四年相识结良朋，有情长留自会浓。此处离别彼处逢，相送不及莫动容。人生自古伤离http://www.chddh.com/别，同窗好友有几载。酸甜苦辣再回味，嫣然一笑心酸涩。道谢离别莫回首，失声哑语不能言。毕业有期情无期，其友其谊其会意。贾宝真心希望同学们能有所打算，归魂于学业当中，不要“花钱”月下，事倍功半，得不偿失。望你们走向成功，再回首往路还能笑侃而谈。
四年相识结良朋，有情长留自会浓。此处离别彼处逢，相送不及莫动容。人生自古伤离arc_2">那年夏天，又是一个烦乱很难让人去顾及去感知的季节。校园依旧青青，你我不再青涩。告别，告慰。我们逝去或者是真正开始的，青春，抑或青年。我们，是什么时候走进来的？好像是昨天，更像是今天。昨天的人都在哪里？今天我忘了，身边的他们她们它们，会有共同的不同？抑或否？很少去看的天，蓝天，此刻我们还有喘息的机会？依然是，
有的有，有的，没有。谁知道明天会不会有雷阵雨？谁还会相信天气预报？童真换迷茫，本想着，大了不会再迷失，但更多的抱负，让我们，心累。羽翼是否丰满，都到了，启程的时候。曾经，不是一个年轻人可以随意叹息的词汇。梦想，不敢再去触碰但依然要为之拼搏的理想。走到哪里，我都http://www.chddh.com/知道，脑海中有对你的记忆。
四年相识结良朋，有情长留自会浓。此处离别彼处逢，相送不及莫动容。人生自古伤离arc_2">那年夏天，又是一个烦乱很难让人去顾及去感知的季节。校园依旧青青，你我不再青涩。告别，告慰。我们逝去或者是真正开始的，青春，抑或青年。我们，是什么时候走进来的？好像是昨天，更像是今天。昨天的人都在哪里？今天我忘了，身边的他们她们它们，会有共同的不同？抑或否？很少去看的天，蓝天，此刻我们还有喘息的机会？依然是，
有的有，有的，没有。谁知道明天会不会有雷阵雨？谁还会相信天气预报？童真换迷茫，本想着，大了不会再迷失，但更多的抱负，让我们，心累。羽翼是否丰满，都到了，启程的时候。曾经，不是一个年轻人可以随意叹息的词汇。梦想，不敢再去触碰但依然要为之拼搏的理想。走到哪里，我都arc_4">或浓或浅，那一弯彩晕月光永远映出一个画面，只有我能看得到，我有我的，你有你的，彼此的夜不再恐慌落寞，或者更加失落。就像紫藤萝，越发纠缠结怨。大榆树，早被砍掉了。或许当年我们不曾来过，但注定这里洒下了那些光辉，所以我们可以走的潇洒。至少我们的脚步是不会停止的，就像远走高飞的理想，不会停留，就会有永远的离别，
不是离别的永远。所以，这只是我们又一次出发的起点，一次新的启程。我们整好行囊，打理好心情，很利索的出发。给他们留下的，是榜样的辉煌，是荣誉的积淀，是心的鞭策。还有，还有更多。一直喜欢沿途的风景，没有永远安逸的停留，因为火车站总让人感到不安。走吧，出发吧，我们还会回来，还会向你诉说那段回忆，诉说未来的记忆。
一切的不安，给我们安逸的比对与追求，这就是美好，一种美好。一路美好，挥手告别，很酷。欢送毕业生的诗歌或者散文朗诵稿（多人版）伴随着切切同学情、拳拳朋友情、融融师生情，2005届毕业生就要满怀累累硕果，告别勤奋耕耘的大学老师、告别朝夕相处的大学同学、告别丰富多彩的大学生活、告别共同建设与发展的母校，就要踏上新的征程、开辟新的航道、拥抱新的希望、创造新的辉煌。
值此依依惜别之际，学院总支书记潘群、院长孟广武教授偕学院政领导班子成员及全院2000余名师生，热烈欢送2005届全体毕业生，圆满完成学业，满怀累累硕果，踏上新的征程，衷心祝愿全体毕业生在未来的日子里，走好人生之路，再创骄人业绩，为国家的繁荣富强和民族的伟大复兴做出更大的贡献。 2 005届毕业生入校时，适逢学校各项事业蓬勃发展的大好时期，广大同学抓住机遇、刻苦学习、加强锻炼，专业水平和综合素质明显提高，有的在一些方面还取得了突出的成绩，为走向社会、谋求更好的发展奠定了良好的基础。
