的各种问题，为他们成长指导。 然而，随着教龄的增长，教学经验的积累，“经验主义”的借口文化在我身上有了滋生的土壤了。“我一直是这么教的”，会出现在我的教学行为里。其实教学理念，教学信息，甚至的学情都是在不知不觉中发生这各种各样变化的。而我们如果仅仅认为数学书的教学内容没怎么更新，而教学方法手段也不用更新，这样的想法是很可怕的。“以生为本”，就要求我们把看成一个成长的、变化的个体，我们必须要用发展的眼光来看待，要及时更新教学理念，教学手段，教学方法，让自己不断的成长，终生学习。 赵校的这个讲座犹如高速公路上的一个警示灯，在我正得意洋洋的行驶在教学的快速公路上，他及时的提醒了我，不要让这些“借口文化”阻碍了自己的成长。在今后的工作中，一定多做自我批评，不找借口，倘然面对各种困难和问题。远离借口文化，多做自我反思。（李开滤） 做个有思想的“明”师
赵校以一个“明”字贯穿了整个讲座，是一位不忘初心的“明”师，是一位坚守信念的“明”师，更是一位大气厚实的“明”校。赵校用自己的亲身经历、理念和信念，让我们明确前进的道路该怎么走？让我们看到一位教师背后坚守的是什么？让我们懂得如何做人做事？更让我们知道了教育是什么？教育不是震撼入世，更不是滂沱绽放，教育是事业，是科学，是艺术，更是奉献、求真和创新。 记得参加工作第一年的新教师演讲比赛，我的主题就是教师的事业在于奉献，那时的自己浅薄地把大家所说的奉献挂于嘴上，殊不知奉献的真正含义。在这几年的教师生涯中，我看到了身边同事在工作岗位上的兢兢业业，看到了夜幕降临办公室仍灯火通明着，看到了办公室里一对一地辅导，看到了讲台上面对面地批改……更加清楚也更加明确了我的人生目标，不求大富大贵，只求对孩子们的认真负责。所以精心备每一个环节，认真上好每一节课，批改孩子每一本作业本，这也是我们每一位老师每天都在做的事情，当然也是每天对自己最起码的要求。这也是我认为教育是实实在在要去做的事情。 赵校的讲座收获很多，给我们指明了方向，在教学的同时更要给自己不断地充电，多看书，多思考，做个有思想的教育工作者！（王琳）做一个有“亲和感”“责任感”的教师 自从进入赵丽芳老师的名师工作室以来，我们这群人一直有更多的机会参加各种形式的培训和学习，聆听各位名师名家的教育经验和成果。而今天有幸参加江南翠竹班的培训，听到近在身边的赵校的讲座，开场赵校就亲切地谈起了他自己的亲身经历，让紧张的气氛一下子轻松起来。 当赵校谈到努力做一个有“亲和感”的教师时，他自豪地说，只要有评选最喜爱的老师，我肯定能被选上。有很多老师起早摸黑，出大量的练习，为的就是让能够通过题提高自己的成绩，殊不知，师生关系就是教学质量。只有和深入了解，走入孩子的心灵，孩子才会喜欢你，才会喜欢你的课堂，“亲其师，信其道”，这样的成绩自然就上去了。 赵校是如何走进孩子心灵的呢？让我记忆深刻的就是赵校独创的扑克牌名片。每每接到一个新班级时，他都会带去一副扑克牌，请他的每人抽一张，写上自己的姓名和新学期想达成的一个目标，因为有了目标孩子们才会为了这个目标而努力。接着他请孩子们在扑克牌上贴上自己的照片，而他收起孩子们的牌，一有空就开始仔细的阅读欣赏，并在短短两天的时间里就把所有孩子的姓名和目标全都记了下来，并且时不时会抽空去和孩子们聊聊他们的目标和心愿。想想我自己，今年新接的两个班级足足花了一个月的时间才把所有孩子和姓名对上号，真是自愧不如。赵校谈到一次和跆拳道的一起吃饭，他只是关切地上去摸摸一位男生的脑袋，问了句：“食堂的伙食怎么样？不好的话你跟我说。吃得好才能更好的练习。”没想到这位班级出了名，从来不交作业的男生，既然在赵校代课的那天主动交上了作业。原来要得到孩子的喜欢其实就是平时一句简单的安慰，一份再平常不过的关心。 我们再也不能吝啬自己对的爱护和关心，做一个有“责任感”的教师，努力做孩子喜欢的老师，做一个有“亲和感”的教师，通过改变师生关系来提高教学质量。（陈利敏） 听君一席话，胜读十年书
