小学二年级上册古诗二首的原文
《赠刘景文》宋 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
《山行》唐 杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《回乡偶书》唐 贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《赠汪伦》唐 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
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小学语文二年级人教版的古诗有：1、《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
2、《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、《回乡偶书》唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
4、《赠汪伦》唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
5、《赋得古原草送别》唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
6、《宿新市徐公店》南宋·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
7、《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
8、《绝句》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
小学语文二年级下册,第一课《古诗两首》这篇课文怎么讲解的
教学内容：人教版二语下册第二课《古诗两首》之一《草》教材分析：本课是由《草》和《宿新市徐公店》两首古诗组成。
两首诗都是描写春天的绝句，诗句意境优美，语言清新明丽。
其中《草》情景交融，重在咏物抒怀，是就荣枯生发，极力表现草的顽强生命力。
《宿新市徐公店》动静结合，人与景辉映成趣，富有浓厚的生活气息。
教学中要图文结合，引导学生在读中感悟，诵中生情，吟中入境，充分感受古诗独特的音韵美和节奏美，从而提升学生的审美情趣，逐步形成文化积淀。
二年级学生已经有了一定的古诗积累，对这两首古诗也不太陌生，教师要挖掘学生潜在的学习优势，引导自读自悟，逐步培养学生的自学能力。
第一课时教学目标：1. 会认 7个生字，着重理解“离离、枯、荣、尽”这些字词的意思。
能正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。
2.通过朗读感悟，感受到小草顽强的生命力，体会诗人热爱春天的情感。
3.激发学生学习古诗、背诵古诗的兴趣。
教学重点：通过朗读感悟，体会诗人要表达的思想感情。
教学难点：理解诗句蕴含的情感，品味诗句蕴藏的意境。
教学用具：动画课件《古诗两首——生字学习》、PPT 教学课件《草》课时划分：一课时教学过程：一、创设情境，激发兴趣。
1、同学们，通过上一节课的学习，我们知道了春天就像一个害羞的小姑娘，需要我们留心观察，才会发现它的踪迹。
细心的你在春天里还发现了什么新变化？（学生可从气候、植物、动物、人们的活动等方面来说。
）2、我国古代有很多诗人也非常喜欢春天，描写了很多有关春天的优美诗句，今天我们就来学习两首，看看在古代诗人的眼里，春天又是什么样子的呢？ 齐读课题。
二、检查预习，学习字词1.出示生词。
中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台枯 荣 宿 新 市 徐 公 店 篱 落 疏 疏 未 成 阴①同桌俩查读，相互订正。
②大组反馈：字音有没有读错的。
③针对学生出错的字音进行纠正。
注意翘舌音：荣、疏，平舌音：宿④多种形式指读，加强记忆。
2.检查生字。
（枯 荣 宿 徐 篱 疏 未）①同学们打开书第 7页，同桌俩查读生字条里的生字。
读对的打“√”，读错的圈出来。
②大组反馈：有读错的同桌说一说，他哪个字不会。
③针对学生不会的字，同学们一起想出好的记字方法，让他记住。
（记字方法可用换偏旁、加一加、减一减、组词、联系生活实际等方法。
）3.换语境识记生字。
课件出示：干枯 光荣 住宿 徐徐开动 篱笆 ba 疏忽 未来）①生自己练读 ②指读 ③齐读三、朗读感悟，品味入境（一）知诗人1、下面我们先来学习第一首古诗《草》，这首诗是白居易写的。
对于白居易，你都有哪些了解，谁能给大家简单介绍一下。
（对于学生不必要求过高，只要知道白居易是哪个朝代的，还写过哪些诗就可以。
）2、教师补充说明写作背景，这首诗是白居易十六岁参加科举考试时写的，原来题目是《赋得古原草送别》。
今天咱们学的《草》是诗的前半部分。
（二）读诗文1.下面就请同学们自己读一读这首诗，注意读准字音。
2.指读，纠正字音。
3.齐读。
4.再指读，读出古诗的节奏。
离离| 原上︱草，一岁| 一枯︱荣。
野火| 烧︱不尽，春风| 吹︱又生。
5.男生、女生分别齐读，看谁读出了节奏美。
6.齐读，注意读出节奏来。
（三）明诗意，入诗境1.学生再读诗句，一边读一边想：你都读明白了什么？2.小组交流。
一共四句，四人组每人一句，交流中哪个同学不会，组内其他的同学要帮一帮，如果都不会，做一个标记，大组一起研究。
3.大组反馈：在交流中有哪些字词还不懂？（估计学生对“离离、枯、荣、尽”这些字词的理解有一定困难，需要教师点拨。
）4.理解词语，朗读感悟。
⑴理解“离离”。
① 课文写的是哪里的草？你从诗中哪个词知道的？② 草原上的草长得怎么样？（引导学生看图）（又高又密，非常茂盛）中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台③诗中哪一个词语写出了野草茂盛的样子？（离离），对，你现在明白“离离”是什么意思了吗？（就是“非常茂盛”的意思。
） ③引导学生看图说一说这句诗是什么意思。
（草原上的草长得很茂盛。
）④指导感情朗读。
“草长得这么茂盛，你能通过朗读表达出来吗？”让学生自己练习读，指读。
⑤教师根据学生读的情况相机进行朗读指导。
如：“怎样突出草茂盛的样子”？可以把“离离”拖长音重读。
⑥还要强调个性化朗读。
教师可启发学生：“你还想怎样读？”（还可以把 “原”拖长音，整句话速度放慢，读出草原辽阔、草茂盛的样子。
）⑵理解 “枯、荣”的字义。
①一年四季野草的生长情况一样吗？先来看春天的草。
（课件出示：春、夏、秋、冬的草图）② 看图后要求学生分别说出四季的野草的生长情况。
③看了图片，我们知道，野草长得最茂盛的是哪一个季节？在哪一个季节野草会枯萎呢？④想一想，“枯、荣”分别应填在哪幅图下？那说一说“枯”和 “荣”是什么意思呢？⑤现在，谁来说一说“一岁一枯荣”是什么意思？⑥指导这句朗读，要突出“枯”和“荣”。
⑶ 理解“尽”的意思。
①谁知道“尽”是什么意思？（学生不知道，可以让学生查查字典）②白居易为什么...