为此，全院老师为他们取得的成绩感到骄傲，为你们的成人成材成熟感到欣慰。同时，广大同学在校期间通过不同的渠道参与学院的建设，为学院的发展做出了积极的贡献。为此，学院为你们的良好表现感到自豪，为你们的贡献表示衷心感谢。 2005届毕业生就要告别母校，去开辟新的天地，而学院将时刻牵挂着你们，关注着你们。学院的领导、老师将时刻等候着你们成功的喜讯、胜利的捷报，也完全相信广大毕业生一定会在今后的日里满怀豪情，谱就更加优美动听的乐章，抒写更加光辉灿烂的诗篇，共同走向更加光辉灿烂的明天，共同拥抱更加充满希望的未来！
毕业的小诗 初夏的东华， 校园里布满了一种气息 往日聒噪的知了 识趣地把声音放低 从前活泼的小鸟 安静地在树梢伫立 不经意间 频频开始了告别的宴席 偶然发现 有人微醉就泪飞如雨 曾经的光阴分秒消逝如水滴一丝一缕 而今韶华远去如同倾盆大雨倾泻不已 这一刻 我才恍然 这个火热的季节 注定用来别离 春风 吹拂世间的万物 夏雨 滴落孤寂的屋檐 秋叶 飘落无尽的思念 冬雪 转眼又是一年 我们播种了四次春天的希冀 我们经受了四次火夏的磨砺 我们收获了四次金秋的奇迹 我们感受了四次冬日的暖意 一千四百多个日夜 在耳畔呼啸而去 就这样日复一日 我们走过了四个变换的四季 难忘记 第一次踏进校园的好奇 第一次军训时流下的汗滴，被窝里轻轻地啜泣 第一次新生演讲比赛，面对我的大学这个选题，纵有千言万语，却又不知从何说起 第一次加入学生会时的激动不已 第一次对自己说要努力学习 还有 第一次拿到奖学金的欣喜 在无数个第一次中 我们送走了懵懂的大一 难忘记 重新分班后的不熟悉，却因为一个微笑，将原本陌生的你我凝结成了姐妹兄弟 初次当上学长的喜悦，我们也有了自己的师妹师弟 浪漫的女孩开始把青春写进日记 老实的男孩也打起了女生的主意 青春、梦想、爱情成为了“卧谈会”不变的主题 尽管食堂变得越来越拥挤， 但大二精彩的点滴 却在拥挤中深深铭记 难忘记 十月教学评估，让我们的爱校荣校情得以开启； 清晨里，是辅导员的声声叩门，把我从被窝叫起； 曾经稚嫩的脸庞如今已变得坚毅 心中的目标日渐坚定清晰 自习室中多起了我们的身影 图书馆里到处是我们的足迹 无论是考研、实习还是GRE 行色匆匆的大三 在这一年，我们默默地把力量积蓄 难忘记 身边的女生一夜之间全部变成了美女 对面的哥们儿开始整天西装革履 面对未来，我茫然无所知 对着电脑不断新邮箱，生怕错过一个求职信息 天下没有不散的宴席 可惜刚刚醒悟就要面对分离 忙碌的室友 请让我说声对不起 四年里我不该对你发牢骚耍脾气 还有那些没憨鼎封刮莩钙凤水脯惊有说过话的同学丙丁甲乙 其实 你的容颜我早已熟悉 大四的光阴 如白驹过隙 保重吧，姐妹、兄弟！ 愿幸福、快乐 永远伴随我和你 路过的人 我早已忘记 经过的事 已随风而去 四年光阴 匆匆别离 如梦的年纪 留下了我们太多沉甸甸的回忆 永藏心中的是 一份弥足珍贵的记忆 一种割舍不掉的友情 一段终身难忘的经历…… 我叮咛你的 你说 不会忘记 你告诉我的 我也 永远珍惜 对于我们来说 记忆是飘不落的叶子 永远不会凋去…… 再见了！ 夹杂着青草味的松江的风！ 再见了！ 留下我快乐脚印的松江的雪！ 再见了！ 罗嗦善良的宿管阿姨！ 再见了！ 我最最亲爱的老师！ 再见了！ 04级 我所有的姐妹兄弟！ 今天 我们毕业 明朝 我们奋起！ 今天 我们为东华而自豪 明朝 **为我们而骄傲！ ———————————————————— 再见，我的母校！ 在某一天 当我们打开一本书 开始沉浸于它的精彩 是否也已经想到有一天我们会读到最后一页 当往日聒噪的知了 识趣地把声音放低 当从前活泼的小鸟 安静地在树梢伫立 这一刻 我才恍然 空气中弥漫着一种情绪 校园里布满了一种气息 原来 这个火热的季节 注定用来别离 回想入学当年，我步履蹒跚， 回想第一节下课，我泪流满面， 六年来，是老师亲手为我们擦干了想家的泪水， 是学校把我们从年幼无知的孩子培育成博学多才的少年。