赵校用其丰富的人生经验和亲切朴实的语言告诉我们做教师要做一个“六感”教师，即专业感，方向感，责任感，亲和感，智慧感。我印象最深的是专业感。现代专业价值观说，没有专业素养，就没有专业地位，没有专业能力，就没有专业报酬。专业感强的教师虽说不一定能在报酬上得到非常高的体现，但是专业感强的教师一定是能得到，和同事们的认可和尊重的。高专业能力也是我一直努力和追求的。 “一个教师走多远，他的就能走多远”。在信息时代知识快速更迭的年代，作为一名专业感强的教师，就要做到终生学习，坚持学习，坚持阅读，坚持教学，坚持科研，正如赵校在做行政职务时还时刻不忘自己是一名老师，发表两篇重量级论文。就我自己来说，我觉得文章方面特别是科研论文方面还看得不够多，写的不够多，应该向专业能力强的前辈们学习，理论和实际相结合，多看专业书籍，在平常教学中捕捉数学教学的现象，集成论文，并转化为自己的教学经验，建立属于自己的教学理念。 赵校的讲座感触颇多，犹如一盏明灯，让我在7年教育生涯后再次理清自己的方向并会一直为之努力！（朱瑛）“潮平两岸阔，风正一帆悬。”每一名教育工作者只有不忘信仰之心、不忘敬畏之心、不忘赤诚之心，不忘初心，甘为人梯，才能做一个幸福的教育追梦人!
青年学习十九大心得体会：青年当志存高远脚踏实
以下是的一些我们精选的青年学习十九大心得体会：青年当志存高远脚踏实十九大的召开让我们认清了自己前行路上的方向，同时也向我们传达了多种精神，这是今天员干部需要学习的，也是作为国家青年支柱的我们需要学习，你学到了什么？下面给大家带来的是青年学习十九大心得体会：青年当志存高远脚踏实。
青年学习十九大心得体会_青年当志存高远脚踏实
的十九大报告全面总结了的十八大以来取得的辉煌成就，深刻阐释了中国特色社会主义进入新时代的历史重任，为下一阶段各项工作指明了方向、提出了要求。总在报告中特别对青年提出了殷切期望，“青年兴则国家兴，青年强则国家强，广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。”这反映出中心对当代中国青年的重视和嘱托。作为青年干部,审计事业的新兵,我们应当不负重托，在新时代的大潮中建功立业。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”志存高远的人，再遥远的地方也能到达，再坚固的壁垒也能突破。青年立志当高远，将人生理想融于国家和民族事业中，为国家富强民族复兴而努力奋斗。历史证明青年人把个人前途与祖国命运紧密相连才能大有作为。27岁的梁启超在《少年中国说》中探索救国道路，将振兴中国作为青年的使命和担当；97年前，13个平均年龄不足28岁的马克思主义信仰者带给千疮百孔的古老中国新的希望，使中国革命从此焕然一新。中国共产，历来是一个有“青年精神”的政,不论是在革命年代还是建设时期，青年都以坚定的信念，蓬勃的精神投身于为民族解放和国家富强而奋斗的洪流中，为理想付出青春和热血。
过往任何一个时代的年轻人都没有今天得天独厚的开阔视野，作为新时代的年轻人更应当敢于做梦，勇敢追求自己的理想。总说：“青年要立志做大事，不要立志做大官”，做大官带来的价值感远不如做大事来的充分，要为天下计利，坚定理想信念，坚持先辈通过艰苦卓绝努力探索出的道路，将个人梦融于中国梦之中。我想支撑无数审计人奔走在祖国大江南北，放下小家需要、个人得失，上高山、下田地、走乡村、穿城市，正是为国家治理更加合理有序，人民生活更加富足幸福而努力的梦想。作为一个审计事业的新兵,我的理想也是希望能够运用所学，做好审计服务工作，为审计事业添砖加瓦。个人的力量是渺小的，但我们每个人的理想就像萤火虫的光亮，汇聚在一起将是星辰的海洋。
青年学习十九大心得体会_青年当志存高远脚踏实