二年级古诗两首
【小学二年级 】 上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白 赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡偶书 贺知章 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
下册：《草》白居易，《宿新市徐公店》杨万里，《望庐山瀑布》李白，《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫 赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布 李 白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
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小学二年级的古诗全首
展开全部 二年级上 古诗名字 作者 朝代 《山行》 杜牧 唐代 《夜宿山寺》 李白 唐代 《望庐山瀑布》 李白 唐代 《风》 李峤 唐代 《忆江南》 白居易 唐代 《所见》 袁枚 清代 《回乡偶书》 贺知章 唐代 二年级下 古诗名字 作者 朝代 《咏柳》 贺知章 唐代 《华山》 寇 准 宋朝 《早发白帝城》 李 白 唐代 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李 白 唐代 《宿新市徐公店》 杨万里 宋代 《塞下曲》 卢纶 唐代 《小池》 杨万里 宋代 一年级下册：古诗两首（春晓、村居） 古诗两首（所见、小池） 二年级上册：古诗两首（赠刘景文、山行） 二年级下册：古诗两首（草、宿新市徐公店） 古诗两首（望庐山瀑布、绝句） 三年级上册：古诗两首（夜书所见、九月九日忆山东兄弟） 古诗两首（望天门山、饮湖上初晴后雨） 三年级下册：古诗两首（咏柳、春日） 古诗两首（乞巧、嫦娥） 四年级上册：古诗两首（题西林壁、游山西村） 古诗两首（黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西） 四年级下册：古诗三首（独坐敬亭山、望洞庭、忆江南） 古诗三首（四时田园杂兴、渔歌子、乡村四月） 五年级上册：古诗三首（泊船瓜洲、秋思、长相思） 无年级下册：古诗三首（牧童、舟过安仁、清平乐 . 村居） 小学必背古诗80首： 古诗词背诵推荐篇目80首 1.长歌行 汉乐府 青青园中葵， 朝露待日晞。
阳春布德泽， 万物生光辉。
常恐秋节至， 焜黄华叶衰。
百川东到海， 何时复西归。
少壮不努力， 老大徒伤悲。
2.七步诗 曹植 煮豆燃豆萁， 漉豉以为汁。
萁在釜下燃， 豆在釜中泣， 本是同根生， 相煎何太急！ 3.敕勒歌 北朝民歌 敕勒川， 阴山下。
天似穹庐， 笼盖四野。
天苍苍， 野茫茫。
风吹草低见牛羊。
4.咏鹅 骆宾王 鹅， 鹅， 鹅， 曲项向天歌。
白毛浮绿水， 红掌拨清波。
5.回乡偶书 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
6.咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
7.凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
8.登鹳鹊楼 王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。
欲穷千里目， 更上一层楼。
9.春晓 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
夜来风雨声， 花落知多少？ 10.宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。
野旷天低树， 江清月近人。
11.凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？ 12.出塞 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
13.从军行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
14.芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
15.鹿柴 王维 空山不见人， 但闻人语响。
返景入深林， 复照青苔上。
16.竹里馆 王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。
深林人不知， 明月来相照。
17.送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
18.九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
19.别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
20.静夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。
举头望明月， 低头思故乡。
21.古朗月行 李白 小时不识月， 呼作白玉盘。
又疑瑶台镜， 飞在青云端。
仙人垂两足， 桂树何团团。
白兔捣药成， 问言与谁餐。
蟾蜍蚀圆影， 大明夜已残。
羿昔落九乌， 天人清且安。
阴精此沦惑， 去去不足观。
忧来其如何， 凄怆摧心肝。
22.望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
23.赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
24.独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。
相看两不厌， 只有敬亭山。
25.黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
26.早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
27.秋浦歌 李白 白发三千丈， 缘愁似个长。
不知明镜里， 何处得秋霜？ 28.望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。
两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
29.闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。
30.绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
31.赠花卿 杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。
此曲只应天上有， 人间能得几回闻？ 32.江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。
正是江南好风景， 落花时节又逢君。
33.春夜喜雨 杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。
随风潜入夜， 润物细无声。
野径云俱黑， 江船火独明。
晓看红湿处， 花重锦官城。
34.绝句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
35.江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝柢。
留连戏蝶时...
小学二年级下册语文课本中的古诗
就这些。
第二课 古诗两首 草白居易 离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
语文园地三 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
第十七课 古诗两首 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
二年级上册语文书的古诗有哪些
展开全部朝代：宋代荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
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山行朝代：唐代作者：杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡偶书朝代：唐代作者：贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
赠汪伦朝代：唐代作者：李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
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野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
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