回顾所来径，我们要感谢我们的老师。 他们和我们一起，早起晚归 披星戴月， 他们欣慰着我们的进步， 他们烦恼着我们的烦恼， 他们梦想着我们的梦想。 不管我们将来是飞黄腾达还是平凡如故， 我们都不会忘记感激和报答老师。 因为在思想的世界里，是老师教会我们站立； 在科学文化的世界里，是老师教会我们行走和奔跑。 我们要感谢我们的学校 六年，两千多个日子， 我们在这里一起分担风雨，共享雨露。
在这里， 有我们最珍贵的回忆， 有我们最知心的朋友， 有我们最难忘的学习生涯。 告别母校， 让脚步沉重的不是行囊， 而是离别的悲伤； 再也不能漫步在校园的林荫小道， 再也不能聆听树丛里的小鸟歌唱， 再也不能与恩师们探讨人生哲理， 再也不能与同窗畅谈生活与理想。 也许我们有些伤感，但是我们并不惆怅。 因为那无限的未来就要从现在开始， 明天，我们就要慢慢体会“长大”的滋味， 这昭示着一种荣耀，更提醒着一种责任。
这份责任就是我们要学会爱， 爱我们的家人、我们的老师和朋友， 爱这个社会，爱伟大的祖国， 爱生生不息的中华民族和九州的土地。 我们固然有些伤感，但我们绝没有丝毫惆怅 因为昨天育才是我们的荣幸， 明天我们是育才的骄傲。 今天我们是育才园里的一缕芬芳， 明天我们是共和国的钢铁脊梁！ 告别熟悉的学校， 象孩子总要离开妈妈的怀抱， 初中的大门在向我们招手， 脸上却是含泪的微笑。
在离别之际，请接受我们最庄重的一次队礼，象海外赤子看到了五星红旗， 在离别之际，请收下我们为您献上的一束鲜花，表达我们花儿对根的情意 再见了，亲爱的老师，尽管我们多想再次聆听您殷切的教诲 再见了，和蔼的校长，尽管我们还想再次感受您真诚的关怀 再见了，活泼的校友，尽管我们真想再享受一次开心的课间...庆祝成人礼的诗词,有给自己的话,带中国风的味道也行。
寒窗十二载，今日终承责。六月桂花香，今朝终成人。行冠礼，束簪辫，黄发总角，将逝长河。知礼仪，懂感恩，·将立于世，将载于人。一句我成人了的庄严宣告将犹如簌簌纷飞漫天蹁跹的彩蝶，朗读作它的归角在成人门里盘旋小礼堂 钟塔楼 与苍天白云将作为我们的见证者见证我们的成长送上美好的祝愿·····妈呀，我竟然花了20分钟作诗。
作为刚刚毕业的高三狗，衷心祝愿成人快乐希望采纳父母祝儿女大学毕业的诗句校园曲——记得有一首挺好的。我背不过，按我的意思写一首吧，希望对您有帮助我轻轻地？？踏进了您的怀抱静谧，安详，温暖像母亲的怀抱?
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花圃里的花开了？？像一张张灿烂的笑脸？？ 青春在荡漾甬道两旁的杨柳随风摇曳？？像对我亲切招手？？ 问好荷塘的波纹？？编织着我们的梦在绵绵的涟漪里？勾画着青春的遐想?
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那阳光下的翠绿？不是草，是一片生机然后？？播种在大地上？？孕育着希望般的梦?
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十年树木？？百年树人时间证明？？参天树木----生长自养育它的沃土?