“梦想从学习开始，事业靠本领成就。”青年应当保持对世界的好奇心和旺盛的求知欲，探索知识，探求真理。世界变化日新月异，只有不断学习更新知识和技能，才能满足工作需要，跟上时代脚步。特别是对于审计人员来说，要广泛学习各方面知识，扎实工作技能。作为一名审计档案管理人员，在学好专业知识的同时还要掌握审计知识，因为从档案的收集、整理、鉴定，到保管、统计、利用各环节都要以审计知识为前提，不了解审计流程、审计过程中产生文件的种类性质就没办法开展档案管理工作。与此同时国家信息化的发展趋势，也对信息技术运用能力提出要求。审计署目前正在建设中的数字档案室项目将档案与信息更紧密地结合，便于方便快捷地利用档案，更好地服务于大数据审计实践，它的建设、管理和使用，也对档案人员的计算机技术能力提出了新要求。做为一名年轻的审计人员和档案工作者，我也有责任有义务加强学习，补齐短板，不断提高创新意识和创造能力,适应岗位需要。“空谈误国、实干兴邦”，梦想虽然美好但若不通过一步一个脚印的实践终将沦为好高骛远的空想，踏实地努力才是通往理想的桥梁。随着时间进入2018年，首批“00后”成年，曾有人担忧，在中国经济高速发展，较好的生活环境下成长起来的青年一代，能否受得了辛苦，扛得起重担？去年我在昆明办参加审计项目，看到许多优秀的年轻人用自己的行动给出了答案。有的人刚刚走出校门，便迅速转换身份角色，不仅快速做到独立审计甚至成为了出色的主审，查问题、汇报告，虽然常常加班熬夜但从无怨言，第二天继续神采奕奕地投入工作；有的人从小在城市长大，在家被父母百般呵护着，从没见过农村的样子，却能忍受晕车的不适和五六个小时的盘山土路颠簸，深入到最偏远的贫困村进行审计……这些都是我所看到的审计队伍中的年轻人。总说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”只有拼搏奋斗过的青春才没有遗憾，只有脚踏实地努力的光阴才没有浪费。
作为这个时代的年轻人，我们无疑是幸福的，一切都来得及，一切都有希望。我们将带着中心的嘱托，继续深入学习新时代中国特色社会主义思想和的十九大精神，放飞梦想，踏实做事，在审计署这片沃土上，成长为心中有阳光、脚下有力量的一代青年。最新青年学习十九大心得体会：青年当志存高远脚踏实可以看看这篇名叫力克·胡哲，青年人的学习榜样的文章，可能你会获得更多青年学习十九大心得体会：青年当志存高远脚踏实
青年学习十九大心得体会_青年当志存高远脚踏实
| 力克·胡哲，青年人的学习榜样 现年27岁的奇人力克，澳大利亚人，生来肢体就有残疾。从肩部开始，没有上肢；从臀部开始，没有下肢。主演了《没有肢体的人生》这部感人影片。现在的力克生活能够自理，独立行走，上下楼梯，下床洗脸，下池游泳，自己打开电器开关，操作电脑，每分钟打43个字。获得会计和财务计划两个学位。从19岁开始献身传道，在亚洲、非洲和美洲10多个国家向千百万人传福音，作见证。（摘自胡哲简历）
今天是新年的第二天，2011年已经过去了，我们向往事挥挥手，向过去的一年道一声再见。无论过去是成功还是失败，它毕竟已经过去，对现在的你我已不再重要。重要的是今天还有明天我们应该怎样去生活。 澳大利亚基督教徒力克.胡哲，现年27岁天生残疾，无手无脚，他的残疾医学上无法给予解释。小时候的胡哲当他发现与别的孩子不一样，内心很痛苦，一度想，十五岁的他在圣经上找到这样一个人天生瞎眼的人，耶稣说：“发生在他身上的事，是要显出神的作为来。”胡哲从中得到鼓舞，从那以后他的内心开始平静下来，认真对待自己。开始学习穿衣，吃饭，牙，洗澡，行走。对于胡哲来说，做的每一件事都是在挑战自己，不知要经历多少次失败他才能成功。但胡哲做到了，现在的他不但生活能自理，还学会操作电脑，打字，游泳，开车，踢球。他还到各个国家向人们讲述自己的励志故事，激励更多的青年人。二十多岁的胡哲还获得了两个学位，自身还做到了财务自由。未来他还要写自己的书，还要继续自己的演讲。 力克.胡哲的成功，在告诉我们，只要努力认真的去朝着自己的目标拼搏，梦想总会实现。朋友们，我们面对挫折和失败不要退缩，要勇敢面对，因为今天的阴雨天必将迎来明天的彩虹！朋友们假如你的内心还有犹豫，还有烦恼和抱怨，还有过去的阴影那请你看一下胡哲的名言：没有胳膊没有腿，也没有烦恼。（ 名人名言 ）我真心祝愿朋友们在新的一年里，有新的突破，新的自我，迈向新的成功！ 专题栏目
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