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我悄悄走进学校？？正如曾那悄悄的告别？？ 是她对我也是我对她的一片祝福你的光彩你的辉煌你的桃李芬芳？？祝愿你，我的母校
赞美老师的话 老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 ？？教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… ？？春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 ？？您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。教师是人类灵魂的工程师 斯大林 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 李商隐 太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师； 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表老师是我们的在生父母！" 爹娘生养我们老师教育了我们！赞 美 老 师：名 言 警 句 精 选 祝 愿 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。 老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。余光中 乡愁四韵▲余光中--《乡愁四韵》 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香 【赏析】已白发盖黑土的余光中老先生，祖籍究竟是江苏常州还是福建永春已经无从查考，但余老先生是生于南京，九岁方离开当时的首都去四川，三年后返回南京读大学，对于祖国，少年时的印象是最深的，四九年余光中离开大陆赴台湾，此后飘泊于香港、欧洲、北美……半个世纪以后再次蹋上大陆的土地，余光中在南京说出了这样的一句话：“如果乡愁只有纯粹的距离而没有沧桑，这种乡愁是单薄的……”
（一）、意以象言，情以象抒。
诗言志，歌咏情，诗歌是情志抒发的艺术，可是这种感情心志的抒发最忌讳抽象说教，空洞无物，为此，诗人们往往选取一些“情感对等物”（意象）来抒情言志，从而使诗歌具有含蓄蕴藉，韵味悠长的表达效果。余光中的《乡愁四韵》依次选用了四个极具中国特色和个性风格的意象来抒发诗人久积于心、耿耿难忘的乡愁情结。首节“给我一瓢长江水啊长江水”以呼告开篇，反复咏唱，“长江水”发人深思，耐人寻味。
它是自然滋润万物的汩汩清泉，它是母亲哺育儿女的甜美乳汁，它是祖国抚慰游子的绵长柔情。诗人漂泊天涯的深情呼唤有如穿越沙漠、久旱干渴的旅人对于绿州和清泉的渴盼，焦灼而痛楚，执着而痴迷！第二节的“海棠红”和第四节的“腊梅香”极富古典韵味，很容易引发人们对于中国古典诗词的相似联想，也含蓄而形象地表达了诗人对中国传统文化的留恋和热爱。
树高千丈，叶落归根；人在旅途，魂归故里。哪怕天涯海角，啊怕苍海桑田，文化的血脉永远亘古如斯，一脉相连。第三节的“雪花白”则摹色绘心，以雪花的晶莹剔透、洁白无暇隐喻游子对祖国母亲的赤子之心和挚爱之情。四个意象以相同的方式呈现，多侧面、多角度地抒写了诗人对祖国母亲手足相连、血肉相依的深挚情怀。
（二）、联想自然，环环相扣。
《乡愁四韵》的高妙之处不仅仅在于精选意象，传情达意，更重要的是，它往往围绕中心意象展开层层联想，由此及彼，由表及里，极大地丰富和充实了乡愁的情感内涵。第一节由“长江水”联想到“酒”，由“酒”联想到“醉酒的滋味”，再由“醉酒的滋味”联想到“乡愁的滋味”；其余三节分别由“海棠红”，“雪花白”，“腊梅香”引发联想，思路扩展与第一节类似。
这些联想，一环套一环，层层推进，步步深入，充分揭示了乡愁的深沉厚重、悠远绵长的特点。第一节第一层联想把“长江水”比作“酒”，凸现乡愁孕大含深，至真至醇；第二层联想由“酒”到“醉酒的滋味”则顺理成事，自自然然，展示了乡愁撩人情思、令人心醉的特点；第三层联想把“乡愁的滋味”类比“醉酒的滋味”，化抽象为具体，变复杂为浅显，使人们特别是那些未曾离乡背井，游走天涯的人们对“乡愁”有一个具体而明确的感受。
三层联想，从属于“乡愁”而又突现“乡愁”，明白有序地抒发了作者的情思。显然，这比单一的联想比喻更具艺术魅力，其余三节的联想扩展作用类似，兹不赘述。
（三）、音韵和谐，一唱三叹。 《乡愁四韵》可以看作是一首用文字写成的乐曲，首行诗犹如乐曲的主题旋律，而且它在每一诗节的首尾呼应，使得每一个诗节都像是一个独立的“乐段”，四个乐段之间结构非常相似，这些相似的“乐段”反复演奏，形成了回环复踏、一唱三叹的音乐节奏，使主题思想得以不断深化，从而产生了荡气回肠的艺术效果。
这种重章叠 句的构思，显然是借鉴了中国民歌的回旋曲式的特点。
（四）、无理而妙，富于别趣。 严沧浪曾说过：“诗有别材，非关理也；诗有别趣，非关书也。”此处“别材”、“别趣”指的就是“无理而妙”的特征，所谓“无理”是指因这种逆常悖理而带来的意想不到的诗美、诗味。《乡愁四韵》中，作者不说“一张红海棠”、“一片白雪花”、“一朵香腊梅”，而偏说“一张海棠红”、“一片雪花白”、“一朵腊梅香”，显然，按照生活逻辑和表达习惯，“红”不能用量词“张”来修饰，“白”不能用量词“片”来限定，“香”不能用量词“朵”来衡量。
但是，诗人的匠心在于：用“一张红海棠”来强调“红”，以突出“红”的鲜艳灿烂，而这“红”又与后文的“血”自然相连；用“一朵雪花白”来强调“白”，白得晶莹剔透，纤尘不染，而这“白”字又与后面的“信”紧密相连；用“一朵腊梅香”来强调“香”，以突出腊梅的清香四溢，沁人心脾，而这“香”字又与下文的“母亲”相连接。
